摘要:针对土力学教学中存在的问题,从师生思想融合、课堂/实验/创新的教育融合、教材与课件的融合、教学梯队的融合四个方面,提出了多元融合的土力学课程教学体系,并进行了应用,取得了良好的教学效果。
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期刊名称:山西建筑
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