校园英语杂志 省级期刊

校园英语 2018年第08期杂志 文档列表

校园英语杂志高等教育研究

学科教学知识视域下的英语专业教育方向课程设置个案研究——以武昌工学院为例1-2

摘要：随着“互联网+”时代的来临,社会各行各业都面临着新的变化和调整,高等学校的教育也是如此。本文以武昌工学院为个案研究,探讨在新时代的背景下,在学科教学知识理论的指导下,英语专业教育方向该如何更好进行课程设置来促进我校教师专业化发展,同时为与该校同类型的非师范应用型本科英语专业教育方向的课程设置提供一定的参考。

基于TPACK理论的大学英语语法微课应用研究3-5

摘要：TPACK概念一经提出,便引发了教育界很大的关注以及相关很深研究,其中就包括TPACK视域框架下的微课研究。英语语法一直是大学英语课堂教学的重要呢内容,本文基于TPACK理论,将微课教学模式引入大学英语语法教学中来,首先对实施该模式的条件作出分析,而后提出相关模式的构建,以期为大学英语语法教学提供参考。

高等院校创新型翻译人才培养模式研究——以长沙师范学院为例4-5

摘要：随着“中国文化走出去”和“一带一路”战略的深入及自贸区建设的发展,湖南省语言服务产业对翻译人才提出新的要求,强调其创新能力的培养。因此,如何构建创新型翻译人才培养模式以满足湖南省语言服务产业发展对翻译人才的需求,是一项值得我们研究的课题。本文以长沙师范学院为例,提出创新型翻译人才培养要以市场需求为导向,以学生发展为中心,以创新教育和实践教学为重点,走产学研合作之路。

预制语块的使用与大学英语写作水平的相关性研究6-7

摘要：本研究以宜春学院2016级118名非英语专业的学生为研究对象,对学生的预制语块的使用和英语写作成绩进行测试和相关分析。探讨非英语专业学生在英语写作过程中,预制语块的使用和英语写作水平之间的相关关系。探讨预制语块在大学英语写作中的作用,同时对大学英语写作提出建议,以期促进大学英语写作教学。

提升英语专业师范生教材分析能力——xx学院2015-2017年“全国高师学生英语教师职业技能大赛”决赛观后感8-9

摘要：英语师范生教学能力体现在多个方面,教材分析能力作为重要的一个方面却是很多师范生的短板。本文中对英语师范生教材分析能力问题进行了归类、问题原因分析并给出了一些可行的建议。

基于慕课的大学英语翻转课堂教学研究9-10

摘要：针对在传统的英语课堂教学中,学生掌握知识的效果一般,在课堂中,学生的英语信息量缺乏,语言积累量不够,本文将基于慕课的翻转课堂融入到大学英语教学中,学生可以在课前通过观察相关的教学视频来掌握更多的学习素材,实践证明翻转课堂教学模式能够提高学生的学习兴趣,主动学习英语知识,还可以帮助学生丰富语言,提高学习的效果。

应用型人才培养视角下高校英语教学改革分析11-12

摘要：随着我国社会经济水平的不断提升,社会对于英语专业人才的要求也在逐渐加强,也就要求高校的英语教学水平必须进行提升,传统的高校英语教学模式已经不能满足社会的需求。因此,高校英语教学模式的改革势在必行,要从教学目的和教学方法上进行创新改革。为了适应社会需求,高校在进行英语教育时,需要将培养应用型人才作为英语教育的主要目标,进而提升高校英语人才的综合素质,促进我国高校英语教学的科学发展。

应用型本科开展大学英语ESP慕课教学的可行性探索——以湖北商贸学院为例13-15

摘要：应用型本科大学的培养目标是专业化的应用型人才。慕课是一种崭新的教学模式,ESP慕课教学能极大提高学生未来工作中所需要的英语应用能力。解决了目前大学英语教学面临的困境。本文以湖北商贸学院非英语专业的学生为研究对象,通过问卷调查的方式分析开展ESP慕课教学的可行性。

以人为本,重构大学公共英语教学的新理念16-16

摘要：在学以致用的时代大背景下,越来越多的高校开始反思自己的教育模式和教育理念。其中公共英语教学的问题也十分突出。来自不同地区的学生英语综合素养有明显差距,对有的学生来说学习英语不仅枯燥而且吃力。所以高校应该对不同的学生采取不同的教育方法,总体方向应该是能听懂英语,敢于用英语交流。在课堂组织学生用英语演讲,用英语交流,开展英语趣味竞赛等方法激发学生的学习兴趣。以人为本,使每个学生都能在英语学习中有所收获。

对现代远程教育英语课程资源应用的研究17-17

摘要：在现代社会中,英语已经成为交流的必备语言之一,英语的广泛应用也引起了学校和家长多方面的重视。小学英语教育在全国范围内展开,但是,在这一阶段中,英语教育还存在许多问题。因此,本文主要探讨现代远程教育英语课程资源在英语教学中的英语和存在的问题。

人本主义教育哲学流派的特点以及对当代教育的启示18-18

摘要：人本主义教育哲学流派十分强调人的潜能和价值。教育应以学生成人成才为根本出发点,面对社会主义市场经济和高等教育大众化的新形势,要坚持以人为本的教育理念,建立新型师生关系。

大学英语四级考试新闻听力的特点及教学策略研究19-19

摘要：文章以大学英语四级考试新闻听力特点及教学策略为研究对象,首选对大学英语四级考试新闻听力特点进行了阐述分析,随后结合相应特点提出了几点四级考试英语新闻听力策略以供参考。

影响大学生英语移动学习的因素研究20-20

摘要：本文通过调查问卷、访谈和测试题的方式对西北师范大学知行学院外语系学生英语移动学习的影响因素进行了研究。研究表明,大学生英语移动学习主要受到学习工具、信息资源、行为偏好和学习态度的影响。大学生英语成绩和性别对移动学习效果影响不大。

大学移动英语学习模式探讨21-21

摘要：针对近些年英语学习移动化,网络化的大趋势下,分析目前高校及培训机构英语学习模式和移动学习软件以及移动英语学习模式的优势。

基于慕课的高校英语课程混合式教学的分析与研究22-22

摘要：随着慕课的迅速推广以及混合式教学的应用,高校英语课堂教学也迎来了快速的发展期。基于慕课的混合式教学模式使得高校英语课堂更加具有灵活性、互动性、丰富性与多元化等优势,但是,在应用中也显露出一些问题,需要高校、教师以及学生从各方面进行研究和改进。

论平行语料库在翻译教学中的应用23-23

摘要：近年来,随着科学技术的进步,人们查阅资料的方式早就不再是很单纯的从书本中或者是从字典里面,查阅资料的方式多种多样,随着检索软件的出现还有丰富多彩的语料资源库的诞生,语言的教学和研究似乎走到了科学的最前沿。是一种高效高职能的模式在我们现实生活中。传统翻译教学的方式就是把课文书上的文本翻译成句子,也就是我们所理解的知识,呈现出一种静态的学习方式,也就是传授过程中,老师的主要职责就是传授,学生的主要职责就是听和理解,这样的方法存在很多不足和缺陷,缺少师生之间的互动,也不利于学生能力的提高。所以在翻译教学过程中,我们有必要把基于语料库的翻译教学引入翻译课堂,用此来弥补传统教学的不足。

大数据背景下高校英语教学效能研究24-24

摘要：高校是培养高素质人才的重要场所,英语是高校大学生的必修课程,提高高校英语教学水平有利于促进高校大学生的全面发展。本文通过介绍大数据背景下高校英语教学方式的转变,利用大数据对高校英语教学效能进行全面的分析和总结,加快高校素质教育改革进程,利用先进的教学设施增加灵活多样的英语教学方式,提高大学生英语表达能力,促进高校英语教育事业的快速发展。

英语文学教学中的跨文化意识培养25-25

摘要：如今,经济发展十分迅速,全球化已经成为目前世界的最大趋势,而英语也逐渐成为全球通用语言,对学生英语文学的教学已经不仅仅只能是局限于英语本土国家,更重要的是要逐渐面向更多的英语使用国,而在这篇文章中,将主要探讨如何提高学生跨文化意识的培养,为英语文学的教育做下铺垫。