混合式学习中教师的角色转型

作者:杨江峰; 刘徽

摘要:混合式学习正在改变我们的教育,它力图结合传统课堂和在线学习的优势,实现最有效的学习。这种创新的学习方式对教师的角色和专业能力提出了新的挑战。混合式学习中教师面临的挑战从传递知识到培养学生自主学习的能力在传统的课堂中,教师是课堂的主体,课堂学习主要依靠教师的语言传授,教师更多关注"教什么""怎么教",把教学更多视为一种单向的知识传递。

分类:
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  • 教育综合
收录:
  • 知网收录(中)
关键词:
  • 混合式学习
  • 教师的角色
  • 在线学习
  • 课堂学习
  • 传统课堂
  • 知识传递
  • 课堂的主体
  • 新的学习方式

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期刊名称:上海教育

期刊级别:省级期刊

期刊人气:15058

杂志介绍:
主管单位:上海教育报刊总社
主办单位:上海教育报刊总社
出版地方:上海
快捷分类:教育
国际刊号:1006-2068
国内刊号:31-1676/G4
邮发代号:4-92
创刊时间:1957
发行周期:旬刊
期刊开本:B5
下单时间:1个月内
综合影响因子:0.05