语文建设杂志 北大期刊

语文建设 2016年第10Z期杂志 文档列表

语文建设杂志理念

汉语重叠现象于篇章中的多维考察——以《荷塘月色》为例1-2

摘要：重叠现象在汉语中非常普遍,本文选取现代文学脍炙人口的佳作《荷塘月色》,对其大量的叠音词形式意义关联问题作全面的剖析,能较为直观地认识汉语重叠式的构造方式、句法分布及语法意义。我们尝试从语篇角度探讨叠音词的功能及语法知识的学习,对汉语教学有一定的参考意义。

孟浩然诗词的词语特点解诂2-

摘要：唐代诗人孟浩然的诗词作品历来为人称道,其作品对后世文人影响深远,耐人寻味。如明代杨慎《升庵诗话》中对孟浩然的作品赞誉有加。本文笔者对孟浩然的诗词作品中的语言风格进行分析,语言的精炼和准确把握体现了他高超的艺术技巧,从'清'和'淡'的角度进行具体阐释。

语文建设杂志聚焦

幼儿教师普通话存在问题分析3-4

摘要：幼儿教师普通话的标准程度、规范程度直接影响幼儿语言的发展。目前幼儿教师在讲用普通话中存在一些问题,突出表现在语音不标准、易读错字,随意使用叠音词、方言词、网络词,叹词和语气词使用频率过高、出现病句和典型的方言语法格式等。应从普通话语音、词汇、语法的标准程度、规范程度、熟练程度等方面明确要求,为幼儿教师提供普通话训练平台,完善学前教育专业学生的普通话训练体系。

翻转课堂在大学语文教学改革中的影响与创新5-6

摘要：翻转课堂教学模式走入高等院校课堂,为大学语文教学改革带来新的发展契机。大学语文教学宗旨在于提升大学生的文学素养、语言文字功力及对母语的实际运用能力。翻转课堂教学模式的使用,能够激发大学生自身对知识的渴望与探索的热情。因此,高校语文教师需要积极学习课程改革内容,充分发挥自身能动性研究翻转课堂教学策略,以提升大学语文课堂教学水平。

语文建设杂志教学

语文教学培养学生口语交际能力的途径探究7-8

摘要：口语交际是一种能力,也是一门艺术。在语文教学中,教师要积极引导、探索、创造、创新各种途径和方式,有目的、有计划、有步骤地培养学生的口语交际能力,要细心、留心、用心、耐心、巧妙地捕捉有利于学生口语交际的途径、时机、载体等,让学生潜移默化地、循序渐进地提高口语交际能力。

语言教学中的语境创设研究9-10

摘要：为进一步提高高校语言教学水平,在高校语言教学过程中应该对传统的教学模式进行改进,加强各种现代化教学模式的应用,比如在教学过程中加强语境创设。语境创设可以将学生带入到良好的语言环境中,通过各种情境的设置,帮助学生理解语言本质。本文对高校语言教学的重要性以及语境创设理论进行分析,并且提出高校语言教学过程中的语境创设方法,旨在提高高校语言教学水平。

大学语言教育与汉语职业能力培养的论述11-12

摘要：语言教学是当前高校教育过程中的一门重要课程,当前很多高校都开设了专门的语言学习课程,加强对汉语以及英语的教学力度。在大学汉语教学过程中,应该积极加强对汉语教学策略的改革,使学生的语言应用能力不断提升。本文对学生在汉语学习过程中的学习方法进行分析和探讨,旨在为学生提供一些学习的理论依据。

励志文学作品与大学生的德育培养13-14

摘要：文学教育不仅是提高大学生的文化知识水平的重要途径,也是提高大学生的思想道德水平的一个过程。在高校的教育过程中,文学教育应该结合德育教育,结合当前时代对大学生的要求,从而加强对大学生的思想道德水平的培养。本文对励志文学作品与大学生的德育教育之间的关系以及策略进行分析,旨在借助励志文学作品教育提高学生的德育水平。

文学作品中的思想政治教育功能及资源的合理利用15-16

摘要：本文对文学作品中的思想政治教育功能进行分析,并且对当前大学生的思想道德现状进行分析,对文学作品阅读与提高大学生的思想道德水平的关系以及相应的策略进行探讨,旨在提高大学生的思想道德水平。当前大学生的思想道德现状堪忧,思想政治教育是引导学生形成正确的人生观和价值观的重要课程,除了思想政治,文学教育也能有效地解决大学生的一些思想问题。

语文教育有机融入思政教育的策略探讨17-18

摘要：语文教育不仅可以向学生传授文化知识,提升学生的文学素养,还可以对广大学生的道德素质及行为规范进行培养与塑造。语文教育不仅能够提高学生对思政教育的兴趣,也可以使学生形成正确的价值观,并有助于学生树立远大的理想,最终提高学生的综合素质。在语文教育实际过程中,语文教师要深挖语文教材中的思政教育资源,并在语文实践活动中渗透思政教育,同时进行相应的学习和自我完善,不断促进自身思政教育素质的提升,最终将语文教育与思想情感的感染熏陶有机融合起来,积淀学生的文化素养,达成文化育人的目标。

关于语文教育专业核心课程考核方式的探究19-20

摘要：考核方式是教学测量的具体手段,然而当前语文教育专业核心课程的考核方式还不太完善,比如确定核心课程考核方式的理论依据不足;理论考核和实训考核的比例设置不合理。针对以上问题提出两点建议,首先应该加强对学生专业核心能力的培养和考核;其次应该恰当处理理论考核和实践考核之间的关系。

多媒体语料库在语言教学中的应用优势21-22

摘要：目前国内对语料库在语言教学中的应用仍局限于对纯文本语料库进行索引分析。而多媒体语料库的构建突破文本语料库的局限性,进一步提供关于声调、体势、社会背景等信息,为语料库的发展注入了新的活力,大大提升了语料库的应用价值。本文试图从理论上探讨利用多媒体语料库进行语言教学的各种优势。

汉字的创意认知与儿童汉字教材开发探索23-24

摘要：本文以《我们一起写汉字》的编写设计为例,为儿童识字教学提出了一种解释字义的思路和方法——'汉字创意认知'。通过介绍《我们一起写汉字》的研发过程,重点阐述了'汉字创意认知'释字思路的理论依据,并介绍了这种思路在海外儿童汉字教材编写中的具体应用。

朱自清文学艺术特征与意蕴25-26

摘要：朱自清先生散文作品为中国散文留下了浓墨重彩的一笔,其展现的'三美'——诗情美、语言美、构思美在中国散文界独树一帜,并重塑散文审美特征,促进了散文'白话美'的发展。文本通过深入剖析朱自清散文写作创作特征与结构,探讨其语言抒情特性用以借鉴提升现代作家写作水平。

现当代文学入选高校语文教材的必要性27-28

摘要：语文教育担负着提升学生综合能力和人文素养培养等多重任务,现当代文学作为语文教材的重要组成部分,其选文思想担负着提升语文'人文性'使命。语文教材是充分反映社会和时代特色的现当代文学,对学生未来发展具有重要教学价值。

文学教学中文本细读课堂实践探索——以《包法利夫人》为例29-30

摘要：'头重脚轻'现象已成为当代文学阅读教学的重点问题,'重文史、轻文本'现象在学生学习文学中产生了避重就轻的弊端。通过教学实践可以了解到,文学教学目的在于服务文本学习,细细品味文本才是教学重点。在文本细读中有三种经典的阅读范式:1专题研究下的文本细读,2西方文学批评方法下的文本细读,3关注细节下的文本细读。本文将以语文教材《包法利夫人》节选为例,对以上三种细读范式进行课堂实践探索。

语文素养在促进大学生就业的作用探析31-32

摘要：近年来,大学生的综合能力越来越受到用人单位重视,亟需加强大学生语文综合实践能力。本文针对高校语文教学模式存在的弊端,提出了针对性语文教学改革策略,建议把语文纳入以就业为主导的全面人才培养计划之中。并针对加强学生语文实践能力的途径,制定以学生为主、教师为辅,提升学生语言和书面表达能力,构建和完善语文教学体系和考核评价体系。

基于互文性理论的写作应用分析33-34

摘要：互文性理论涉及到作者、读者和文本之间的关系,能使人们能不断融合与无数开放性文本,进行多文本之间的动态对话,以此构建新文本的写作,对文本写作具有重要的启示作用,本文通过写作准备、布局谋篇、立意表达三个方面研究互文性理论在文本写作中的应用。