摘要:针对高层建筑结构课程教育教学中存在的教学内容繁杂、教学过程枯燥、考核方式不合理等问题,提出了合理安排教学内容、调动课堂积极性等改革措施,以提高学生工程实践能力。
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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