一、基本工作情况
（一）抓好组织领导，确保工作落实。
按照《市xxx开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》的通知文件要求，公司党支部高度重视，深刻认识开展此次主题教育的重大意义，切实将主题教育作为近一个时期的重要政治任务，迅速研究制定贯彻落实措施，确保主题教育高起点谋划、高标准推进、高质量落实。一是第一时间召开主题教育动员部署会议。x月x日x召开党员大会，传达学习贯彻中央精神和省委、市委、集团党委部署要求，成立XX“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组，党支部书记主动扛起第一责任人职责，班子成员认真履行一岗双责。由支部书记任组长，领导班子任副组长，支部主要成员共同参与，明确任务分工，推动工作落实。二是牢牢把握“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求和理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率五个具体目标，结合实际，精心制定主题教育实施方案和工作计划表，明确时间节点，细化任务，确保主题教育顺利开展。
（二）抓好理论学习，提高思想认识。
紧扣主题主线，坚持学深学透，做到学以致用、知行合一。把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为主线，利用“三会一课”、主题党日等形式，采取集中学习和个人自学结合的方式，推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。
1．原原本本学习。认真上好专题党课，将《“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《中国共产党党章程》、《“不忘初心、牢记使命”优秀共产党员先进事迹选编》、党的、四中全会精神列为重要学习内容，做到时常翻阅、重点标注、加强识记、强化交流。要求全体党员原原本本学原著、读原文、悟原理，把必学文件和必读书目真正学深悟透、入心入脑，及时跟进学习最新重要讲话和近期关于主题教育工作的重要指示批示精神，进一步理解核心要义和实践要求，强化理论武装，增强政治自觉。先后组织集体学习x次，支部书记讲党课x次，开展专题研讨x次，市国资委领导讲党课x次。党员通过“学习强国”手机客户端、“辽沈智慧党建云平台”、共产党员网等网络平台积极开展自学，学习《新时代中国特色社会主义思想30讲》等内容。实现了学习重点对象全覆盖，切实提高了领导干部和全体党员同志的政治素养和政策理论水平，打牢了主题教育的理论之基。
2．丰富载体促学。一是加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神。结合主题党日，组织党员前往辽沈战役纪念馆，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。在新中国成立70周年之际，组织党员收看“庆祝中华人民共和国成立七十周年大会”、“歌颂祖国，爱我中华”职工合唱比赛、“国旗在我心中”升旗仪式、x等系列活动。通过爱国主义教育，教育引导广大党员干部提高政治觉悟，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，加深对初心使命的感悟，进一步振奋精神、鼓舞士气，传承红色基因，不忘初心、砥砺前行。二是学习先进典型和崇高事迹。组织党员干部学习“不忘初心、牢记使命”优秀共产党员、共和国功勋模范先进事迹。组织观看《雷锋在1959》、《毛丰美》、《黄玫瑰》、《时代楷模——张富清》、“辽宁省优秀共产党员”——张贵斌、《榜样4》等事迹影片。学习他们为党、为国家、为人民无私奉献的崇高精神。大力弘扬社会主义核心价值观，培养爱国情怀，增强历史担当，以强烈的政治责任感和历史使命感投入到本职工作中去。
（三）紧贴工作实际，深入调查研究。
坚持问题导向，把调查研究贯穿始终。着眼解决实际问题，把调查研究和履职尽责、推动工作结合起来，有针对性地开展调查研究。公司领导班子及成员紧紧围绕贯彻落实党中央决策部署和重要指示批示精神，围绕解决企业存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题，围绕解决企业党的建设面临的紧迫问题，围绕企业在推进高质量发展等重点任务中面临的挑战，开展了“解放思想、创新发展”大讨论活动。结合污水公司实际，聚焦经营发展、改革创新、增收增效这个工作中心，在企业经营发展中的成本控制、节能减排、安全生产、绩效管理、制度建设、设备运行维护等方面问题广泛听取群众意见建议。以务实、探索、创新的精神，积极解放思想，坚持学思贯通，知行合一。大家献计献策，凝心聚力，全力破解企业发展的难题，取得了良好成效。
（四）认真检视问题，推动立行立改。
坚持问题导向，把检视整改工作作为主题教育的着力点。一是紧扣检视问题要求，广泛征求意见。围绕公司领导班子在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面；在做到“不忘初心、牢记使命”方面；在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面；在知敬畏、存戒惧、守底线方面；在思想觉悟、能力素质、担当作为、道德修养、作风形象方面存在的问题，征求党员、群众意见，并对意见进行梳理汇总。班子成员结合征求意见情况，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，着重从思想、政治、作风、能力、廉政五个方面进行深刻剖析，进一步明确了整改方向和重点。二是召开检视问题专题会议。召开“对照党章党规找差距”专题会议，组织党员干部在深入学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《关于新形势下党内政治生活若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党支部工作条例（试行）》的基础上，按照“四个对照、四个找一找”的要求，紧扣主题教育重点检视问题和“18个是否”逐一对照检查，紧盯问题立行立改，检视剖析要逐条逐项列出问题，不搞官样文章，不硬性规定字数，不作具体框架要求，并将其列入问题清单和整改台账。三是高质量开好专题民主生活会和组织生活会。会前开展谈心谈话，交流意见，撰写对照检查材料和发言提纲。班子成员率先垂范，带头检视问题，深刻剖析，严肃开展批评和自我批评，以钉钉子精神抓好整改。
二、主要收获
通过开展主题教育，统一了思想、提高了认识、凝聚了共识，有效促进了各项工作开展。
（一）聚焦理论学习有收获，进一步提高了党员理论素养。这次主题教育，把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为主线，通过强读强记、常学常新，党员干部对党的创新理论有了更深的理解和领悟。大家普遍反映，通过学习教育，进一步认清了差距、明确了方向、找到了路径，推动学习成果转化为具体实践的自觉性主动性进一步增强。
（二）聚焦思想政治受洗礼，进一步坚定了党员理想信念。这次主题教育，通过深入学习重要讲话和重要指示批示精神，党员对贯穿其中的坚定信仰信念、鲜明人民立场、强烈历史担当等有了更为深入的理解和把握。大家普遍表示，要进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，更加自觉地在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致。
（三）聚焦干事创业敢担当，进一步激发了党员履责热情。这次主题教育，坚持在学深悟透中汲取担当源动力，在调查研究中找准担当主攻方向，在对标新时代中国特色社会主义思想中反思担当差距，在整改落实中体现担当责任，有力推动问题一个一个解决。大家普遍表示，要进一步锤炼政治品格，提高担当本领，以担当践行初心使命，真正把干事创业的热情转化为攻坚克难的实际行动。
（四）聚焦为民服务解难题，进一步强化了党员宗旨意识。这次主题教育，一大批困扰人民群众的操心事、烦心事、揪心事得到有效解决。大家普遍反映，看到主题教育能够真刀真枪解决问题，自己受到很大触动，今后工作中将把群众观点、群众路线深深植根于思想中、落实到行动上，着力解决群众最关心最现实的利益问题，不断增强人民群众对党的信任和信心。
（五）聚焦清正廉洁作表率，进一步增强了党员斗争精神。这次主题教育，深入开展以案为鉴警示教育，教育党员干部严守底线、不越红线，汲取教训、警钟长鸣。大家普遍认为，要保持政治本色，知敬畏、存戒惧、守底线，努力营造风清气正的政治生态。
三、存在的不足
主题教育工作开展以来，虽取得一定成效，但对照上级要求、群众期望和发展需要还有一定不足。主要表现在：
（一）理论学习不够深入，理论指导实践不强。
一是党员领导干部学习不够全面、深入、细致，贯彻新时代中国特色社会主义思想的政治自觉和思想自觉还需要进一步增强。二是集体学习的形式不够灵活多样，个别同志不能做到入脑入心。三是党员领导干部用党的创新理论指导解决实际问题的能力和水平有待进一步提高，在知行合一、学以致用等方面做得不够。
（二）创先争优意识不强，密切联系群众不够。
一是争先创优意识不强，先锋模范作用发挥不充分，存在个别党员干部工作标准不高、拼劲不够、担当意识不强，工作缺乏钉钉子精神和一抓到底的劲头。二是在联系群众方面，深入基层调研还不够，没有更多地深入到群众中，沟通思想、交换意见少。
四、下一步工作打算
下步工作中，我们将以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持问题导向、目标导向和成果导向相统一，持续抓好学习教育、调查研究、检视问题和整改落实，不断巩固扩大主题教育成果。
（一）发挥政治功能，强化思想教育。
坚持党支部的政治理论学习制度。做好学习计划安排，明确学习要求，确定重点题目，细化学习方案，把政治理论学习落实到实处，做到学思用贯通，努力把学习教育激发的进取精神和创业激情，转化为推动工作发展的内生动力。
（二）规范组织建设，强化堡垒作用。
一是加强支部自身建设，发挥党支部政治核心作用，全面落实从严治党要求。做到党建工作与经营管理同布置、同落实、同检查，形成党建与经营管理工作相互渗透、相互促进、齐抓共管的工作机制。把抓党建工作内容纳入个人绩效考核中，进一步细化、量化、硬化党建工作的考核，促进和保障各项制度规定的有效落实。
一、坚持把学习教育贯穿始终，真学真信真懂，做到入脑入心、知行合一。一是领导带头促导学。局党组书记亲自主持制定局理论学习中心组主题教育学习活动安排，带头深入学习《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《关于不忘初心、牢记使命重要论述选编》以及编印的五个系列读本，围绕五个专题分别举行理论学习中心组交流研讨，局党组成员轮流发言。二是创新方式促讲学。在集中研讨的基础上通过微信群组织开展每周一典好书荐读活动。举办了革命后代话初心红色故事会，邀请革命后代讲述父辈共产党人不忘初心、勇担使命、坚定信仰、忠贞爱国的感人故事，通过红色教育传承红色基因。三是营造氛围促比学。为不断营造比、学、赶、帮的浓厚氛围，在全面自学基础上，集体学习前抽签随机选取发言代表、会上随机点名发言，实现人人参与学习、人人深入思考、人人准备发言。为引导全体党员扎扎实实读原著、学原文、悟原理，局党组组织了理论知识测试，随机抽取党员参加测试，了解理论学习进展，推动全体党员干部努力做到真学、真信、真懂、真用。
二、坚持把调查研究贯穿始终，树立问题导向，做到求真务实、深接地气。一是坚持问题导向，找准工作症结。紧密结合落实中央部署、省市委要求和当前正在做的工作，精心研究制订工作方案，聚焦问题短板，深入调查研究。重点围绕涉及全局性、战略性、改革性的课题和群众关心的热点难点堵点问题，确定调研专题，通过上门走访、蹲点调研、座谈交流等方式听民意、找症结、谋思路。二是坚持实事求是，摸清摸透实情。聚焦省委、市委关注的重大问题，建立领导班子四个一调研机制，聚焦一个重点问题、完成一份调研报告、制订一个整改方案、完善一套评价机制，确保调研实效。三是深入分析研判，推动调研成果转化。积极做好调研后半篇文章，在实地调研的基础上，及时汇总梳理调研发现的问题、听到的意见，作出综合研判，切实分析透彻问题症结，提出解决问题、改进工作的思路举措。
这次会议的主要任务是，深入贯彻落实中央和省委主题教育总结大会精神，对全市主题教育进行总结，对巩固和拓展主题教育成果、全面推进从严治党进行部署。稍后，xxx同志还要代表省委巡回指导组作指导讲话，我们要认真抓好落实。下面，我讲两个方面意见。
一、提高站位、紧扣主题，全市主题教育取得明显成效
开展主题教育是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，也是开创成安各项事业发展新局面的追切需要。市委认真贯彻中央和省委的决策部署，紧紧围绕学习贯彻新时代中国特色社会主义思想这一主线，认真贯彻“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，主题教育取得明显成效。
一是上好“三堂课”，进一步坚定了理想信念。一是上好“集体学习”课。将《党章》、总书记视察X时的重要讲话指示精神等必学篇目按要求分解至每月学习计划，通过举办读书班、专题党课、专题培训、网络助学、主题研讨、道德讲堂、知识竞赛、演讲比赛等方式增强理论学习的思想行动自觉。县委常委会示范引领，全县各级党组织和党员干部，坚持读原文、学原著、悟原理，认真学习了《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等规定篇目和文献。X月X—X月X日和X月X日—X月X日，县委理论中心组和全县各级党组织又开展了两轮集中学习研讨。通过这一段时间的学习，全县各级党组织和党员干部在思想、政治和作风方面都得到了提高和强化，进一步推动了学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走。同时，摸清老党员、流动党员底数，采取上门送学、楼院讲堂、赠送可视收音机、发送应知应会音频资料等方式及时送学帮学，实现学习教育无盲区、全覆盖。二是上好“典型引领”课。深入学习黄文秀、张富清等先进典型事迹，将全国最美家庭退休党员XX退休“不褪色”、倾心担“五员”(宣传员、辅导员、保洁员、维修员、调解员)的感人事迹列入学习范围，以身边人讲身边事、以身边人教育X人。从领导干部、支部书记、基层职工、党员企业家选树了5名“守初心、担使命”先进典型，挖掘培树优秀党员、服务先锋X名，用先进典型立标、身边典型培树，营造了学先进的氛围。三是上好“现场实践”课。用好用活红色资源，邀请老战士XX讲党课，聆听革命故事;赴XX烈士纪念馆、X会议遗址等开展红色教育，走访慰问退伍军人，举办庆祝新中国成立70周年“歌颂祖国、礼赞祖国、建功祖国”“九九重阳节、浓浓敬老情”文艺汇演等爱国主义教育活动X场次，进一步重温初心、筑牢初心、践行初心。
二、紧盯“三道题”，进一步回应了群众关切。一是紧盯群众关切“选题”。聚焦群众急难愁盼、关键环节、瓶颈制约，对准县城建设、教育医疗、综治维稳、干部作风等矛盾集中、问题突出、群众反映强烈的热点难点问题，确定课题，围绕基层减负、生态环保等X个专题开展调研。二是紧盯突出问题“破题”。针对老旧小区垃圾清运不及时、物业纠纷等问题，探索推行X党组织、业主委员会、物业公司“双向进入、交叉任职”，成立物业党支部X个，选举成立业主委员会X个，构建“党建共同体”;以市场引入就近托管方式承接X个老旧小区物业，以业主自治和单位联管等方式解决X个老旧小区的物业管理。三是紧盯成果转化“解题”。突出成果运用，把总结经验、提炼做法贯穿调查研究全过程，不断完善机制，制定完善主题教育学习、约谈办法、工作人员管理等制度，发放便民服务卡XX份，实现党组织服务居民“零距离”。
三、畅通“三渠道”，进一步找准了努力方向。一是拓宽民意群众提。通过实地走访、专题调研、召开座谈会、设置征求意见箱等方式，以“四个最”调查为内容发放民生民意调查问卷XX张，摸清居民需求，细化“小微权力”服务清单、明白卡。二是聚焦中心上级点。针对中央第X生态环境保护督察反馈的XX生活垃圾问题，及时清运垃圾、回填土方、铺设红砂，疏通下水管道、修建公厕，放置垃圾桶，并安排专人每日巡查保洁，确保环境卫生不反弹。开展软弱涣散党支部整顿转化“回头看”，从配强班子、指导帮带、优化服务方面，增强班子的凝聚力、战斗力，提升为民服务水平。三是立足服务自己找。按照“X对照X检视”要求，结合自身不足和工作短板，查摆惠民政策落实精细化水平不高、典型培树力度不够、物业矛盾解决力度不大等X个问题，通过列出清单、细化措施、建立台账，逐一销号，目前已整改X个，正在整改X个。
四、强化“三服务”，进一步提升了群众幸福指数。一是提高服务“赢民心”。把“XX”作为主题教育的生动实践，推行“XX”服务新模式，通过先锋队伍帮、协商民主议、红黑榜评、多方联动促等方式，先后解决X道路铺修、X巷道路灯架设等民生问题。二是志愿服务“暖民心”。积极争取老年日间照料中心项目，开设“四点半”课堂，定期确定卫生整治、纠纷调解、扶贫帮困和社会主义核心价值观宣讲等主题，开展环境卫生集中整治、文明劝导等志愿服务活动X多场次。依托辖区社会组织，组织慰问高龄老人、抗战红军、环卫工人X多人次，捐款捐物X多万元，开展孝道文化、书画、剪纸、慰问演出等各种公益活动，以实际行动践行共产党员的铮铮誓言。三是便民服务“聚民心”。深入推进“放管服”改革，梳理便民服务事项X项，制定便民服务流程，通过“前台一口受理，后台协同办理”的工作模式，推行服务承诺、首问负责、全程代办、限时办结等制度，实现“小办公大服务”。深化拓展志愿式、载体式、示范式、关爱式“四式”服务，推选X名党员中心户，以党员为骨干组建“小喇叭”政策宣讲、“巧嘴巴”暖心调解等六支志愿队伍，结合“固定党日”活动，为党员过政治生日，常态化开展党员奉献日、党员便民日、党员护学岗等志愿活动，让居民群众切实感受到主题教育带来的实惠。四是三包五岗“得民心”。结合主题教育，在当前治水拆违、环境整治、美丽创建等重点工作中，落实包河、包路、包区域，政策宣传岗、河道保洁岗、扮美家园岗、巡检督查岗、民情传递岗等党员“三包五岗”责任区，推动党员带头践承诺、担责任、干事业，发挥先锋模范作用。
通过主题教育开展，全县各级党员领导干部坚持在学习教育、检视问题中悟初心、守初心，在整改落实、解决问题中勇作为、担使命，把学和做结合起来、把查和改贯通起来，自觉锤炼忠诚干净担当的政治品格，努力实现了理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标。
(一)聚焦理论学习有收获，进一步提高了党员干部理论素养。这次主题教育，把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为主线，通过强读强记、常学常新，党员干部对党的创新理论有了更深的理解和领悟。大家普遍反映，通过学习教育，进一步认清了差距、明确了方向、找到了路径，推动学习成果转化为具体实践的自觉性主动性进一步增强。
(二)聚焦思想政治受洗礼，进一步坚定了党员干部理想信念。这次主题教育，通过深入学重要讲话和重要指示批示精神，党员干部对贯穿其中的坚定信仰信念、鲜明人民立场、强烈历史担当等有了更为深入的理解和把握。大家普遍表示，要进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，更加自觉地在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致。
(三)聚焦干事创业敢担当，进一步激发了党员干部履责热情。这次主题教育，党员干部坚持在学深悟透中汲取担当“源动力”，在调查研究中找准担当主攻方向，在对标新时代中国特色社会主义思想中反思担当差距，在整改落实中体现担当责任，有力推动问题一个一个解决。大家普遍表示，要进一步锤炼政治品格，提高担当本领，以担当践行初心使命，真正把干事创业的热情转化为攻坚克难的实际行动。
(四)聚焦为民服务解难题，进一步强化了党员干部宗旨意识。这次主题教育，一大批困扰人民群众的操心事、烦心事、揪心事得到有效解决。大家普遍反映，看到主题教育能够真刀真枪解决问题，自己受到很大触动，今后工作中将把群众观点、群众路线深深植根于思想中、落实到行动上，着力解决群众最关心最现实的利益问题，不断增强人民群众对党的信任和信心。
(五)聚焦清正廉洁作表率，进一步增强了党员干部斗争精神。这次主题教育，深入开展以案释纪、以案说法、以案为鉴警示教育，教育党员干部严守底线、不越红线，汲取教训、警钟长鸣。大家普遍认为，要保持政治本色，知敬畏、存戒惧、守底线，坚持公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，努力营造风清气正的政治生态。
二、全面总结、收获启示，为进一步推动工作收获了经验
(一)推进主题教育，必须聚焦主线。聚焦学习贯彻新时代中国特色社会主义思想这条主线，深学细悟、细照笃行，确保主题教育不“走神”、不“散光”。实践证明，新时代中国特色社会主义思想是做好一切工作的根本遵循，必须作为主线贯穿主题教育始终，引导党员干部不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
(二)推进主题教育，必须以上率下。班子成员率先垂范，带头学习、带头调研、带头检视、带头整改，为党员干部树立了标杆。实践证明，开展主题教育，必须抓住关键少数，一级做给一级看、一级带着一级干，才能把压力传导下去，把积极性调动起来，推动主题教育深入开展。
(三)推进主题教育，必须瞄准问题。始终突出问题导向，做到学习带着问题、调研找准问题、检视剖析问题、整改解决问题，推动了一批重点难点问题得到初步解决。实践证明，开展主题教育，必须要有正视问题的自觉，坚持真改、深改、实改，才能保证主题教育真正取得实效。
(四)推进主题教育，必须统筹兼顾。坚持统筹谋划，把四项重点措施以及组织实施、督导考核贯通起来、统筹推进;把主题教育与推动发展等重点工作落实紧密结合，做到两手抓、两不误。实践证明，开展主题教育，必须科学谋划，统筹推进，做到系统抓、两手抓、整体抓，是取得更大成效的有效方法。必须一以贯之、常抓不懈。要把**作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈，突出党性教育，强化自警自省教育，以崭新的面貌奋进新时代。
三、增强责任、趁热打铁，推动思想、政治、作风全面转变
第二批主题教育任务即将完成，取得的成效是阶段性的。践行初心使命，我们永远在路上。要牢牢把握学习贯彻新时代中国特色社会主义思想这条主线，继续把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿于推动行业高质量发展的实践中，时刻在思想、政治、作风、能力、廉政方面跟上党中央要求、跟上时代前进步伐、跟上事业发展需要，全力以赴推进现代化XX强国建设的伟大征程。
(一)要巩固教育成果。当前，要把抓好整改落实工作放在突出位置，持续深化学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，特别是总书记对X重要指示批示精神，坚决落实党中央决策部署，围绕年初县委工作会议、主题教育集中学习会重点工作安排，以钉钉子的精神抓好落实。一要高度重视，加强领导。县委、各乡镇和县直各党支部(总支)，要持之以恒抓整改，确保各项任务全面完成。二要加强配合，真抓实干。各地、各部门、各单位按照职责，密切配合，协调推进，按照指导组在调研指导时提出的“处理好已解决问题和此次专项整治问题的关系、处理好有什么问题和解决什么问题的关系、处理好短期‘立竿见影’解决的问题和‘永远在路上’需要长期解决问题的关系”，对调查研究发现的问题、对征求意见收集的问题、对照党章党规查摆的问题、对专题会检视的问题，对专项整治确定的整改问题、对梳理出的短期和长期推动解决的问题，要细化整改措施，明确责任分工，合力推进整改落实。三要注重方法，协调推进。针对存在的问题，结合工作实际，分清轻重缓急，把握主要矛盾，采取有力措施，扎实抓好整改落实。
一是学一本好书。全体党员认真自学《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》一书，要求全体党员要认认真真读原著、学原文、悟原理，要把学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想作为重中之重贯穿全过程，坚持全面系统学、深入思考学、联系实际学。
二是做好一次交流发言。围绕党的建设、全面从严治党、理想信念、宗旨意识、担当作为和廉洁自律等8项内容进行交流专题，由行领导班子在个人自学的基础上，结合分管负责的工作，交流讨论学习体会，真正做到用课题牵引讨论、用讨论深化认识，为调查研究、检视问题、整改落实等打下坚实的基础。
三是组织一次轮训。依托党校、党员干部教育培训基地等，对党支部书记进行1次轮训，重点组织学习新时代中国特色社会主义思想和党中央关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的部署要求。
四是实施好一次凝心聚力的专题党课。领导班子成员在学习调研基础上，围绕学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，就稳增长、提能效、防风险等内容讲专题党课，重点讲学习体会收获，讲运用新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作存在的差距和改进工作的思路措施。
五是重温一次入党誓词。以支部为单位，组织党员开展重温入党誓词活动，让党员在党旗下接受心灵的净化和洗礼，牢记共产党员初心和使命，不断保持共产党员的先进性，以更加饱满的热情投身各自工作，切实发挥共产党员的先锋模范作用，永葆共产党员的政治本色。
六是接受一次廉政教育。以支部为单位，组织党员观看警示教育片，进一步落实从严治党要求，加强党风廉政建设教育，强化党员干部的党性、法纪、廉洁意识，筑牢党员干部拒腐防变的思想防线，切实引导广大党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。
七是开展一次志愿服务。以支部为单位，组织开展志愿服务，促进支部和谐，营造良好的支部氛围。
思维能力对学生的个人发展十分重要。对学生的思维能力进行开发与培养，是初中物理教师的重要责任。强化学生的思维能力，会让学生更容易通过物理现象发现物理原理，深入学习初中物理知识。物理学科是一门科学性学科，思维能力是影响学生学习质量的重要因素，培养学生思维能力是提高教学质量的重要途径。下面笔者对如何在初中物理教学中培养学生的思维能力作分析。
1.加强聚合与发散思维的培养
所谓聚合思维，也就是求和思维，是指在学习过程中，学生可以利用不同方式解决同一个问题，针对问题进行多种思维。聚合思维与发散思维是相互联系的，发散思维是从一点想到多点，而聚合思维恰恰是将多点综合到一点上。发散思维在物理教学中表现为学生通过对同一个物理对象的不同思考，发现更多创新性问题或者个性化的问题解决方法。在初中物理教学中，对学生的发散思维进行培养，有利于学生变通能力的提高，可以使学生的思维模式不受到传统思维的限制。在物理教学活动中，教师要关注学生的方式，如果发现学生具有定势思维，则需要通过引导开拓学生的物理学习视野，促进学生在丰富的实验及多样的物理现象中实现思维模式的转化。教师要引导学生多在课堂教学中发挥自己的主观能动性，引导学生独立思考，通过主动探究锻炼学生思维。
比如在讲解有关于质量的问题时，教师可以通过“一千克铁与一千克纸哪个更重一些？”这一题目引导学生进行思维。具有定势思维的学生一定会说一千克铁更重一些，这时，教师需要引导学生关注问题中的条件，引导学生从多个角度思考问题，对不同的思考结果进行综合比较，发现正确的那一个。通过这样的教学活动，初中生的聚合与发散思维得到培养。
2.加强逆向思维的培养
逆向思维能力关系学生的变通能力及解决问题能力。在初中物理教学中，教师需要在课前做好准备工作，针对同一问题设计不同思路，从而在课堂教学中排除学生的思维障碍。逆向思维有利于学生解决问题，如果学生对一个物理问题一筹莫展，教师则可以引导学生换一个角度思考，引导学生反向思维。
比如在讲解有关于合力与分力的知识时，教师就可以先从正向为学生讲解什么是合力，什么是分力。如果学生不能很好地理解合力与分力的概念，教师就可以从反方向进行讲解，从分力讲到合力，解决学生的思维矛盾。在日常教学中，将正向讲解与反向讲解进行结合，有利于初中学生逆向思维的培养。
3.加强形象思维的培养
初中物理教学内容，特别是物理概念都是比较抽象的知识。这就使得许多教师过于关注学生的抽象思维能力培养，忽略了学生形象思维能力的发展，让许多学生的物理知识结构不尽饱满。形象思维的建立，可以让学生通过直观地认知总结物理知识，实现学生头脑中形象物理形象的建立。在教学中，教师要经常将抽象的事物形象化，促进学生形象思维的形成。
比如在讲解有关分子的知识时，分子是一个微观世界的物理事物，依赖于物理概念对其进行讲解，难免让初中学生难以接受。这时，教师就可以利用图片的呈现让学生对分子有直观认识，从中理解分子的存在方式及运动形式，通过形象思维解决抽象思维难以解决的问题，提高初中学生的物理学习效率，降低物理教学难度。
4.加强归纳与演绎思维的培养
对于物理问题的解决来讲，归纳与演绎思维有很大意义。在初中物理教学中，首先要关注学生归纳与演绎思维培养，促使学生成为物理问题的解决者。所谓归纳，就是将特殊情况推向普通，而演绎而正好相反。在教学中，教师引导学生每日总结自己所学的学科知识，将分散于每一个角落的知识点拾起来，整合到自己物理知识网络中，不断完善物理知识结构。另外，教师要引导学生将知识间的构成规律开发出来并掌握好，促进学生物理学习水平的提升。归纳与演绎思维的发展，得益于学生的日常学习习惯，多总结，多归纳，实现学生物理水平的稳定提升。
5.结语
在初中物理教学中对学生的思维能力进行培养，需要从不同方面入手。只有让学生同时具有聚合、发散思维，逆向思维，形象思维，归纳与演绎思维，才能促进学生思维全面性的提高。教师需要针对初中物理教学内容进行教学创新，在教学和科研之路上引导学生建立起正确的思维，提高学生的思维能力。
近年来，市委编办在市委和市编委的坚强领导下，坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，以政治建设为统领，全面加强党的领导，全面学习贯彻落实关于全面从严治党和机构编制工作的系列重要讲话精神，坚决落实省委“XXX”总体思路和要求，深入推进“两学一做”学习教育和“不忘初心、牢记使命”主题教育，推动全面从严管党治党向纵深发展，营造了风清气正的机构编制政治生态。
(一)坚持政治统领，聚焦“两个维护”思想政治建设扎实深入。坚决将重要讲话精神融合在思想中、融汇在改革中、融化在实践中，筑牢了信仰之基、补足了精神之钙、把稳了思想之舵。
坚持不懈强化创新理论武装。始终把学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想，特别是视察山西重要讲话重要指示精神、在新一届中央编委会上讲话精神及关于机构改革精神作为政治任务、首要职责，真学真信、常学常新、细照笃行，坚决以新思想定向领航、与新思想对标找差，扎实推动“三篇光辉文献”大学习、大讨论、大落实，将“XXX”作为工作理念，不断凝聚起了干事创业的强大共识合力。
锲而不舍推动决策部署落实。把贯彻落实中央大政方针和省市委决策部署作为践行“两个维护”的根本检验，深入贯彻党管机构编制理念，坚决落实“XXX”总体思路和要求，健全完善贯彻落实的制度机制，扎实推动各项决策部署落地见效。在全市党政机构和事业单位改革的大考中，以舍我其谁的担当、破釜沉舟的气势，尽锐出战、攻城拔寨，坚决打赢每场啃骨攻坚硬仗，以实际行动体现了对党忠诚。
一丝不苟落实意识形态责任。坚持党管意识形态工作原则，始终把意识形态工作作为重大政治任务，纳入《市委编办领导班子主体责任清单》，纳入重要议事日程，纳入班子成员民主生活会，与党建工作、业务工作同部署、同落实、同检查、同考核;严格落实定期研判制度，坚持每季度分析研判、每半年安排部署，将意识形态工作责任细化到支部、分解到岗位、明确到人员，确保意识形态工作责任落到实处，以政治引领进一步凝聚了全办思想共识。
(二)强化党建引领，聚焦“全面从严”组织建设坚强有力。注重发挥党内政治生活锻炼党性、提高觉悟、增进团结的功能作用，严肃认真抓好各项制度落实，机关党建制度执行更加有力。
抓实教育，理想信念更加坚定。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，推进“两学一做”学习教育常态化、制度化落实，教育引导全办党员干部把初心使命作为“首修课、必修课、终身课”;严格落实中心组理论(扩大)学习、党支部学习、党小组学习，用好用活“学习强国”“干部在线”等平台抓手，组织论坛式学习交流，理论学习质量普遍提高;扎实开展经常性党课教育，班子成员每年带头授课辅导，全办党员干部每周学习不少于半天，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。
严肃组织生活，党性锻炼更加扎实。严格执行新形势下党内政治生活若干准则，认真落实“三会一课”、民主生活会、领导干部双重组织生活、谈心谈话等制度，班子成员率先垂范、以身作则，注重用好批评和自我批评这一锐利武器，自我批评和相互批评、书记讲评都直奔具体问题、直奔思想根源、直奔问题危害，切实增强了党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，党员干部凝聚力、向心力不断提升。
加强制度建设，党的领导更加有力。认真贯彻党对机构编制工作的集中统一领导，完善归口管理工作机制体制运行，制定《中共X市委机构编制委员会工作规则》《中共X市委机构编制委员会办公室工作细则》并严格遵照执行;坚决贯彻民主集中制，班子成员分工明确、各负其责，敢于担当、善于集中，凡事按程序守规矩，始终坚持“三重一大”集体研究、会议决定，党对机构编制工作的集中统一领导更加坚强有力。
注重团结，班子共事氛围浓厚。班子成员不论职务高低、年龄大小、任职长短，都始终注重团结共事，内部关系融洽，配合默契、作风民主，大事讲原则、小事讲风格，工作互相配合、互相补台，经常沟通思想、交流感情，始终坚持以事业为先、以大局为重，心往一处想、劲往一处使，充分发挥了核心领导作用。
(三)坚持监督从严，聚焦“四种形态”党风廉政建设有力有效。始终把执行党的政治纪律和政治规矩作为党的政治建设首要任务来抓，不断强化纪律意识、规矩意识，全办上下保持为民务实清廉的政治本色，做到了知敬畏、存戒惧、守底线，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权。
严格履行“一岗双责”。办领导班子始终把党风廉政建设主体责任抓在手上、扛在肩上、放在心上，落实到具体工作上，每年制定《市委编办纪检工作要点》、召开全市机构编制系统党风廉政工作会议，编制《市委编办领导班子落实党风廉政建设主体责任清单》《市委编办领导班子落实党风廉政建设监督责任清单》，层层明确任务、压实责任，建立起了主要领导负总则、分管领导具体抓，一级抓一级，一级向一级负责的工作制度，不断推动全面从严治党向纵深发展。
不断深化廉政教育。加大党风廉政建设有关知识学习力度，通过例会学习、党员大会等形式，组织党员干部认真学习系列重要讲话、三级纪委全会精神和党纪党规，及时传达学习上级文件会议精神和典型案例通报，使全面治党各项规章制度、最新精神融入日常学习，经常学、反复学;组织党员干部集中观看《初心泯灭的歧路》《失守的底线》《叩问初心》等专题片，围绕“俭廉”开展研讨交流，参观廉政警示教育基地，做到警钟长鸣;加强节日提醒教育，及时下发“廉节”通知，切实筑牢了拒腐防变思想防线。
始终坚持挺纪在前。树牢底线思维，强化纪律意识，坚持抓早抓小，小事小节零容忍，坚持冒头就纠，苗头倾向零放过，把全面从严治党要求体现到监督执纪问责全过程。围绕推进机构改革、加强机构编制管理，认真执行《中国共产党机构编制工作条例》，根据岗位职责及在改革中承担的主要任务，严明机构改革各项纪律规定，把落实“六个严禁”体现到了机构改革的方方面面，确保了每一项机构编制审批事宜都符合条例规定、符合上级要求，有效防止了利用职务之便谋取私利、向相关人员泄露改革秘密、违规审定机构编制等问题发生。
(四)坚持扎实务实，聚焦“纠治四风”作风建设持续向好。坚持“作风建设永远在路上”，深入贯彻落实中央八项规定精神，持之以恒反对“四风”，作风建设成果更加巩固。
坚持目标导向，夯实求真务实基础。全面深化“改革创新、奋发有为”大讨论，牢牢把握“不忘初心、牢记使命”主题教育总要求，聚焦主题主线、突出主旨主责、主动对标对表，全面覆盖抓学习、扑下身子搞调研、刀刃向内深检视、上下联动抓整改，坚持一线工作法，着力解决调研中发现的难点难题。结合工作实际，组织开展“岗位大练兵”活动，坚定政治意识，提升业务能力，强化服务标准，通过比学赶帮超等方式，实现了全办“单兵”素质提升、“科室”标准提升、“全办”战力提升，将“不忘初心、牢记使命”主题教育引向深入。
坚持问题导向，推进作风建设具体化常效化。认真制定落实中央八项规定精神实施细则，细化内容和标准，坚决防止文山会海，严格控制文件数量，严格限制会议规模，每年除组织召开市县编办党风廉政建设会议暨工作安排部署会外，原则上不再召开其他集体性会议;结合“不忘初心，牢记使命”主题教育，着力解决机构编制部门党员干部自身问题，特别是思想层面的问题，发挥机构编制工作基础性作用，与服务对象一道，解决了一批群众关心的热点难点堵点问题;广泛开展厉行节约、反对浪费活动，节俭办事、接待从简等形成自觉。
三、存在的问题
近年来，办领导班子在从严管党治党、加强政治生态建设方面做了大量工作，采取了有力措施，取得了明显成效，但仍有一些问题需要引起重视并加以解决：
一是理论学习的系统性、长效性、实践性还不够。以知促行的政治站位不够高，学懂弄通做实上下苦功还不够，深学深用去研究和解决推进改革过程中遇到的新情况新问题还有差距。
二是政治生活的战斗性、工作的严要求还有提升空间。具体工作过程中还没有完全摒弃以工作建议代替批评意见的现象，敞开心扉谈思想、指问题还不够突出，提高党员干部素养能力的创新举措还有不足。
三是党风廉政建设责任压力的传导还不够到位。落实从严治党各项制度规定还存在“上热中温下冷”现象，廉政教育的形式还不够多样，日常执纪监督的经验还不够丰富，一定程度上还存在对党员干部管理不全面、不细致的问题。
四是干事创业的工作作风和精气神还不够。工作中锤炼党性、提升标准、强化服务做得还不够，离树牢“组工作风”还有一定差距，面对改革中的新情况新问题和历史遗留问题，打破惯性思维，担当作为的冲劲、动真碰硬的勇气仍显不足。
四、整改方向
对照存在的问题，办领导班子将结合此次巡察，着眼全面从严治党总要求，按照“思想抓引领、制度抓落实、纪律抓执行、领导抓带头”的思路，认真改、持续抓、反复建，不断打造风清气正的政治生态环境。
同志们:
今天会议的主要任务是，深入学习贯彻总书记在“不忘**、牢记**”主题教育工作会议上重要讲话精神和中央、省市委“不忘**、牢记**”主题教育第一批总结暨第二批部署会议精神,对全县开展主题教育进行动员和部署。按照市委安排，市委第x巡回指导组负责指导我县开展主题教育。会前，指导组向县委传达了省委、市委要求,严格审定了我县的实施意见，有力指导了我县开展主题教育。一会儿，指导组长x同志还要作讲话，对全县开展主题教育提出要求，大家要深入学习领会，认真抓好贯彻落实。
下面，我讲三点意见。
一、提高站位，强化认识，有效开展“不忘**、牢记**”主题教育
第一，要充分认识开展主题教育的重大意义。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。今年是中华人民共和国成立70周年，开展“不忘**、牢记**”主题教育,是以同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，是全党政治生活中的一件大事，意义重大，影响深远。全县各级党组织和全体党员干部一定要站在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”的高度,充分认识开展主题教育的重大现实意义和深远历史意义，切实把思想和行动统一到总书记的重要讲话精神上来,统一到党中央决策部署上来，强化思想自觉、政治自觉、行动自觉，确保主题教育各项任务在x县落地见效。
第二，要深入学习贯彻总书记主题教育重要讲话精神。
8月31日，总书记出席“不忘**、牢记**”主题教育工作会议并发表重要讲话。深刻阐述了开展主题教育的重大意义，深刻阐明主题教育的目标要求和重点措施，为开展好主题教育提供了根本遵循。总书记强调，开展这次主题教育，是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要;是推进新时代党的建设的迫切需要;是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要;是实现党的确定的目标任务的迫切需要。我们一定要深刻理解总书记四个“迫切需要”的重要论述，牢记我们肩负的职责使命，发扬革命传统和优良作风，勇于担当负责，焕发千事创业的精气神，加快推进x县振兴发展。
第三，要牢牢把握这次主题教育的根本任务和总要求。这次主题教育的总要求是“守初心、担使命、找差距、抓落实”，这是以同志为核心的党中央根据新时代党的建设任务，针对党内存在的突出问题，结合这次主题教育的特点提出来的。这个总要求是一个相互联系的整体，必须贯穿主题教育的全过程。根本任务是深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想,锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。通过开展主题教育，要努力实现“理论学习有收获，思想政治受洗礼，干事创业敢担当，为民服务解难题，清正廉洁做表率”的具体目标。这一目标任务，是党对新时代党员干部提出的基本要求。全县党员干部要紧紧围绕总要求、聚焦目标任务，细照笃行、躬身实践，把新时代党员干部思想、政治、作风、能力、廉政方面的基本要求落地落实。
二、明确任务，把握要求，有序推进“不忘**、牢记**”主题教育
按照党中央统一部署,主题教育自上而下分两批进行，目前，第一批主题教育已经结束。第一批主题教育开展以来，我市按照省委要求，同步开展学习教育、调查研究和专项整治。近日，中央下发了开展第二批“不忘**、牢记**”主题教育的《指导意见》，进一步明确第二批主题教育主要包括，市县机关及其直属单位和企事业单位，高校，乡镇、街道和村、社区，非公有制经:济组织、社会组织和其他基层组织，从2019年9月开始，11月底基本结束。我们一定要准确把握主题教育的目标任务，认真落实学习教育、调查研究、检视问题、整改落实各项要求，充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，切实把主题教育作为首要政治任务部署好、开展好、落实好。
一要认真抓好学习教育。要围绕学习贯彻新时代中国特色社会主义思想这条主线，引导党员、干部原原本本通读《关于“不忘**、牢记**”论述摘编》，认真学习党章、《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，认真学最新讲话文章，认真学习党史和新中国史，以理论滋养初心、以理论引领使命，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。县处级以上领导班子和领导干部要采取理论学习中心组学习、举办读书班等形式，集中安排一周时间，深入学关于x等重要讲话和指示批示精神,学深悟透，融会贯通。集中学习研讨不能偏离主题、不能用专家讲座、理论辅导代替自学和研讨。除县处级以上领导干部和参照实施的领导班子之外的党员参加主题教育，要以党支部为单位，依托“三会一课”、主题党日等进行学习。党员干部也要以个人自学为主，领悟初心使命，增强党的意识，坚定理想信念。要丰富学习形式，充分利用好我县x等红色资源，开展革命传统教育。要对标先进，抓好向焦裕禄、张富清等先进典型人物学习活动，还要利用身边典型教育党员干部，汲取榜样力量，做到学有标杆、干有动力、改有实效。
二要深入开展调查研究。县处级以.上领导班子成员要深入开展调研。县委常委，县人大常委会、县政府、县政协领导班子成员要结合各自分管的工作和领域，带头开展调查研究。要围绕贯彻落实党中央决策部署和省市委推动全面振兴、全方位振兴的工作要求,围绕x县振兴发展的突出问题和群众反映强烈的问题，围绕党的建设面临的紧迫问题，围绕打好三大攻坚战等选准调研题目。调查研究要注重实效，深入基层一线，多听取人民群众意见，坚决不搞“作秀式”“盆景式”调研，不扎堆调研，不层层陪同增加基层负担。要加强调研成果运用，切实把调研成果转化为解决问题的具体行动、转化为改进工作的办法措施、转化为切实可行的长效机制。领导班子成员要在学习调研基础上讲专题党课。主要负责同志带头讲，其他班子成员到分管领域或基层单位讲。
三要深刻检视存在问题。要突出问题导向，既着力解决党员、干部自身存在的问题特别是思想根子问题，坚守理想信念、初心使命不动摇;又要着力解决群众最关心最直接最现实的利益问题，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。检视剖析要有刀刃向内的自我革命精神，不能大而化之、避重就轻、避实就虚。要认真开展自查，把差距找准、问题找实、根源找深。领导干部要联系思想工作实际，领导班子要聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题进行检视反思。当前，要聚焦中央和省委巡视问题整改、中央环保督察反馈问题整改、脱贫攻坚，聚焦推进高质量发展，企业、群众“办事难”等问题，进行深入的检视和剖析。要防止以上级指出的问题代替自身查找的问题，以班子问题代替个人问题，以他人问题代替自身问题，以工作业务问题代替思想政治问题，以旧问题代替新问题。要广泛听取意见，采取个别访谈、召开座谈会等方式，把群众的意见收集起来、反映;上来。要联系本地区本部门发生的重大事件、典型案件、信访积案集体讨论，共同查找问题，剖析原因。
四要扎实抓好整改落实。要把“改”字贯穿始终，坚持边学边查、立查立改、即知即改，对调研发现的问题、群众反映强烈的问题、上级党组织指出的问题等，能够当下改的，要明确时限和要求，按期整改到位;一时解决不了的，要盯住不放，通过不断深化认识、增强自觉，明确阶段目标，持续整改。整改落实要从领导干部抓起。领导班子和领导干部要自觉地把自已摆进去，理清问题的根源及具体表现，找准发力点，拿出具体整改方案。11月底前要拿出整改落实报告,及时上报市主题教育领导小组办公室。对整改方案落实情况，要全程跟踪推进，防止虎头蛇尾、久拖不决，防止纸上整改、虚假整改,防止以简单问责代替整改责任落实，防止以整改为名，层层填表报数,增加基层负担。整改落实和专项整治情况要在适当时机、适当范围内主动公布，请群众评判，用群众的获得感来检验主题教育的成果。
三、加强领导，落实责任，有力保障“不忘**、牢记**”主题教育
一要加强领导。按照市委要求，县委成立了“不忘**、牢记**”主题教育领导小组，由我担任组长，x等担任副组长。领导小组下设办公室，x同志担任办公室主任，具体负责日常工作。领导小组办公室下设乡镇、县直机关、县直事业单位、县委管理的企业等4个联络指导组，分别由x等同志担任组长，主要负责对相关领域开展主题教育进行综合指导、联络协调。同时，县委还将派出x个负责组,由县级以上领导干部担任组长,采取巡回指导、随机抽查、调研访谈等方式，针对不同地区、部门、单位实际，坚持因地制宜，分类指导，确保主题教育有力有序有效开展。
二要压实责任。要一级抓一级、层层抓落实。各位县领导要坚持高标准、严要求，带头参加学习、带头调查研究、带头检视问题、带头整改落实。各级党委(党组)要认真肩负起主体责任,主要负责同志要履行第一责任人职责，亲自研究推动主题教育;党委(党组)成员要认真履行“一岗双责”，加强对分管领域调研指导。各级主题教育领导小组办公室及负责组要从严从实加强督促指导，肩负起监督责任，促进各项工作任务有力落实。基层党组织要以党支部为单位，结合“两学一做”学习教育常态化制度化,:依托“三会一课”、主题党日等进行，提升基层党建质量，进一步加强各领域基层党组织建设,充分发挥基层党组织战斗堡垒作用。
本节教材内容分为“交通运输方式和布局变化对聚落空间形态的影响”与“交通运输方式和布局变化对商业网点分布的影响”。可以看出两部分内容呈并列结构，通过聚落和商业网点的分布特征与时代变迁，来阐述交通运输方式和布局变化对地理区域发展的综合影响，符合“由局部到整体”的思维线索。从课标来看，要求学生结合实例，分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响，而教材设计了简单、典型、有效的教学案例进行呈现，将知识的学习、方法的掌握、情感的培养巧妙渗透其中。结合书本与课标的要求与建议，笔者认为在进行该内容教学活动设计时，可灵活运用“思维导图”形式进行有效的知识建构与能力培养。
1.交通运输方式和布局变化对聚落空间形态的影响（图1）
解读：该知识体系表达三方面内容：①时代变化，交通运输方式变化；②交通运输方式变化，聚落分布地理位置发生变迁；③聚落地理位置变迁，聚落形态随之改变。通过学习，学生能自主地整理出学习理解的思路：交通运输如何影响聚落分布？交通运输变化会带来哪些连锁反应？这是一种整体推理式的学习思路。
2.交通运输方式和布局变化对商业网点分布的影响（图2、图3、图4）
解读：该知识体系表达三方面内容：①商业网点选址主要考虑的基本原则与要求；②从交通运输角度分析市场的形成与发展；③交通运输布局的变化对商业网点发展的影响，从正反两个角度进行剖析。通过这样的知识梳理，学生能构建循序渐进的理解思维，如“商业网点的条件有哪些交通运输在商业网点形成与发展中扮演的角色是什么交通运输布局的变化会对商业网点产生何种后果”。并且，学生在学习过程中会生成新的问题：未来的交通发展趋势会怎样？未来的商业网点会呈现怎样的特点？家乡未来几年的商业网点会如何布局……由此可见，“思维导图”在教学中的灵活运用，不仅带来知识的系统建构，更能激发学生的深层思维与发散性思维。
二、妙设教学案例，激发探究热情
高中地理案例教学是通过对具体地理教学情境的描述，引导学生对案例进行观察、调查、分析、讨论、实践、思考和归纳的一种开放式教学方法。这种方法，不仅有传授学生“知识”的方法，还包括教会学生“学习”的方法，即教“知识”的同时渗透“学知识的方法”；让学生在学“知识”的同时学会“学习的方法”，从而培养创新意识和实践能力，是教法和学法的有机整合，符合新课程理念。
人教版“交通运输方式和布局变化的影响”一节内容编写依据的是新课程标准，标准内容阐述为“结合实例分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点的影响。”因此教材从学生的学情出发，编写了一系列生动有效的课堂案例，教师在教学时可以采用书本案例、活动来进行，并适当结合学生身边的案例情境，可保证教学的高效、生动。课本的案例材料编写依次为“株洲市城市略图和筑波市城市略图”、“嘉兴聚落形态的变化”、“山区商业网点和平原商业网点比较”、“沈大高速公路边的服装市场”、“不同时期北京商业中心与交通的发展变化”五组案例材料，让学生从材料的学习中寻找聚落空间形态与交通干线延伸的关系、理解聚落形态变化与交通方式布局变化的关系、建立起交通与商业分布特征和发展变化的联系，并学会用简练科学的语言进行表述。这些案例的编写既拓宽了学生的视野，又加深了学生对教材内容重难点的理解。教师可选择编写学生更熟悉的案例来进行教学，如在本节中设计“比较富阳市和嘉兴市聚落形态、商业网点与交通变化”，既采用了书本案例，又渗透了学生的家乡案例，能激发学习热情和爱乡情感。同时，通过对比清晰地表现出平原地区和丘陵河谷地区交通发展变化的差异对聚落形态、商业布局的影响，使学生能更深刻地解读教材、学以致用。
三、渗透乡土教学，引导关注生活
乡土地理是指本乡本土的地理。课程标准把“乡土地理”作为中学地理教学中的重要内容之一，其目的正如课程标准中所指：“帮助学生认识学校所在地区的生活环境，引导学生学以致用，培养学生实践能力，树立可持续发展的观念，增强爱国、爱家乡的情感。”笔者提倡的地理教学是富有生命力、感染力的课堂教学，注重“情感、态度与价值观”目标的达成。从这个角度来理解乡土教学，如表1所示。
人教版教材本节内容设置了2个活动：一是走访当地有关部门或者访问长辈，了解历史上当地的交通运输变化以及对聚落形态的影响，撰写调查结果；二是做一个关于商业网点的翔实调查，或选择城市的专业市场、或选择农村集市，实现学习生活中的地理之宗旨。这充分说明新课程教材更关注学生的学习方法、技巧，更关心学生的学习能力和价值观念的形成。因此，建议教师在设计本节教学时尽可能选取具有代表性的乡土案例情境，设计具有可操作性的乡土实践活动，让学生学会关注生活。如笔者在进行该节内容教学时，就带学生走访了当地的城市规划部门，并选取“富阳城市规划演化图”来进行合作学习，反响良好。
四、强化读图指导，实现“授之以渔”
图像在中学地理教材中具有举足轻重的地位，中学地理教学的一个重要目标就是培养学生的图像技能。因此，加强地理读图学习的指导、提高地理读图学习的有效性，是对中学地理教师的客观要求。掌握读图程序是学生学会读图的关键。
二、坚持把调查研究贯穿始终,树立问题导向,做到求真务实、深接地气。一是坚持问题导向，找准工作症结。紧密结台落实中央部署、省、市委要求和当前正在做的工作,精心研究制订工作方案,聚焦问题短板,深入调查研究。重点围绕涉及全局性、战略性、改革性的课题和群众关心的热点难点堵点问题,通过上门走访、蹲点调研、座谈交流等方式听民意、找症结、谋思路。二是坚持实事求是,摸清摸透实情。聚焦群众关注的重大问题,建立领导班子调研机制,聚焦一个重点问题、完成一份调研报告、制订一个整改方案、完善一套评价机制,确保调研实效。三是深入分析研判,推动调研成果转化。积极做好调研“后半篇文章”, 在实地调研的基础上,及时汇总梳理调研发现的问题、听到的意见,作出综合研判,切实分析透彻问题症结,提出解决问题、改进工作的思路举措。
一、主要工作开展情况
(一)以强化组织领导为关键
起步影响结果、状态决定成效。从活动一开始，就注重强化组织领导，强力推动落实。委机关主题教育部署会后，XXX党支部书记XXX同志提出要第一时间传达学习、第一时间研讨交流，第一时间研究部署，第一时间落地落实，抽调专门力量组建了主题教育领导小组，成立了工作专班，进一步强化了组织领导。支委班子成员以上率下，做到先学一步，深学一层。在认真学习领会基础上，研究制定了主题教育方案和任务分解表，支委委员主动认领任务，带头参与活动，结合工作实际，进一步完善了学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四个活动计划安排，进一步细化了任务，明确了方向。
(二)以深化理论学习为基础
我们按照委主题教育方案中“集中学习不少于一周”“每周五下午开展研讨”“三个月内完成所有必读篇目的学习”等相关要求，努力做到学在深处、干在实处、走在前列，坚持集中学习与自学、读原著学原文与听党支部书记讲党课等形式相结合，沉下身、静下心来学思践悟，深入学习了在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党次产叧収的建设工作会议和在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时的重要讲话精神，认真学习了党章党规和党史、新中国史，学习了《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》。坚持围绕坚定理想信念，永葆对党的忠诚心；树牢根本宗旨，永葆对人民的感恩心；敢于担当斗争，永葆对事业的进取心；严守纪律规矩，永葆对法纪的敬畏心四个专题，每周开展一次集中研讨，组织大家结合各自思想和工作实际，谈认识体会、找差距不足、提改进措施，让大家在交流中共同提升，实现理论学习入心入脑，切实提高了思想认识，打牢了理论根基，做到了真学真懂真信真用。
（三）以抓实调查研究为载体
坚持从主题教育一开始就突出问题导向，紧密结合落实中央部署、XXX省委要求和当前正在做的工作，制定“不忘初心、牢记使命”主题教育调查研究工作方案，重点围绕专项整治10个方面突出问题、纪检监察组自我检视发现的问题、群众反映突出的问题、巡视督查反馈的问题等，深入被监督单位展开调研。调研过程中，坚持改进作风，把克服官僚主义和形式主义作为主线，发扬求真务实的精神、大兴求真务实之风，坚持深入基层、深入群众，多层次、全方位、广渠道地了解实际情况，实实在在了解情况、指导工作。积极做好调研“后半篇文章”，在实地调研的基础上，及时汇总梳理调研发现的问题、听到的意见，作出综合研判，切实分析透彻问题症结，提出解决问题、改进工作的思路举措，召开调研成果交流会。目前，已开展调研7次，带头解决问题 项。
（四）以深入检视问题为契机
坚持从主题教育一开始就要抓好检视问题，聚焦思想、政治、能力、作风和廉政方面存在的突出问题进行检视。坚持聚焦思想、政治、能力、作风和廉政方面存在的突出问题进行检视，按照“四个对照”“四个找一找”的要求，把自已摆进去、把责任担起来，发扬自我革命精神,坚持刀刃向内、敢于刮骨疗毒，把问题查出来、把症结找出来，对找出的问题进行系统梳理，全部建立了问题整改台账。组织全体党员结合各自工作实际和前期学习教育、调查研究发现问题深入开展个人检视问题，查找问题 项，为下步整改奠定了坚实的基础。
（五）以狠抓整改落实为驱动
认真按照中央和省委要求，坚持边学边改、立查立改，以整改落实成果检验主题教育实效。及时制定方案。坚持把“改”字贯穿始终，注重将学习教育、调查研究和检视反思发现的问题纳入其中，及时制定《专项整治工作方案》，明确整改任务。召开支委会，对调研发现的问题、群众反映的问题、自身查找的问题、上级点出的问题列出清单、建立台账，逐条研究制定具体的解决办法和整改措施，能够当下改的，立行立改、即知即改；一时解决不了的，紧盯不放，明确阶段目标，持续推动整改，确保问题整改全部落实落地。
二、存在的问题
主题教育开展以来，虽然做了一些工作，但是经过回头审视，我们认为还存在以下三个方面的不足：
(一)主题教育存在着用力不均的问题。一段时间以来，我们狠抓了学习教育，党员的理论水平得到了明显提升，但是调查研究、检视问题、落实整改等方面，还存在着工作力度不够、开展跟进不紧、推动方法不灵活等问题，工作环节间存在的“梗阻”问题还没有真正打破，需要进一步提升整体把握水平，做到平均用力、见实见效。
(二)工作成效与目标要求还有一定差距。经过深刻反思，学思践悟的程度、成果转化的程度还不够，如：如何以总书记讲话为引领，在强化日常监督，提高监督执纪能力强还不够；机关党建工作形式还比较单一等问题依然存在。
三、下步工作打算
