地方红色资源在“中国近现代史纲要”教学中的运用——以贵州红色资源为例
摘要：红色资源的内涵丰富深刻。中国共产党领导人民在贵州留下了以长征文化为代表的丰富红色资源。“中国近现代史纲要”教学中开发和利用好地方红色资源，有利于发挥“纲要”课在加强和改进新时期大学生革命传统教育和爱国主义教育中的作用，有利于丰富和充实“纲要”课的教学内容和改进“纲要”课的教学方式。“纲要”课教学中通过课堂教学和实践教学等途径融入地方红色资源。激发学生学习动机的若干途径
摘要：动机是推动人们进行某种活动的动力。学习动机是学习的动力，是学生在学习活动中的一种自觉能动性、积极性的心理状态，是直接推动学生进行学习以达到某种目的的心理动因，即推动学习的主观动力。学习动机是由多种心理成分构成的，其中学习自觉性和认识兴趣是两种重要的心理成分。有动机的学习，其效果较好；而无动机的学习，往往敷衍了事。动机给人以活动的动力，又对人活动的方向予以调整。因此，动机的核心功能就是动力和导向。学习动机可使学生在学习需要的基础上产生激发学习的各种能量，是制约学习效果的基本心理变量，更是学生在学习活动中发挥主体作用的关键所在。因此，在我们进行智力教育的同时，也应关注学生学习动机的问题。在创先争优活动的大背景下对高校基层党建工作创新的思考
摘要：高校党的基层组织是学校改革与发展的基础和基本力量,紧紧把握创先争优活动的契机,积极推进对高校基层党建工作的创新,是推动高校改革发展建设的重要保证。农学专业加强实验实习基地建设的实施
摘要：东北农业大学农学院农学专业在应用型人才培养模式下,重视实验实习基地建设,加强实习共建单位协作,简要分析了实验实习基地建设实施中的一点经验。声学专业课程教学改革的探讨
摘要：教育的根本任务是培养社会需要的人才,21世纪中国的教育面临着更严峻的挑战。教育要面向未来,应在如何培养高素质人才方面进行探索和创新,在新时期探索新的教育模式。结合声学专业课程教学实践,在转变教育观念,合理建构课程体系,改革教学方法、教学模式等方面进行了探讨。园林技术专业实训课程整体改革研究
摘要：在对黑龙江农业工程职业学院园林专业实训课程整体改革进行研究的基础上,指出存在的问题,提出了新世纪高职高专园林专业实训课程整体改革的思路。物理与职业技术教育
摘要：探究物理在职业技术教育中的切入点,充分发挥物理学在职业教育中的应有作用,以最佳的教学模式使物理与职业技术教育有机地结合在一起。浅析民办高校大学生心理健康教育
摘要：民办高校是我国高等教育在办学模式上的一种尝试,它是高等院校教学资源与社会资金有机结合的产物。就我国目前民办高校学生中出现的心理健康问题加以分析,并就如何加强学生心理健康教育提出一些看法。浅析心理因素对体育考生术科高考的影响——对湖南部分考生的调查研究
摘要：经过查阅文献资料以及对相关考生与教练员进行分析调查与访问,发现考生应试时的心理状态在很大程度上决定着术科成绩的发挥,直接关系到考生的高考成绩。体育考生这一类特殊青年学生群体在心理、生理等各方面具有自身的特征。对体育考生术科应试正常发挥的心理因素进行分析,提出相应的解决方法与对策,可调整考生心理状态,提高心理技能,发挥心理因素的积极作用,提高考生应试能力,使运动水平发挥到最佳。寓初中生心理成长辅导于游戏活动
摘要：根据青春期孩子的年龄特点,精心设计一些心理成长辅导小游戏,让他们在活动中更多地通过同伴交流的平等互助方式,彼此解决成长的困惑,彼此挖掘积极成长的原动力。浅谈区域游戏活动
摘要：幼儿园工作规程中明确提出游戏是对幼儿进行全面教育的重要形式。应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏。应因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料）。游戏材料应强调多功能和可变性。应充分尊重幼儿选择游戏的意愿,鼓励幼儿制作玩具。根据幼儿的实际经验和兴趣,在游戏过程中给予适当指导,保持愉快的情绪,促进幼儿能力和个性的全面发展。艺术构思中的情与理
摘要：在艺术构思过程中,情与理应该处于矛盾的和谐统一之中。作为艺术构思的内容来讲,首先要情真理直,二者的结合有合情合理、牵理就情等不同方式,但最终的目的是建构审美意象。论转换生成理论在分析汉语歧义句中的运用
摘要：乔姆斯基的转换生成语法在语言学发展史上占有重要地位,有些用直接成分分析法无法转化的歧义结构,运用转换规则则可以得到很好的解释。现代汉语里的歧义结构也可以利用转换规则中的增加词素、减少词素和改变词素的次序等方法来化解。项目教学法在中专语文教学中的实践及反思
摘要：项目教学法能充分调动学生的学习兴趣,能提高学生的学习水平和综合素质,提高教学效能。针对中专学生的特点,尝试把项目教学法运用在语文这个基础学科里。实践证明,此法能取得明显的教学效果,但在教学实践中也存在一定的问题。谈议论文论点的提出和论据的使用
摘要：议论文是以议论为主要表达方式的文章。主要是议事理,以理服人。为帮助学生克服写作中的这些问题,提高议论文的写作能力,就议论文论点的提出和论据的运用,提出了自己的看法,教给学生在实际运用中正确地运用论点,巧妙地运用论据的一些常识。借助插图提高拼音教学的效率
摘要：插图是教材的一部分,这种图文并茂的编排符合小学生的年龄特点。插图为拼音教学服务,有利于提高小学生学习拼音的兴趣;有利于指导发音、认清字形;有利于指导学生正确把握音调;有利于培养学生的表达能力。因此,以插图在拼音教学中的有效运用为研究重点,从挖掘插图的教育因素、发挥插图的隐性功能等方面加以阐述。谈语文教学目标的优化
摘要：随着新一轮语文课程改革的实施,语文课堂教学呈现了前所未有的喜人局面,改变了传统＂满堂灌＂的教学方式,教师的主导作用、学生的主体作用都得到了较好的发挥。教师的角色也由原来课堂的＂主角＂变成了＂导演＂,但语文课堂教学的效益仍然不尽如人意。究其原因,在于语文教学目标未实现最优化。略谈中学语文有效教学
摘要：语文课堂教学直接影响到学生对语文知识的学习,直接影响到学生能力的发展。教师要提高教学能力,实现课堂教学的有效,必然要在课堂教学中不断改进。
