摘要：日本著名教学家斋藤喜博认为,教师的提问是＂教学的生命＂,教师的＂妙问＂能有效点燃学生思维的火花,引导学生达成目标、增长智慧,练就勤于思考的思维品质和习惯。在不断推进思想政治课程改革和高效课堂建设的过程中,政治教师需巧妙运用提问,洗去铅华,投石激浪,在师生之间、生生之间的思维交锋中,催生师生双方的诗性感悟与创造,引领师生共同寻找教育真谛,不断追求思想政治课堂的至真、至善、至美。