如何理解教育中的“体罚”?
作者：刘永平
摘要：<正>已过不惑之年的我,从事小学教育20余年,但对于学生的教育越感迷茫,静下来再仔细回味一下,还真有点滋味。案例1:我刚接四年级,遇到张驰同学,他是个聪明慧智。很有主见、数学成绩比较优秀的学生,但难以控制自己,自觉性不太好,喜欢"挑刺"。一天早晨,检查家庭作业时,发现其作业字迹潦草、马虎,错题较多。我就问他:"昨晚家里有事吗?怎
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关键词：
- 小学教育
- 数学成绩
- 张驰
- 心理伤害
- 班主任老师
- 不知道
- 自我意识
- 行为习惯
- 范读
- 人权事务委员会
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