中国教育学刊杂志收稿方向有哪些？

《中国教育学刊》杂志的收稿方向主要包括：卷首语、热点问题研究、普通高中育人方式改革研究、教育理论研究、教育治理研究、课程与教学、德育研究、中小学教科研、教育微论、广告图片_作品欣赏、广告图片_广告·书评、广告图片_课题风采等。

该杂志收稿方向广泛，涵盖了教育的多个重要领域和前沿话题，为教育工作者和研究者提供了一个交流和分享学术成果的重要平台。

《中国教育学刊》杂志投稿要求

（1）参考文献必须是作者亲自阅读过的原始文献。一般论著不超过15条，综述不超过20条。

（2）多作者文稿署名时必须排序，应注明每位作者的工作单位和邮政编码。第一作者还须提供性别、出生年、学位、职称、是否为研究生导师等方面的信息。通信作者应注明联系电话及其电子信箱。

（3）如需注明“基金项目”信息，内容应包括：课题来源、项目名称、项目编号等。

（4）文献列表中出现的每条文献在正文中均需引用，并标注参考文献序号。正文中参考文献序号在引用内容结束后平行标记。

（5）稿件正文请勿署名，作者姓名、作者简介、通信地址、电话及电子邮箱地址等请另页给出。正文中应注意避免出现与作者身份有关的信息。

《中国教育学刊》杂志是由中华人民共和国教育部主管和中国教育学会主办的学术理论期刊，创刊于1980年，国内外公开发行，国际刊号ISSN为1002-4808，国内刊号CN为11-2606/G4，该杂志级别为CSSCI南大期刊、北大期刊，预计审稿周期为1-3个月。

该杂志在学术界具有较高的影响力，多次获得国内外权威奖项，如中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、北大图书馆收录期刊等。

在收录方面，《中国教育学刊》杂志被多个知名数据库收录，包括：CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，在教育领域具有较高的学术价值和影响力，是教育研究者和实践者的重要参考刊物。