《中国教育学刊》杂志审稿周期为预计1-3个月。
以下是查询杂志审稿周期的方法:
1、查看期刊官网:许多杂志会在其官方网站的 “作者须知”“投稿指南” 或 “常见问题” 等板块中,明确给出大致的审稿周期。
2、参考作者投稿经验分享:可以在一些相关的学术交流平台上,搜索杂志的名称,其中通常会提到从投稿到收到审稿意见的时间,从而了解其大致的审稿周期。
3、分析期刊过往发表文章:随机选取该杂志最近几期发表的文章,查看每篇文章的投稿日期、接收日期和发表日期,通过计算时间间隔,能对该杂志的审稿及发表速度有一个直观的认识。
4、咨询期刊编辑:如果在官网上未找到明确的审稿周期信息,也没有找到合适的作者投稿经验分享,可以直接通过期刊官网提供的联系方式咨询。
《中国教育学刊》杂志创刊于1980年,是由中华人民共和国教育部主管的学术理论期刊,该杂志为月刊,国内外公开发行,国内刊号为CN 11-2606/G4,国际刊号为ISSN 1002-4808,杂志社位于北京市东城区和平里街道安定路20号院4号楼4层。
该杂志的办刊宗旨是反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革、繁荣教育科学服务。其内容突出理论性、学术性、实用性和探索性等特点,主要栏目包括卷首语、热点问题研究、普通高中育人方式改革研究、教育理论研究、教育治理研究、课程与教学、德育研究、中小学教科研、教育微论、广告图片_作品欣赏、广告图片_广告·书评、广告图片_课题风采等。
《中国教育学刊》杂志在全国影响力巨大,创刊于1980年,公开发行的月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:卷首语、热点问题研究、普通高中育人方式改革研究、教育理论研究、教育治理研究等。
《中国教育学刊》围绕我国教育改革和发展中的重大理论问题和实际问题开展研究和交流,为教育改革和发展服务,为繁荣教育科学服务,为广大教育工作者服务。主要栏目:教育基本、德育、素质教育的理论与实践、课程改革、心理健康教育、法制与教育、教学理论与实践、信息技术教育。
中国教育学刊杂志发文分析
中国教育学刊主要机构发文分析
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
北京师范大学 | 634 | 教育;教学;教师;课程;教育改革 |
华东师范大学 | 361 | 教育;教学;教师;课程;基础教育 |
首都师范大学 | 351 | 教育;教学;教师;课堂;课程 |
西南大学 | 343 | 教育;教学;课程;教师;文化 |
东北师范大学 | 309 | 教育;教师;教学;课程;文化 |
中国教育学会 | 280 | 教育;教育改革;基础教育;教师;教学 |
南京师范大学 | 219 | 教育;教学;教师;课程;道德 |
华中师范大学 | 190 | 教育;教学;教师;知识;课程 |
北京市东城区史家小学 | 185 | 教学;年级;课堂;数学;小学生 |
湖南师范大学 | 176 | 教育;教学;教师;课程;儿童 |
中国教育学刊主要资助项目分析
资助项目 | 涉及文献 |
国家社会科学基金 | 453 |
教育部人文社会科学研究基金 | 233 |
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 | 80 |
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 | 71 |
全国教育科学“十一五”教育部规划课题 | 59 |
全国教育科学规划课题 | 47 |
中央高校基本科研业务费专项资金 | 46 |
国家自然科学基金 | 36 |
全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 | 35 |
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题 | 31 |