摘要：大学英语教师评价素养是近年来语言教学领域的研究热点之一。基于信息技术的混合式教学模式正逐渐取代大学英语课堂传统教学模式,同时也对教师的评价素养提出了更高的要求。以混合式教学模式特点为依托,探讨大学英语教师在混合式教学中应具备的评价素养,不仅为英语教师评价实践提供指导,也将提高大学英语教学的有效性。