西藏教育杂志 省级期刊

西藏教育 2012年第08期杂志 文档列表

西藏教育杂志教育视点

风雨兼程六十载 继往开来铸辉煌——在拉萨市第一小学建校60周年庆典上的致辞3-6

摘要：（2012年7月31日）尊敬的各位领导、各位来宾,亲爱的老师们、同学们：在全区上下喜迎党的十八大召开之际,今天,我们迎来了拉萨市第一小学建校60周年庆典。

西藏教育杂志教学研究

我校小组合作学习中存在的问题及改进措施7-7

摘要：《基础教育课程改革指导纲要》把以＂学生发展为中心＂，作为新课程的基本理念。课程改革积极倡导自主、合作、探究式的学习方式，新课改实施后，课堂教学的一个明显变化就是小组合作学习走进了课堂，小组合作学习已被越来越多的教师所接纳，这使课堂教学的气氛得到了活跃，这样不仅能切实提高课堂教学效果，而且还培养了学生的学习能力，使学生真正学习到了知识，更好地促进了学生的全面发展。

试谈初中语文思维教学策略8-9

摘要：初中语文思维教学方案主要是针对初中阶段能够帮助学生的语文思维能力发展到教师所要求达到目的的方式和手段,以一定的思维理论为导引,在特定的教学环境中,为着达到教学的目的而在实施过程中不断优化的决策和设计模式。

浅谈课堂教学的实效性9-10

摘要：提高课堂教学的实效性,向课堂要效益,是实施素质教育所必须的。很多时候我们看到,语文课堂上有学生互动,有老师激情的启发,有新颖的课件,教学手段也很丰富,整节课热闹的很,然而仔细思量,课堂仅仅是表面热闹,其实学生收益较少,课堂的时效性较低。

语文教学要善于捕捉“兴趣点”11-12

摘要：孔子曰：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂兴趣是最好的老师,是学习的最佳动力。学生有了学习兴趣,学习活动就不是一种负担,而是一种享受、一种愉快的情感体验。因此,教师在教学中应善于乐中施教,以此提高教学质量。

《生命 生命》第二课时教学设计13-14

摘要：教材简析：《生命生命》是台湾女作家杏林子对生命的独特感悟,是一篇生命的颂歌。作者通过生活中普通的＂手中飞蛾求生的欲望＂、＂砖缝中香瓜子的生长＂、＂倾听自己的心跳＂三件事例的细致描写,从字里行间去探寻生命的意义和价值,同时表达了作者强烈的生命意识和积极的人生态度，希望每个人都珍惜生命，让有限的生命发挥}}{无限的价值，让自己的人生更有意义。

创建有效的汉语课堂14-15

摘要：在40分钟的教学环境中,作为直接面对学生,直接就能检测到学生当堂学习的效果的知识传递方式,课堂教学直接体现着一个教师的知识水平,教师的知识传授能力,教师的课堂管理和课堂节奏把握能力,是教师全面素养的体现。而所谓的从无序到有序,

充分发挥时事政治在高中政治课堂中的作用16-16

摘要：说起高中政治课,给人的第一感觉就是死枯燥、说教、理论性过强,学生往往兴趣不高,为了考试而学习甚至是死记硬背。怎样才能使高中政治工作课堂成为老师轻松、学生喜欢的课堂呢？作为中学政治教师,多年的教学实践让我认识到在教学过程中适时插入相关的时事政治可以提高教学实效性。

调整教学顺序,有效完成初高中化学知识衔接19-20

摘要：教育理论中的建构理论认为：学生的学习是在学生已有的知识水平上延伸、拓展、构建的过程。受多种因素影响,西藏地区初中生的化学基础知识较薄弱,欠缺基本的化学素养,导致进入高中后,教师在授课以及学生学习时遇到很大困难。

学生上讲台 课堂更灵动21-22

摘要：在数学课堂上,让学生走上讲台,尝试做老师的滋味,这在很多教师的教学实践中都有过尝试。过去,人们较多的是从教师如何＂教＂的角度来看这一教学活动的。现在,从突出学生的主体地位、教会学生如何学习的角度来看,这种做法有了全新的意义。

学起于思 思源于疑——高中数学教学中如何教会学生反思23-24

摘要：孔子说：＂举一隅不以三隅反,则不复也。＂意思是告诉学生一个方面的知识,而他不能从多个方面进行反思,那就不用再反复给他举例了。可见,反思对于学习是何等重要,如果不善于反思甚至没有反思,

让音乐课堂吹进“中国风”25-26

摘要：近十几年,流行音乐渐渐垄断了音乐市场,国内流行乐坛深受欧美、日韩音乐的影响,爵士、摇滚、RAP大行其道。作为社会新生血液的中学生们,对其尤为钟爱。中国有五千年文化底蕴,中华民族古典音乐以其悠长温婉、激昂灵动的内涵和表现形式,

高中物理应强化“物理理想模型”教学26-27

摘要：一、什么是＂物理理想模型＂ 物理理想模型就是针对一个物体或过程,这个物体或过程会受到较多的因素制约和影响,在这些众多因素中,有些主要因素会产生较大的影响,决定问题的本质;而有些次要因素产生的效果较小,不会影响到问题的本质，那么可以把这些次要因素忽略不计，这样在解决问题时，既可以抓住问题的本质，也可以把问题化难为简，使学生更易于理解和解决。

西藏教育杂志课程改革

贴近生活,促使情感态度价值观教学目标达成——以普通高中《经济生活》教学模块为例28-29

摘要：普通高中新课程＂三维＂教学目标中,＂情感态度价值观＂是促进学生全面发展的重要目标。但是,因其处于抽象的心理情态与思维意识的发展维度,在教学尤其是理性色彩较浓的学科教学中,故而显得难于具体确定,难于操作,难于达成,难于评价。

对初中化学新课程教学的认识30-31

摘要：新一轮义务教育课改全面推进素质教育进程。作为初中化学学科教育工作者,在实现教育理念的过程中,我不断地反思。通过反思得出的认识,一方面用于指导进一步的教学实践,另一方面也在不断地形成新的、更高层次的教育理念。

西藏教育杂志高等教育

基于应用型人才培养的审计教学方法探析——以西藏民族学院为例32-34

摘要：审计学作为财会类专业的主干课程,因思维方式与其他财会类课程不一样,＂教师难教,学生难学＂问题长期困扰审计学教学。本文结合多年审计学教学实践,对以培养应用型人才为目标的会计类专业的审计教学拟采用的案例教学法、模拟实验教学法与实训教学三种教学方法进行探讨,以期对提高会计类专业审计学的教学效果有所帮助。

提升西藏高校藏族学生“中国近现代史纲要”课教学效果的思考34-37

摘要：＂中国近现代史纲要＂是我国高校一门重要的思想政治理论课,是对学生进行爱国主义、社会主义教育的重要渠道。西藏高校藏族学生有其自身的认知风格和独特的文化背景,因此教师要精心组织教学内容,采用生动活泼的教学方法,建立科学的考核体系,以此提升藏族学生学习＂中国近现代史纲要＂成效。

辩论赛对高校学风建设的积极作用38-40

摘要：优良的学风是一所高校的立校之本,也是培养优秀人才的潺潺细流,面对多元化文化的冲击,学风建设是许多高校人才培养面临的当务之急,如何重塑＂学而优则仕＂的立身观念,如何通过健康积极的方式矫正学风建设的走形,成为许多教育学家关注的重点。本文针对这一当下教育领域的难题,以拓宽辩论赛的视角来讨论其对高校学风建设的积极影响和推动作用。