摘要：“洛桑模式”强调理论和实践相结合，书本知识的讲授与实践操作指导相结合。其独特的教学模式、人才培养和旅游教育理念为我国旅游院校国际化合作办学提供了诸多有益的思考和启示，即共同打造产学研一体化的国际旅游教育信息大平台；研究人才培养规格、教学计划和课程体系；培养国际化和高素质的专业教师队伍；建立适应旅游业可持续发展的教育质量认证和保证；搭建感悟异国文化的旅游教育文化环境的多元化国际合作办学新模式。