大学生个性发展对高校课堂教学理念提出新要求

作者:董改芳

摘要:高校进行教学改革已成为时代和社会的必然需求,而课堂作为教学改革的主阵地,是改革的重中之重。大学生个性发展要求高校教师转变课堂教学观,提高学生在课堂上的主体地位,准确定位自我角色,因材施教,提升教学艺术水平。

分类:
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  • 综合科技B类综合
收录:
  • 知网收录(中)
  • 维普收录(中)
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  • 上海图书馆馆藏
  • 万方收录(中)
关键词:
  • 个性发展
  • 课堂改革
  • 主观能动性
  • 角色定位
  • 因材施教

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期刊名称:长春教育学院学报

期刊级别:省级期刊

期刊人气:9440

杂志介绍:
主管单位:长春市教育局
主办单位:长春教育学院
出版地方:吉林
快捷分类:教育
国际刊号:1671-6531
国内刊号:22-1298/G4
邮发代号:
创刊时间:1984
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
复合影响因子:0.67
综合影响因子:0.33