摘要：学习英语的根本目的从来就不是为了考试,而是为了应用。但多数英语学习者从小学到大学,在学习英语上花的时间最长、付出的精力最多,最终还是不能用英语自如表达。这说明了我们在英语学习过程中忽视了语言功能性的特点,英语教育缺乏跨文化意识的培养。英语应该回归到工具学科的应用位置上,突出语言的实际作用,注重文化意识的培养。本文将分析如何利用英美电视剧立体化地提升听说技能。