中学政治教学参考杂志 北大期刊

中学政治教学参考 2010年第07期杂志 文档列表

中学政治教学参考杂志卷首语

感悟人生 享受幸福1-1

摘要：最近，我拜读了北京师范大学肖川教授的《教师的幸福人生与专业成长》一书，感触很深。肖川教授用凝练、精致、诗意的语言阐释了他对“教师的幸福人生”的深刻思考和独特见解，寓意深远，让人感觉犹如春风拂面，清新悦目，使人尽情享受到心灵丰收的愉悦。

中学政治教学参考杂志名校名师

做一名怎样的教师——记本刊特约作者、学者型教师张克新3-3

摘要：以小草的平凡与无华，为春天献上一份绿色，以大地的智慧与博爱，成就一个教育梦想。人生无他，只求培植幸福的渴望……尽染荷花，香飘十里。在美丽的白洋淀畔，镶嵌着一颗璀璨的教育明珠——河北安新县第二中学。在育人为本、科研兴校的良好氛围中，从这里走出了一批学者型、专家型教师。张克新老师就是其中之一。

中学政治教学参考杂志名师访谈

读书，伴我追逐教育人生——写在第十五个读书日之际4-6

摘要：在第十五个“世界读书日”来临之际，我们特对本刊编委、全国知名特级教师覃遵君先生作了一个关于读书话题的访谈。覃老师是中政参杂志社的老朋友，一见面我们就直奔主题，可覃老师这次却不像以往约稿那样爽快，认为谈读书的话题是名家的事情。但在我们的恳请下，覃老师同意与各位老师作一次交流。覃老师为人谦和，其学者风范，给我们留下了极为深刻的印象。特别让我们感到难能可贵的是，覃老师长期工作在教学一线，但从未放松过读书、思考和著述，其教育教学科研成果颇丰。下面，我们一起走近覃老师，分享他的一些读书体会与感悟……

中学政治教学参考杂志热点聚焦

也谈科学发展观视阈中的学校挫折教育7-9

摘要：加强和改进学校挫折教育是新形势下全面贯彻落实科学发展观、推进素质教育的重要举措，是促进学生健康成长、培养创新型人才的重要途径，也是切实做好新课程改革的必然要求。中学如何采取切实有效的措施，大力开展学校挫折教育，不断提高学生承受挫折、适应环境的能力，努力促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，是摆在学校教育工作者面前的一个亟须研究和解决的重大理论和实践课题。

中学政治教学参考杂志精彩断想

宽容——和谐生活的润滑剂9-9

摘要：前不久看了一则短文，颇受感动。短文讲述了发生在第一次世界大战期间的一个故事。一天晚上，一个年轻的士兵正在做睡前祷告，另一个士兵被他的声音吵得睡不着觉，就粗声粗气地让他不要再说话了，同时还拎起一只靴子朝他扔过去。第二天早晨，那个做睡前祷告的士兵将一只已经擦干净并且打上油的靴子还给了同伴，并找他要另一只靴子，说他愿意将那只靴子也擦干净并且打上油。经过这件事情之后，那个年轻的士兵再也没有受到过别人的辱骂。

学习好，教师心目中的好学生？10-10

摘要：作为教师都明白：学生的学习成绩在很大程度上只代表他现在的状况，而无法预示他将来的成就。也就是说，学生的学习成绩和将来的工作及生活的成就并不存在必然的正比例关系。但是，在具体的教学情境中，教师又不得不对学生进行评价。而评价的主要指标是学习成绩，进而根据学习成绩将学生分为不同的几类。

中学政治教学参考杂志教育时话

敬畏生命，我们力所能及的11-12

摘要：骇人听闻的多起校园血案，触目惊心的富士康“十二连跳”惨剧。我们对此在表示愤慨和痛心的同时，心中都在纳闷：一个人对生命的态度之如此漠视，伤害生命的手段之如此极端，原因何在？人怎么了？社会怎么了？痛哉!

试论教育中的“马太效应”12-13

摘要：《圣经》中“马太福音”一章里有一句名言：“凡是有的，还要加给他，叫他有余；没有的，连他所有的也要夺过来。”美国著名哲学家罗帕特·默顿发现了同样的现象，即荣誉越多的科学家，授予他的荣誉就越多；而对那些默默无闻的科学家，对其做出的成绩往往不予承认。他于1973年把这种现象命名为“马太效应”。“马太效应”在我国教育领域表现得非常明显：在教师对待学生的态度上，对“优生”给予更多的关注和重视

中学政治教学参考杂志课改平台

正确把握“生活”提升课堂实效14-15

摘要：《政治生活》新教材推行几年来，广大教师在教学中遇到不少疑难点，本刊也刊登过教材主编以及其他教师的相关文章。为了更好地满足教师的教学教研需要，澄清大家心中的疑惑，本刊特邀请《政治生活》教材编者谢绍蟮老师就有关问题给予解答、阐述，供教学时参考。

了解民主进程把握特点优势——《政治生活》第三单元有关理论问题探讨16-18

摘要：第三单元发展社会主义民主政治一、本单元概述 发展社会主义民主政治，离不开政治制度的建设。本单元的主体内容是阐释我国的根本政治制度即人民代表大会制度，我国的政党制度即中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，以及民族区域自治制度及宗教政策。在这一基础上说明我国发展社会主义民主政治的特点和优势。

中学政治教学参考杂志德育工程

关于中小学校园安装上网过滤软件的文化思考18-19

摘要：2010年1月22日，教育部《关于加强中小学网络道德教育，抵制网络不良信息的通知》，要求各地教育行政部门加强青少年上网管理，安装上网过滤软件，同时加强中小学网络道德和法制教育。“上网过滤软件”通常是指使用语义分析、网址过滤和图像过滤等技术，当用户访问（包含色情图片、色情内容、暴力内容）有关信息时，过滤软件会立刻开始过滤，屏蔽这些访问请求，并且给访问者以警示信息的一套计算机监控系统。

中学政治教学参考杂志教学新视

等待，演绎别样的精彩——浅析“教学等待”策略在政治课堂教学中的应用20-21

摘要：台湾著名作家林清玄曾写过这样一则故事——当我看到水田边一片白色的花，形似百合，却开得比百合还要繁盛，姿态非常优美。我当场就被那雄浑的美震慑了。“这是什么花呢？”我拉住田边的农夫问道。“这是空心菜呀!”农夫说。原来空心菜可以开出这么美丽的花。真是做梦也没想到!我问农夫：“可是我也种过空心菜，怎么没有开过花呢？”

课堂教学中教师“废话”类型及成因初探22-23

摘要：当前，思想品德学科的课堂教学面临着诸多矛盾和挑战：课堂教学的有效性与无效性、实效性与趣味性、针对性与规避性、高效性与科学性、行政对教育整体办学要求的不断规范与社会对教师个体教学质量要求标准的不断提升……在众压之下，如何上出学生满意的课，是摆在思想品德教师面前的必解难题。

如何让政治课堂开满和谐之花24-25

摘要：《高中思想政治新课程标准（实验）》指出，思想政冶课课堂教学必须“关注学生的情感、态度和行为表现，倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式；使学生在充满教学民主的过程中，提高主动学习和发展的能力”。要实现新课程标准要求的这种课堂教学方式的转变，就必须转变教师角色，加强师生交往，关注学生心理需要，共同构建和谐课堂。

中学政治教学参考杂志教学研究

也谈政治教师教学情境的创设能力26-27

摘要：教学情境是教师进行教学活动时所处的特定范围。通过创设教学情境，可以把枯燥的、抽象的知识变得生动形象、饶有趣味，不仅能使学生学到有价值的、终身发展所必备的知识和技能，而且能使学生的情感体验得到丰富。为圆满完成教学任务，优秀教师总是努力创造人际关系融洽、教学气氛和谐、易于学生理解和掌握所学知识的特定教学情境。

“好课”：绝对性与相对性的统一——关于有效教学的哲学思考28-29

摘要：高中新课程的实施，引导了思想政治课教师对课堂教学有效性的研究，推进了更多教师对“好课”的追求。在组织开展课例的研讨中，有不少教师的课堂教学呈现出这样一种结构：教师根据教学目标和教学内容，设置出问题情境，用一系列问题启发学生不断地没想下一步，一步步引导学生在思考和探索中前进。在教学中，教师结合提问，组织学生阅读教材，

《经济生活》教学对生命价值的探索30-31

摘要：伴随着社会主义市场经济体制的建立和完善，多种利益关系的出现和冲突，当前社会出现的多种思想、文化、价值观的激荡和碰撞，也日渐渗透到中学校园。多种思潮的存在一定程度上丰富了我们的文化生活和精神世界，但不等于我们一定要全盘接受这些思想观念，也不等于我们要坚持多元化的价值取向。当代中国，我们需要坚持社会主义核心价值体系，

中学政治教学参考杂志理念资源

教学反思刍议32-35

摘要：教师是教育教学活动不可或缺的要素，无论是教育改革的推进、教育理念的推广，还是教学质量的完善，教师都是其中决定成败的关键因素。新的课程标准的颁布和实施，昭示着新的课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都有重大创新和突破。它不仅要改变千百万教师的教育观念，而且要改变他们每天都在进行着的习以为常的教学方式和教学行为。