带有生活色彩的初中写作教学例谈
作者：吴亚南
摘要：写作的教学过程应该是教师将教学重点放在指导学生如何体验、感受生活上,进而从师生共同精心设计的活动中思考活动设计的理念,并且引发对生活深刻的思考。与此同时,将周期性布置作文改为多种写作方式的交叉使用,从而在生活阅读和生活写作之间形成一种良好的循环状态。
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关键词：
- 创设情境
- 多种写作方式
- 生活色彩
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