现代信息技术对传统教学“路径依赖”的解构与颠覆——试论微课与大学英语教学
作者：张涵
摘要：大学英语教学是我国高等教育中一个非常重要的组成部分,教育部在其公布的《大学英语课程教学要求》中明确指出＂大学阶段的英语教学要求分为三个层次,即一般要求、较高要求和更高要求。大学英语课程的设计应充分考虑听说能力培养的要求,并给予足够的学时和学分;应大量使用先进的信息技术,开发和建设各种基于计算机和网络的课程,为学生提供良好的语言学习环境与条件。＂
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关键词：
- 大学英语教学
- 现代信息技术
- 传统教学
- 解构
- 路径
- 教学要求
- 组成部分
- 高等教育
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