谈数学课堂导语设计
作者：高喜凤 闫月霞
摘要：数学是一门抽象性较强的基础学科,如果教师在教学中不能从一开始就吸引住学生并使其产生浓厚的学习兴趣,势必会影响整个课堂教学的效果。因此,作为一名数学教师,除了要具备扎实的业务素质之外,还要善于导语设计。教师设计一个好的导语、一个好的导入情境,可以拨动学生的心弦,激发学生的学习兴趣,
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关键词：
- 导语设计
- 数学课堂
- 数学教师
- 学习兴趣
- 课堂教学
- 基础学科
- 业务素质
- 抽象性
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