充分认识推进教育改革和发展的重大意义
摘要：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。优先发展教育，提高教育现代化水平，对于推进吉林科学发展、加快振兴、富民强省进程，对于加快吉林老工业基地振兴、国家
摘要：中央经济工作会议在北京举行，我国正在制定2011—2020年中国儿童发展纲要部委
摘要：中央财政下拨38．89亿元完善校园安保，公安部教育部联合命名百所消防安全教育示范校,五部门正式启动青少年健康人格工程本省
摘要：我省印发中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）,全省教育工作会议召开孙政才王儒林出席并讲话,省委常委会议听取关于开展向杜顺同志学习活动情况汇报地方
摘要：长春市实践教育学校揭牌，吉林地区省级示范性幼儿园管理工作现场会在永吉召开，延边州召开中小学读书教育活动总结表彰会学校
摘要：抚松二中开展第八届“山泉杯”教学竞赛活动，梅河口湾龙中学坚持开展素质教育办学水平稳步攀升,珲春一实小丰富家校沟通交流形式创先争优构建和谐教育省外
摘要：北京拟实施职业教育分级制度,上海中小学推“分层递进教育”开个性化“学习菜单”,南京试点中小学班级管理改革取消单一“班主任”国际
摘要：国际调查显示有私立校国家成绩更高,新加坡教育部推出学前教育评估准则鼓励业者提升素质帮助家长辨别学校,吉林省中长期教育改革和发展规划纲要（2O10-2020年）
摘要：根据第四次全圈教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，为促进教育事业科学发展，按照吉林省经济和社会发展总体要求，制定本规划纲要。多措并举 推进城乡幼儿教育的均衡发展
摘要：一、以强化领导为保障，均衡规划幼教发展 一是领导重视。市委、市政府专门召开会议，解决学前教育中的难点问题。在机构改革中，保留了幼教办公室，教研和科研部门设专人负责幼教工作。制定了“十一五”幼教发展规划，实施了发展学前教育的措施。大力开展创建学习活动积极推进教师队伍建设
摘要：2010年，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“加强教师队伍建设”的要求，结合我县教育教学工作实际情况，在全县教育系统广泛开恨“创建学习型机关”和“创建学习型学校”活动，重行为习惯养成 为人生发展奠基——吉林省第二实验学校开展行为习惯养成教育
摘要：在一次诺贝尔奖获得者的聚会上，有人问其中的一位学者：“你足在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最主要的东西？”出人意料，这位自发苍苍的学者回答是在幼儿园。他说：“是在幼儿同学会了把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，培养学生良好学习习惯五点
摘要：1．培养学生按计划学习的习惯 2培养学生专时专用、讲求效益的习惯 3培养学生独立钻研、务求其解的习惯校长--教师专业成长的引领者
摘要：“一个好校长就是一所好学校”。这句话是每一个教育工作者耳熟能详的，它揭示了校长对学校教师乃至学生发展所具有的影响力的内涵、特质与水平。特别是在教师专业发展促进工程实施中，有效利用“农远”资源
摘要：我校地处农村，各种信息闭塞。远程教育资源的运用，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。在教学过程有效利用远程教育资源，实现信息化教学、建设现代教研文化推进教育可持续发展
摘要：《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“在教育行政部门的领导下，各中小学教研机构要把基础教育课程改革作为中心工作，充分发挥教学研究、指导和服务等作用，并与基础教育课程研究中心建立联系，发挥各自的优势，共同推进基础教育课程改革。”这充分说明，加强教育科研管理的几点做法
摘要：教育科研管理是中小学教育管理的新课题，现阶段对于农村学校米说尚处于较低水平阶段。但新课程呼唤广大中小学教师的专业化发展，教师专业化的核心是“教科研素养”，“小组互动，六步达标”教学模式的实践与探索
摘要：一、研究“小组互动，六步达标”教学模式的背景 当前国际竞争愈来愈激烈，这种竞争实质是人才的竞争，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出教育的核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，
