校园英语杂志 省级期刊

校园英语 2018年第43期杂志 文档列表

校园英语杂志高等教育研究

新时代背景下国际高等教育发展所面临的挑战1-1

摘要：当代大学是知识创造和分配过程中最重要的机构,不仅是大多数基础科学的中心,也是向全球传播知识的复杂体系中的重要环节.大学是越来越多专业培训的主要提供者,它还在社会中发挥政治和文化功能.第二次世界大战以来的时期是大学前所未有的增长期,高等教育在几乎所有现代社会中都扮演着越来越重要的角色.本文旨在分析新时代背景下全球高等教育的持续发展过程中所面临的挑战,以探究其应对的策略.

基于WBL理论的《雅思听力》课堂教学改革探析2-3

摘要：本文基于WBL全脑认知理论,对《雅思听力》的课堂教学进行改革, 以期通过实践研究对雅思听力教学提供一定的参考.

浅析微课在大学英语口语教学中的运用3-4

摘要：本文旨在探讨微课的特点以及在大学英语口语教学中的有效运用,真正做到语言学习的情景化,使学生成为英语学习的主体.

基于任务型教学的英语课堂教学改革5-6

摘要：随着英语教育的不断发展,任务型教学理论也在不断发展,任务型教学的作用也越来越明显.基于任务型教学的英语课堂教学改革弥补了传统英语教学的不足,让学生带着任务学习,在完成任务的同时深化学生对英语知识的理解.英语教师作为英语教学的一线工作者,要重视任务型教学的作用,主动对英语课堂教学进行改革,提升英语教学的质量和效率.

基于生态化翻转课堂的学生创新能力培养策略6-7

摘要：现今世界各国之间的人才竞争愈演愈烈,培养符合时代需要的高素质创新型人才,已经成为各国高等教育一项重要的战略任务.本文尝试以高校创新人才的培养为研究对象,通过翻转课堂营造生态化学习环境,探究我国高校创新型人才培养策略,以期对我国高校创新人才培养提供理论上的启示和实践上的指导.

德语教材中语音例词的选择8-9

摘要：为使德语初学者通过德语教材中的音素学习材料更有效地掌握德语音素及其字母组合演绎的发音,德语教材的音素学习例词应该更贴近学习者的接受力,即使音素更容易唤起注意和更容易记忆.本文主要讨论材料如何提高学习者动机、提高信息的纯净程度和唤醒水平,以期为优化德语教材中语音部分音素学习的例词选择提供一点思考.

适合中国文化语境的英语专业翻译教学模式探索——以应用型本科院校为例10-10

摘要：新时代对应用型本科院校的人才培养提出了新的要求,尤其是在跨文化语境的背景下,应用型本科院校英语专业翻译教学模式应作出适当的调整和转变,以适应社会和企业对翻译人才的需求.本文以处于转型发展的应用型本科院校为例,探索如何构建适应时代和社会需要的英语专业翻译模块化教学体系,并且有效地进行应用.

双语教学翻转课堂之生态动力系统的演变实证研究11-11

摘要：基于对当前翻转课堂实践的反思,本文采用问卷的方法考察了33位参与双语教学翻转课堂的学生态度,从教学生态学与系统动力学角度出发对翻转课堂进行全面的系统的分析,研究课堂生态因子间的动力矛盾及其导致的失衡现象,并且提出可行性的解决转化路径与方法.

浅谈大学英语语言学习策略12-12

摘要：语言学习策略是影响英语学习的重要因素,可以说,学习策略的好坏将直接影响到外语的习得效果.但是在大学英语教学中,很多学生都缺乏高效的语言学习策略和正确的学习观念,面对这种情况,教师要在提高教学策略的同时,也要注意引导学生们找到适合的学习方法.

二语习得视域下日语口语课程教学模式的探讨13-13

摘要：日语口语课程主要训练的是“听说读写译”五个语言技能中“说”的环节,在外语教学中占有举足轻重的地位.目前高校日语专业的口语课程通常由外教担任,而大多数外教专业理论知识匮乏,课堂教学模式随意性大,从头至尾唱独角戏,缺乏课堂互动,学生参与度低,教学效果不理想.另一方面,中教极少有机会参与此课程教学,缺乏实践经验,因此在日语口语课程教学模式及教学方法改革上还具有较大的探讨空间.

浅谈三本院校商务英语听力教学改革14-14

摘要：听力课程是本科商务英语专业的专业基础必修课程,可惜目前我国大多数高校,尤其是三本院校,在听力教学上存在一定的问题,其主要原因可归咎于教学内容陈旧、学时较短、学生自主学习能力较差等.针对这一现状,笔者提出相应的商务英语听力教学改革策略,以期达到最佳的教学效果.

商务英语专业商科类教材选用标准及教材实用性探讨15-15

摘要：商务英语课程对商务英语专业学生的能力和素质培养的重要性毋庸置疑,然而国内开设了商务英语专业的院校却没有系统科学的教材选用标准.本文分析了国内商务英语商科类教材与英语国家商科类教材,教材的选用标准主要体现在五大方面教材内容的实用性;教材内容的可读性;教材内容的指导性;教辅材料的多样性;教材的权威性.

基于探究社团体系的大学英语翻转课堂教学16-16

摘要：英语是大学最基础的一门学科,学好英语不仅有利于提升学生的成绩,而且对其以后的工作也是有很大帮助的.但由于英语不管是在语法上还是词汇都与汉语有很大的不同,学习起来有一定难度.为此,本文主要论述了基于探究社团体系的大学英语学习现状,并重点对其翻转课堂构建进行了分析和探究.

网络语料库在研究生英文科技论文写作中的运用探究17-17

摘要：随着经济与科技持续不断的全球化发展,国际间的交流愈发紧密.英语作为世界上使用范围最广的一门语言,在国际学术交流中的作用十分重要.在国内研究生培养体系中,英文文献的学习和英文论文的写作占据比较重要的位置,然而由于英语不是母语的原因,英文论文写作成为许多研究生面临的一大难题.本文旨在帮助研究生解决相应的英语论文写作问题,提出将网络语料库应用于英文科技论文写作的过程之中,积极探索英语科技论文写作自主探究的新模式.

就业需求：大学英语教学改革的新方向18-18

摘要：随着我国经济社会的不断发展,对大学生英语水平的要求越来越高,对大学英语教学的要求也随之提高.目前的大学英语教学中,已经有所提升,提出了许多新的教学思路,不断创新教学方式,提升教学质量.但是在教学过程中,仍然存在一些问题,需要在日后的教学中不断改进,进一步改革创新,提升教学的质量,切实提高大学生的英语水平和英语应用能力.本文探讨的主要内容是大学英语教学改革,首先分析了大学英语教学的现状,随后分析了大学英语教学改革的新方向,最后总结全文.

大数据时代下的传统大学英语教学改革19-19

摘要：随着信息技术的不断进步,互联网、大数据和云计算技术给社会的方方面面带来了翻天覆地的变化.在教育方面,大数据技术为学习者提供了更便利的学习途径,更丰富的学习内容,无形中拓展了学习的时间和空间.这一趋势同时也迫使大学英语教学在传统的基础上,为适应时展进步的步伐,而做出改革创新.

网络环境下大学英语学习者自主学习的适应性分析20-20

摘要：近年来,随着社会经济的不断发展和高校教学改革进程的不断推进,自主学习受到了来自社会各界的广泛关注.现代网络科技在高校教学中的有机融合为教学改革与发展提供了新的路径.大学英语作为高校教学体系中的重点学科,如何实现网络环境下大学英语学习者的自主学习成为了目前相关教学部门探讨的主要问题.但网络技术的存在在为学习提供有利的技术手段的同时,也增加了学习过程中的诸多不确定性,比如学习资料的冗杂、学习手段的丰富等,一定程度上影响了自主学习的效率.本文即着手于当前大学英语自主学习的现状,对自主学习的影响因素及有效策略进行了简单的分析.

翻转课堂模式在大学英语教学中的应用分析21-21

摘要：随着教育行业的不断发展,各大高校开始进行全方面的教学改革,很多新型的教学模式被广泛的应用到高校教学中.翻转课堂是现阶段应用比较广泛的教学模式之一.翻转课堂在大学英语教学中的应用不仅提高了大学生学习英语的兴趣和质量,同时也提高了大学英语的教学水平和质量,促进我国大学教育事业不断发展.