从课程制走向课题制--以阳光学院数字媒体技术专业应用型人才培养教学改革为例
作者：高霞; 卢健涛; 张正柱
摘要：在分析国家专业质量标准要求的基础上,结合学校数字媒体专业课程体系结构及实践教学模式的特点,阐述课题制教学改革的可行性与相关举措,从课程模块整合、校企合作、竞赛驱动等方面探讨新时期数字媒体技术专业教育范式转型策略。
分类：
- 期刊
- >
- 人文社会科学
- >
- 社会科学II
- >
- 教育综合
收录：
- 万方收录(中)
- 上海图书馆馆藏
- 国家图书馆馆藏
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
关键词：
- 课题制
- 数字媒体技术模块化教学
- 校企合作
- 竞赛驱动
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
