校园英语杂志 省级期刊

校园英语 2017年第26期杂志 文档列表

校园英语杂志高等教育研究

杭州特色旅游文化融入旅游英语教学的策略1-1

摘要：旅游业的蓬勃发展对涉外旅游人才的要求逐步提高，将旅游文化系统地融入旅游英语教学中是提高涉外旅游复合型人才培养质量的重要途径。以杭州这一具有特色的地方文化为例，探讨地方文化融入旅游英语教学必要性，在此基础上就课程设置和教学方式等方面提出建议。

英语专业学生英语写作思辨能力调查与研究——以湖北理工学院为例2-3

摘要：思辨能力与写作能力紧密相连。在国内外相关研究中，基于成品或写作教学来研究思辨能力相对较多，但研究思辨能力对二语写作水平影响的相对较少，本研究拟依据文秋芳教授的“思辨能力层级理论模型”中对思辨能力的界定，通过问卷调查方式来了解我校学生的思辨能力现状，进而反向探讨思辨能力对英专学生英语写作水平的影响。

地方应用型本科院校英语专业教科研现状的个案研究3-4

摘要：教科研水平体现了一所高校的学科建设水平和专业发展水平，对教科研发展现状进行调查，有利于促进高校学科建设和专业发展。本研究以安徽省某地方应用型本科院校英语专业为代表个案，调查其科研发展现状，分析其存在问题，并提出了相应的解决措施，以此来彰显地方应用型本科院校英语专业教科研发展特点。

语篇教学在英语专业泛读教学中的应用5-6

摘要：鉴于泛读教学的特点和存在的种种问题，笔者尝试将语篇教学理论应用到英语专业泛读教学中，具体阐述了补足背景知识、从宏观把握文章，和语篇视角下的词汇讲解等具体的教学步骤。

英语教师话语的真实性对大学生口语输出的影响6-7

摘要：依据vanLier的真实性原则探讨教师话语真实性对大学生口语输出的影响；并为提高教师话语真实性提出相应策略。

民办高校学生英语口语教学现状及提升策略探讨8-9

摘要：在全球化经济飞速发展的当今社会，各国之间的经济交流越发频繁，在这一背景下，英语口语已然成为一项重要的技能，并在提高学生的市场竞争能力方面发挥着至关重要的作用。然而就我国大多数民办高校学生的英语口语能力来看，由于受学校、教师及学生自身等因素的影响，学生英语口语的能力还有着很大的进步空间。基于此，本文将就我国民办高校学生英语口语的教学现状进行充分的分析，并在此基础上以学生英语口语能力及市场适应能力的提升为目标，针对学校的英语口语教学提出相应策略。

微课与翻转课堂对大学英语口语教学的有效性研究9-10

摘要：本文通过分析微课与翻转课堂教学手段以及大学口语教学的特征，提出将微课与翻转课堂实施于大学英语口语教学的的合理性。利用大学英语口语课堂实践案例进行分析，结合问卷法与访谈法，论证了微课与翻转课堂应用于大学英语口语教学的有效性，也揭示了此教学手段的一些弊端并提出改进建议。

通向一名优秀英语教师之路11-11

摘要：要想成为一名优秀的英语教师，任重而道远。那么怎样才能快速通向成功的彼岸呢？本文将分别从对学习的评估、自主学习、教学环境、授课、教案和教学法六个维度进行总结，给广大英语教师在教师职业素养和意志品质等方面提供一个深刻认识自己、挖掘自己的平台。

基于微信的大学英语听说教学研究12-12

摘要：英语这门学科并不只是靠着课堂上老师的讲解就可以达到要求，更需要学生主动去学习，深入了解。如今社会我们获取信息的方式已经不限于书本，而更借助日益发展的网络和一些方便实用的先进设备。比如已经较为常见的微信就是现在的英语教学中借助的媒体工具。因为英语这门课程的学习不仅仅是要学会课本上的内容，也要将这门语言能够用于交流，那么听说读写就成为了英语学习的重点。微信由于其自身的特点，可以和英语的听说课程完美的结合。将大学的英语课程教学简化，既节省了教学资源，同时还能提供许多在课本上难以寻找到的信息。

Using Social Constructivist Strategies on Online Accounting Education13-13

摘要：Although there are many theories to explain the phenomenon of learning, Vygotsky’s social constructivism is found to be the most supported method. Online accounting programs are generally cheaper and will offer you flexibility in personal schedule. The application of social constructivism on online accounting teaching will be analyzed. Social constructivism strategies expand the ways of online accounting teaching methods, adding new insight to online accounting education.

大学英语课程与跨文化交际课程的整合路径研究14-14

摘要：随着信息化全球化的快速发展，我国对外更加开放，各个领域与国际国外联系日益密切，跨文化的人事交往和交涉与日增多，为适应经济全球化与文化多元化的需求，大学生实用英语能力的培养就显得更加重要，尤其是用英语进行跨文化交流能力的培养。大学作为培养社会实用型人才的摇篮，在大学英语课程中整合跨文化课程，培养各行各业发展中的所需要的高级跨文化交际人才，是现阶段大学英语教学的一个重要研究课题。

形成性评价在大学英语写作教学中的应用研究15-15

摘要：形成性评价在大学英语写作教学中的应用对英语教学质量的提高有着积极的影响，不但能够提高学生的学习效率，还能够提高教师的教学质量，这篇文章就针对形成性评价在大学英语写作教学中的应用展开了具体的分析。

浅论大学英语教学中学生主体能动性发挥16-16

摘要：英语是世界性语言，中国从基础教育到高等教育都十分关注英语教育。在大学英语教学环境中，应该注意学生主体能动性的发挥与提高。在大学英语教学实践活动中，教育主管部门要加强投资力度，一线大学英语老师要注意提高学生的自主学习能力，学生在英语学习中也应该注重培养自身的主体能动性发挥。

翻转课堂视角下医学英语教材的开发与研究17-17

摘要：翻转课堂是一种新的教学模式，它整合了现代信息化的资源，更加符合现代教学理念，发挥学生的自主学习能力，加速学生的语言习得进程。本文主要讲述了翻转课堂视角下的教学模式，立体化医学英语教材开发的必要性以及医学英语教材开发与研究的方法和要求。

新托福口语结合任务型方法的教学设计18-18

摘要：依据官方指南，在口语这一分项的要求中，可以明显看出新托福考试对于流利度的检验越来越重视，普通的口语教学模式仍然无法有所突破，因此本文试图依据任务型教学法设计出适合中国考生学习的口语教学模式，以便更好地提高考生托福口语的流利度，在托福口语考试中脱颖而出。

大学英语教师在翻转课堂教学模式下如何转变角色19-19

摘要：对于老师再课堂教学模式下的转变，我们分析了翻转课堂应用到大学英语教学中的作用，包括有助于培养学生自主学习能力以及促进师生角色重心的翻转与提升等，紧接着我们提出了翻转课堂在大学英语教学中的模式及想法。

浅析大学英语翻译教学中的问题及策略20-20

摘要：现今社会，全球化给每个国家的文化和生活带来了非常大的冲击，社会对人们英语能力的要求也普遍提高。但是在英语能力需求提高的同时，我国的英语教学模式并没有得到改革，英语教学理念也没有得到革新，这就导致我国当前的英语教学与现实生活完全脱节。传统的英语教学模式根深蒂固，我国推行的高校英语改革并没有解决目前我国英语教学中的一些本质问题。本文论述了目前我国高校英语教学中的一些问题，提出应对这些问题的一些策略。

从行动理论看大学英语教师角色转变与自我发展21-21

摘要：近年来，为了更好的适应世界经济的发展，更好的为我国的发展提供高素质的人才，我国的教育改革层出不穷。而随着全球化进程的不断深入，我国高等教育当中的英语教学改革也开始逐步推进。而近年来随着我国的高等院校的不断扩招，独立院校数量也不断的攀升，为社会输送着大量的人才。高校当中的英语教学质量直接关系到学生今后的英语应用甚至是职业生涯。随着大学英语的课改活动的进行，我国大学英语教学面临着更大的挑战，英语教学对于大学英语教师也带来了众多的挑战，这一过程中需要不断进行案例研究、课程改革，不断的推进大学英语课程教学，不断实现自我提升，更好的实现大学英语教师角色转变，更好的推进我国高等院校的英语课程教学。