摘要:近年来,教师心理健康成为学校管理亟待关注的问题。教师面对升学、科研、班级管理等众多压力,再加上社会、家长对教师的高度期待,其难免紧张焦虑,甚至产生职业倦怠。如何帮助教师释放压力,打造良好的心理品质,成为校长治校的一项重要任务。
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期刊名称:中国教育学刊
期刊级别:CSSCI南大期刊
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