摘要：2015年联合国教科文组织确定了2030年的发展愿景即确保全纳、增进全民终身学习机会。在此国际背景下,日本特有的老龄化人口特点,迫使日本的高等教育在管理理念、内部质量结构、人才培养方式上都发生了根本性的变化。文章通过具体的数据统计和实地调研来探究日本高等院校教育的现状和特点,试图找到日本高等教育解决困境的方法,为中国高等教育的发展提供可借鉴的经验。