突出实践特色 提升校长培训实效性——以长春市高中教学管理者高级研修班为例
作者：柴世忠
摘要：中小学校长培训工作对于校长的专业发展具有重要意义,教育改革和发展的新形势要求校长培训工作应具有更强的实效性。本文以长春市高中教学管理者高级研修班为例,阐述了实践取向的培训设计和＂理实一体＂的培训实施的具体情况并反思了培训中存在的问题,指出了工作改进的方向。
分类：
- 期刊
- >
- 自然科学与工程技术
- >
- 工程科技II
- >
- 综合科技B类综合
收录：
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 万方收录(中)
关键词：
- 中小学校长培训
- 实践特色
- 实效性
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
