摘要:工程经济学案例教学的有效实施,需要对每个教学环节精心设计,师生共同完成案例项目。文章从案例的选择和案例教学的实施分析了工程经济学课程案例教学的全过程,以提升学生的工程经济分析能力。
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期刊名称:安徽建筑
期刊级别:省级期刊
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