中学英语口语课教师话语量研究

作者:谭玲

摘要:一、教师话语在口语课堂的重要性课堂教学是学生获取知识的平台,教师话语则是学生获得知识的重要渠道。教师通过组织语言,在课堂上向学生传递知识,交流情感,是教师在课堂上形成的符合教学需要和自我风格的特殊语言形式。

分类:
  • 期刊
  • >
  • 人文社会科学
  • >
  • 社会科学II
  • >
  • 教育综合
收录:
  • 万方收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
  • 国家图书馆馆藏
  • 知网收录(中)
  • 维普收录(中)
关键词:
  • 教师话语
  • 英语口语课
  • 话语量
  • 课堂教学
  • 中学
  • 获取知识
  • 语言形式
  • 自我风格

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:中学教学参考

期刊级别:省级期刊

期刊人气:9452

杂志介绍:
主管单位:广西教育学院
主办单位:广西教育学院
出版地方:广西
快捷分类:教育
国际刊号:1674-6058
国内刊号:45-1372/G4
邮发代号:48-12
创刊时间:2009
发行周期:旬刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
复合影响因子:0.18
综合影响因子:0.07