摘要:高考二轮复习课不是简单的练习堆砌,也不是一轮复习的重复,而是高中物理教学新的延续.所以必须坚持落实培养学生的核心素养为宗旨,树立学生的正确价值观,提高学生的必备品格和关键能力.本文通过立足于核心素养的教育理念,优化专题设计,以培养学生高水准的思维水平与能力为目标,谈展开高效的二轮复习的一些想法与实践.
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期刊名称:物理通报
期刊级别:省级期刊
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