摘要：1999年，继高校扩招之后，我国又进行了一次重大的高考制度改革——在北京、上海、安徽试行春季高考。在这一年，普通高等教育大扩招，比1998年增扩45万人，增幅达42％，对高等教育产生了重要影响。同时，对高考的关注和争议也越来越热，改良高考的呼声日益高涨。同年出台的《关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见》提出了高考改革的三个指导原则，“有助于高等学校选拔人才、有助于中学实施素质教育、有助于高等学校扩大办学自主权”，并对科目设置、考试内容、录取方式、考试形式、保送生测试等方面提出了改革要求。