构建动力教育体系 提升学校办学质量
摘要：<正>动力教育,首先是一种特色教育理念,是我们对教育本质、教育规律、生命成长规律的独到认识。学生生命具有与生俱来的成长动力,这个动力就是美国人本主义心理学家马斯洛所说的人的五种心理需求:生理需求、安全需求、爱与归属需求、尊重需求、自我实现需求。用小学信息公开问题及对策分析
摘要：<正>现代社会人们对信息的需求逐渐加大,我国政府开始重视信息公开。而在教育中,信息公开制度给学校信息公开创造了很好的环境,所以学校应积极构建完整的信息公开体制,这对于信息透明具有重要意义。中职体育课开设拓展训练课程的实践性研究
摘要：<正>拓展训练强调把作为知识的信息包含在各种游戏项目当中,"在做中学"带给学员真实的体验,激发实实在在的学习行动,追求实实在在的学习成果。每个学员从活动本身的体验以及学员之间自身经验和感悟的分享来获得知识,内化为素质,在活动中又外现教学档案管理工作浅谈
摘要：<正>当前,学校档案工作分类更加具体精细,加强学校教学档案管理是适应学校教育改革发展的需要,也是学校教学常规管理的重要内容。教学档案直接反应学校教学质量和教学水平的高低,是全面衡量和评估学校教学工作的依据。教学档案是教学活动中形成的档案资料,包括教学计划、教学考核、教师培训、教离异不离群 留守不孤单
摘要：<正>当前,伴随农村进城务工人员的增多,在我国农村地区出现了一种现象:离异家庭留守儿童。离异家庭的留守儿童问题已经成为当前我国社会转型期的一个独特问题,关系到单亲家庭孩子的健康成长,也关系到我们整个社会的和谐可持续发展。我对我镇的这批留守儿童进行了一次走访调查,发现这群孩子普遍农村幼儿亲子阅读存在的误区及建议
摘要：<正>在我县农村幼儿园的教学过程中,了解到幼儿亲子阅读的状况,引发了我的一些思考。要想使农村幼儿得到更好的亲子阅读教育,从而与整个社会早期教育接轨,甚至同步发展,需要通过组织各类培训使农村家长接受新理念,让社会更多的了解和重视农村幼儿教师的培养,使得农村幼儿亲子阅读得到健康发展。提高学校体育教学水平的途径和办法
摘要：<正>体育课程是一门基础学科,体育教学对广大学生的自身成长和个人素质的提高起着至关重要的作用,怎样使得体育教学水平得到很大的提高已经成为整个体育界和广大师生广为关心的问题。本文旨在探讨怎样在学校体育教学中开全方位开展素质教育,进而培养学生的综合能力和社会适应能力。在综合实践活动中锻炼小学生耐挫能力
摘要：<正>所谓耐挫能力是指当个体遇到挫折时,能积极自主地摆脱困境并使其心理和行为免于失常的能力。这种能力并不是天生的,是个体可以在实践的过程中不断积累和发展的,但现在的教育实际情况却往往忽略了学生的这种需求,这样的教育情况之下,是不利于谈小学多元美术课程建设
摘要：<正>现代教育不仅要培养社会对人才需要的共性,更要重视学生个性发展的培养。这种人才的培养观已在现代美术中得以体现:美术与其他领域的交融使其自身不断深化与扩展,从而带来美术教育内容的多元化,课堂教学的内容虽丰富了,但总课时数未增加,且有些内容时常难与当地学生实际紧密结合。因此,本文就如何在时空上扩展并深化小学美术教育作了阐述。探讨小学数学课堂提问的教学策略
摘要：<正>课堂提问在课堂教学中占有重要的地位,提高教师提问技巧是教育对教师的要求。目前小学数学课堂提问还存在诸多问题,可帮助教师走出课堂提问的诸多误区,为课堂提问教学的理论提供新的依据。一、关于小学数学课堂提问小学数学是一门具体的学科,小学数学课堂提问的分类,更有针对性。第一种分类分为基础性提问、学生心理问题疏导中体育活动的作用分析
摘要：<正>如何解决职高学生心理健康问题是职业中学教育者急需攻破的一个问题。笔者对于受调查学生进行了人际交往、自我意识、心理环境适应、情感学习等方面调查,结果表明如今的职高生心理问题增多,且在重要性的次序上也发生了变化。情感、社会交往和学在英语教学中培养学生的综合素质
摘要：<正>为进一步适应社会发展需要,着重培养学生运用英语进行交际的能力,使学生获得一定的自学能力,为继续学习和运用英语切实打好基础。教师在日常教学工作中,必须要采取各种措施和手段,培养学生各方面的综合素质。化学教育:从“学科”到“科学”
摘要：<正>多年的化学教学及教研活动中,很多教师侧重于对学生进行基本知识的传授,以及计算能力的训练,其目的只有一个:为了考试!为了让学生考出更高的分数!但是,作为化学这门学科来说,其本身还是一门科学。既然是科学,就不仅仅是基本知识的传授和运算等方面,而是应该在这个基础上,培养学生的科小学语文游戏化教学探讨
摘要：<正>当前,在基础教育改革向纵深发展的背景下,小学语文游戏化教学重视学生直接经验,为小学语文教学提供新的视角和方式,对新课程改革背景下的小学语文教学改革是有益补充。小学语文游戏化教学的必要性在于它是改善当代小学生生存现状的需要,深化小学语文教农村小学生学习力提升的策略研究
摘要：<正>一、营造氛围,激发低年级学生自主学习的动机教师作为教学中的主导,应从一言一行做起,努力营造健康、自主、求知欲望很浓的学习氛围,使这一"小社会"环境得到净化和优化。1.创设良好的学习情境。创设情境的方法主要有:语言描绘情景,图画再现情景,实物演示情境,中职英语教学存在的问题与对策探究
摘要：<正>英语是世界第一大通用语言,是一门国际化的语言,现今各行各业都需要掌握不同程度英语的人才,不少用人单位也将英语水平作为录用人才的必备条件之一。因此,加强中职学校英语教学,提高英语教学水平和质量,是当前中职学校面临的重要任务之一。体育讲解法运用过程中教师语言有效性提高的三个建议
摘要：<正>有效的体育讲解法是教师能够在相对短的时间内完成教学内容知识的传递并使学生对其给以掌握。但在实际的教学中,一些体育教师在示范法的运用非常好,但在讲解的环节上却出现令人不满意的结果。研究发现,导致这样结果的原因是众多的,但其中教师打造自主高效英语课堂探析
摘要：<正>所谓"自主、高效课堂"就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。只有自主、高效的课堂才能实现学生素质的全面发展,并为其持续发展打好基础。自主、高效课堂主要突出学生的主体地位,培养学生积极主动愉快学习英语。它是以具体的任务
