摘要:词汇在英语学习中的地位非常重要,而"石化"现象在大学英语的学习中非常普遍,很难消解。本文从相互作用论的角度分析中国大学生的英语"石化"现象,找出造成"石化"原因,进而找出消解"石化"的方法,扩大学生的词汇量和提高学生对词的运用能力,提高大学生的英语水平。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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