西藏教育杂志 省级期刊

西藏教育 2005年第10期杂志 文档列表

西藏教育杂志教育论坛

西藏信息化人才的培养思路3-5

摘要：信息产业是知识密集型产业，需要大量高层次专业的高科技人才，需要有高层次的劳动力结构，信息时代对劳动者素质提出了更高的要求。因此，培养大批优秀的高科技人才，已成为信息技术发展的重要支撑条件。为加快西藏区域发展，振兴西藏经济，提高西藏的信息化程度，必须加快培养高素质的劳动者和专业人才，确保西藏发展的后劲。人才是关键，教育是基础，要进行信息化建设，决不可忽视教育这个最根本的基础。

浅谈新课程改革与我区高校师范教育专业师资培养5-6

摘要：2000年，我国开始了新一轮的基础教育课程改革的探索与实践。这次改革是一次全方位的改革，涉及课程功能、结构、内容、实施、评价、管理等六大方面。从2005年开始，我区各中小学也将逐步进行新课程改革的试点和推广工作。这次新课程改革从深层次触动了学校和教师，对学校和教师提出了前所未有的挑战。

浅谈我区中小学教育中的环境教育7-8

摘要：环境是人类赖以生存的条件，保护环境是人类义不容辞的责任。采取有效措施和灵活多样的方式，进行树立环境意识、增强环保观念、加强环境宣传教育，是新时期西藏中小学教育中的重要环节，也是养成教育的重要组成部分。

西藏教育杂志德育工作

中小学德育工作要在针对性和实效性上下功夫8-9

摘要：中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中强调，要“切实提高中小学德育工作的针对性和实效性”。改革开放以来，我区的教育事业得到了空前发展，德育工作也取得了很大成绩。但是，面对国内外形势的新变化、教育改革与发展的新任务和青少年思想教育工作的新情况，德育工作还很不适应，针对性和实效性不强的问题依然比较突出。要提高中小学德育工作的针对性和实效性，就必须在德育目标、任务、内容、方法、途径上整体构建，形成体系；在德育过程中知、情、意、信、行多端齐发，相辅相成。

西藏教育杂志女童教育

西藏女童教育问题探讨10-13

摘要：西藏，这片神奇的土地总是让我们那么向往，凡是到过那里的人没有不深深爱上它的，我也不例外。当前，我国正在积极实施西部大开发战略，西藏面临着一次难得的发展机遇。我们都知道，西部大开发是一项系统工程，发展西部教育，乃是西部大开发的基础性、战略件工程。

西藏教育杂志教材建设

《基础教育藏文化读本》的开发设想14-14

摘要：随着今年秋季基础教育的《新课程标准》教材在全国范围的使用，基础教育进入了一个全新阶段。而我区在实施《新课程标准》的同时，就要充分利用藏内的教育资源优势，及时开发藏文化方面的读本。

西藏教育杂志教学研究

“接受学习”真的过时了吗15-16

摘要：随着新一轮课改的不断深入，课改理念也愈来愈深入人心。学生学习方式的变革作为新课程实施的重要方面，更是成为专家、学者以及教学一线老师津津乐道的话题。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，铺天盖地的文章论述探究教学的优点，仿佛它能根治教学中的一切顽疾，而“接受学习”却被批得体无完肤一文不值，结果使接受学习犹如洪水猛兽，师生谈之色变。笔者认为，这是一种矫枉过正、盲目追求形式上改革的弊端。

谈政治课教学中培养藏族师范生的创新思维17-18

摘要：在民族师范教育中，培养一大批有创新精神和创新能力的基础教育师资人才是民族地区经济和社会事业发展的必然要求。政治课作为对民族师范生进行德育教育的重要途径，如何培养藏族师范生的创新思维也就成了必须解决的课题之一。为此，本文就如何培养藏族师范生的创新思维问题进行探讨，目的是与同行共同商榷。

文学名著鉴赏课对培养大学生人文素质的影响19-19

摘要：近几年，为了积极响应国家教育部的号召，加强大学生的人文素质修养，促进学生的全面发展，全国高校纷纷开设了许多人文素质课程，加强对广大学生的人文素质教育。这在一定意义上改变了过去较为单一、狭窄的人才培养模式，树立了全新的人才培养的理念，同时也受到了广大学生的欢迎。所谓人文素质是指人应当具备的基本品质和基本态度，是正确对待人与自然、人与社会、人与自身关系的内在于心灵深处的文化底蕴和行为准则。

以“情”为先培养藏族中师生的汉语写作能力20-21

摘要：情感是人脑对客观事物与主体需要之间关系的反映，是人的主观体验，是和人的社会观念及评价系统分不开的。没有情感参与的认识，就不可能使认识得到深入。情感是人们认识活动的强大动力，它激励着人们积极地去从事各种智慧活动，形成高尚情操。

发挥测试对英语教学的促进作用22-23

摘要：在英语教学活动中，我们经常会用测试手段来检查学生的学习情况，并根据成绩反馈进行教学总结．及时发现教学中存在的问题，比如教学方法是否适当、学生是否能掌握教师所讲授的内容、学生哪些方面还需要加强等等，据此调整教学计划和教学内容。测试除了可以让教师了解学生掌握知识的情况外，对教学活动也有一定的影响，这种影响称作测试的反拨作用（backwash），反拨作用既可能是有害的（harmful）也可能是有益的（beneficial）。

文化差异对学生英语学习的影响24-25

摘要：语言是文化的载体，一定的语言总是与一定的历史和文化相关联，从不同的语言，能看到各种文化的差异，而人类文化的纷繁复杂，也就有了人类语言的多样性。拉多在《跨文化语言学》（Lado．“Linguistics Across Culture”，1957）中说：我们把生活经验变成语言，赋予语言一定的涵义，而这些涵义因文化而异，一个词在一种语言中可能是褒义，在另一种语言中可能是贬义。各种语言由于文化不同而有区别，有的语义存在于一种语音中，但在另一种语言中却不存在。

浅谈中学生掌握数学语言过程中的几个常见问题26-28

摘要：数学语言是由一定的数学共同体所认可，用来表达数量与空间形式的性质和关系的概念和符号系统。它以其准确、简明、抽象等特征越来越多地进入人们的日常生活，为了适应现代生活，人们需要懂得越来越多的数学语言，需要具备更高的数学素养。因此，无论在义务教育《新课标》，还是在高中《新课标》中，都明确指出：研究数学语言，重视学生对数学语言的学习，关注学生在数学学习中的语言问题，帮助学生掌握好数学语言是中学数学教育的一个首要任务。

刍议如何构建高中生数学学习能力的平台28-29

摘要：众所周知，数学学科的特点是具有严密的逻辑性、高度的抽象性和广泛的应用性。高中数学新课程标准指出，数学课程对于培养学生认识数学与自然界，与人类社会的关系，认识其科学价值、文化价值，提高提出问题、分析和解决问题的能力，使学生形成理性思维，发展学生的智力和创新意识都具有基础性的应用。在众多能力的培养中，根据数学的学科特点，注意提高学生的数学学习能力，既是数学教学的目标之一，又是其核心内容。那么教师应如何在数学课堂教学中构建高中生数学学习能力的平台呢？笔者作了初步的尝试。

农业昆虫学教学内容与方法改革的实践和探索30-31

摘要：农业昆虫学作为农学、植物保护学等农学类专业的专业基础和专业课，在有限的学时内既要使学生掌握农业昆虫学的基本知识和基本技能，又要使学生及时掌握学科的发展方向和应用技术，尤其是生产技术的应用，为学生在日益激烈的人才竞争中和毕业后打下良好基础。为此，笔者根据教学改革要求，在注重吸取现代农业昆虫学研究成果的基础上，结合我区农业生产发展现实和民族学生学习特点，对教学内容和教学方法进行了大胆改革，在教学方法、教学手段上进行了探索，采用了多种多样的教学方法和教学手段，取得了融知识传授与能力培养为一体的较好效果。

浅议如何激发高中生的学习动机31-33

摘要：一、问题的提出 通过教学实践中的观察、分析和研究，笔者发现高中生中，特别是复读班学生和职业高中生中有一定数量的学生．缺乏学习的自觉性、主动性、积极性，他们的心态是过一天算一天，坐在课堂也是身在教室心在外，对学习没有热情，对考试成绩的好与坏常常，报以无所谓的态度，旷课时有发生。

浅谈小学数学中的情感教学33-33

摘要：小学数学的主要特点就是抽象性和逻辑性。这种学科特点容易使数学偏重于知识的传授和能力的培养，忽视学生的情感因素，导致教学的枯燥、乏味。

浅谈我区中学音乐课的现状及重要作用34-34

摘要：中学音乐教育是艺术教育的一门重要学科，音乐课堂教学是美育教育的主渠道。抓好中小学音乐的课堂教学和课外活动，不但能帮助学生掌握音乐的基本知识，技能和技巧，促使他们热爱祖国的音乐艺术，熟悉民间音乐，了解国外音乐，增强对音乐的感受力和审美力，而且还能发展学生的智力；