摘要：新课程理念下的课堂教学如何真正实现以学生为主体,培养学生自主学习的习惯,关键在于成为课堂活动的组 织者、引导者和合作者的老师如何激发学生学习的兴趣,而激发学习兴趣的关键在于课堂情景的设计,通过巧妙的课堂设 计,引起学生的兴趣,从而激发他们探究的欲望;通过贴近生活实际的知识情景,让学生对知识的感性认知上升为理性认 知;通过实际问题解决的设计,让学生体会到所学知识的重要性,逐步形成用数学的眼光观察身边的现象,用数学的方法解 决问题。