时间:2023-10-30 11:06:17
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辽宁鸭绿江口滨海湿地国家级自然保护区位于辽宁省东港市境内,东起中朝海域分界限,南邻黄海,西与大连庄河接壤。整个湿地沿东港市境内的海岸线,从东向西呈带状分布,其地理坐标;东经120 °30'50”至124°4’56”,北纬39°47’27”至39°49’41”面积10.81万公顷,地处中国海岸线的最北端,为华北和东北植物区系的交汇处。区内陆地,滩涂、海洋三大生态系统交汇过度,形成了包括芦苇湿地、沼泽、湖泽、潮沼、潮沼及河口湾等复杂多样的生态系统类型,自然环境特殊,敏感,脆弱,湿地生态系统的形成与演变漫长而复杂。1987年经原东沟人民政府批准建立,1995年晋升为省级,1997年被批准为国家级,主要保护对象为滨海湿地生态系统。
一、鸭绿江口滨海湿地生态环境主要类型及其动植物资源
1.鸭绿江口滨海湿地生态环境主要类型
鸭绿江口滨海湿地主要为内陆湿地和水域生态系统类型,海洋和海岸生态系统类型,其主要生态环境为芦苇沼泽,碱滩盐沼,(滩涂)和近海海域等类型。
1.1芦苇沼泽是主要的生态环境类型(约0.61万hm2),芦苇群落中混有香蒲,菖蒲等湿生植物下部有碱蓬和海滩苔草。
芦苇沼泽的土壤为沼泽土,地表积水除大气降水外,还来自地表径流和潮水的补给,按积水性质可分为淡水型,盐水型和混合型。
1.2碱蓬盐沼
分布于近河口和沿海岸的潮沟两侧,常形成连续数公里的碱蓬盐沼的大群落。夏秋季节,宛如一望无限的紫红色地毯,蔚为壮观。
1.3潮滩盐沼(滩涂)
潮滩盐沼(滩涂)是周期性受潮水侵淹地带,总面积约2.42万hm2,土壤盐分高,又有潮水侵淹,高等植物很难适应,只有固着附生在海潮上的硅澡群落。
1.4浅海海域水域面积约4.67万hm2,水文条件优越,水产资源丰富。由于受境内十几条河流源源不断的输入,近海海域营养盐成分高,浮游生物广泛。
2.鸭绿江口滨海湿地主要动植物资源
保护区主要保护对象是珍稀物种和生态环境,鸭绿江口湿地不但是水鸟迁途的重要停歇地,同时具有蓄水调洪,调解气候和降解污染等多种功能。本区的物种资源比较丰富,低等植物到高等植物共计337种,高等植物有64棵,289种,其中野人豆为国家重点保护野生植物。野生动物中,有鱼类88种,两西类3种,鸟类44科240种底栖动物74种浮游动物54种。属于国家二级保护动物有大天鹅,白琵鹭等30种,中日侯鸟保护协会规定保护的227种候鸟种,保护区已发现有121种,占总数的55.3%,为东北亚重要的鸟类栖息的迁途停歇地。本区还拥有非常丰富的经济动植物资源,年产芦苇5万吨,文哈,蛏等水产品9万多吨。保护区的建立,为全球提供了一个永久性的海滨湿地生态环境的天然本底和野生生物的基因库,具有重要的经济,社会和环境价值。
二、鸭绿江口滨海湿地现存在生态环境问题
鸭绿江口滨海湿地由于其地理位置优越,自然条件良好,水土资源,水产资源和芦苇资源丰富,不断受到人类的开发和利用,使该地区环境多样性持续下降。
1.湿地面积急剧缩小
80年代以后,鸭绿江口地区开发速度加快,天然湿地被大面积开发为水田,虾田,公路和工业用地以芦苇和滩涂为例,80年代芦苇面积为0.82万hm2,1989年为0.64hm2,随着东港市新经济开发区建设,到2004年芦苇面积仅为0.61万hm2,减少了25.6%。滩涂面积1968年为3.28hm2,目前为2.42万hm2,减少了26.2%,并有继续减少的趋势。
2.湿地生物种类和数量明显减少
湿地资源退化,由多种多样的生境类型组成的自然湿地被改造为单一的稻田.虾田后,导致野生动物尤其是鸟类数量和种类明显减少,同10年前相比,常见的种类如雁鸭类,丹顶鹤,大天鹅,鸳鸯等已很少见到。湿地内河流淡水资源逐年减少,海水倒灌现象时有发生。核心区芦苇资源已出现明显退化现象。
3.环境污染日益严重
鸭绿江口滨海湿地地处鸭绿江入海口的下游,丹东市,东港市和岫岩县的部分工业废水和生活污水,经鸭绿江和东港市境内的10余条河流,进入浅海水域中,严重地影响了湿地的水环境质量。
对浅海水域水质的评价结果表明,石油类已超过国家一级海水标准。据报道,1991年在该地区已出现过小范围赤潮,1994年由于海水污染严重而造成了对虾养殖,贝类养殖的严重减产。
4.近岸水域滩涂资源开发利用不合理
以对虾养殖为例,由于缺少规划,致使虾池开局不合理,密度过大,使虾池更新海水造成困难,导致了虾池的富营养化和虾池用水的恶性循环,使虾病大面积爆发,影响了对虾的产量。另一方面,由于虾池密度过大,超过了近岸海域的水产能力,破坏了生态平衡,使虾产量和质量下降。近岸海域经济鱼类和蟹类的捕捞强度过大,部分成鱼、幼鱼、成蟹、幼蟹,能蒱则蒱,能采则采,致使一些主要经济鱼类和蟹类大大减少甚至绝迹。这种掠夺式经营方式造成了水产资源的枯竭和生态环境的破坏。
三、鸭绿江口滨海湿地利用、保护原则与对策
1.湿地利用和保护应遵循的基本原则
1.1整体性原则
湿地是一个完整的生态环境系统和生态经济系统,各子系统之间是相互关联的。为了保证湿地开发和利用获得最大,最优的经济效益,生态效益和社会效益,就必须坚持总体规划和统一管理。湿地的每一项利用或保护工程都要充分考虑对整体系统可能构成的影响。
1.2复合性原则
湿地是一个具有多层次,多级别结构的立体生态系统。根据复合型原则进行湿地开发,利用和保护规划是十分重要的。其目的在于使尽量多的生物种群按自己的生态位,代谢类型和种性去充分占领各种空间,以获得对湿地个类生态资源最有效的利用,环境功能有效发挥。
1.3多样性原则
多样性是湿地最大的特点之一,表现在地貌多样性,生物多样性,生态系统多样性等方面。根据系统论的原理,系统的组成机构越复杂,反馈回路也就越复杂,其冗余就越大,系统的稳定性就越大,即所谓的多样性导致稳定性规律。因此,对湿地的资源开发利用和环境保护也应该坚持多样性原则,维护其多样性特点。
1.4协调性原则
中图分类号:J05 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2013)02-0067-01
一、室内设计的现状
1、现代室内装饰中大量使用的材料,如涂料、油漆等都含有人工合成的化学材料,这里面含有对人体有害的物质,在使用中还会长时间散发出来,刺激性气味污染室内空气而且影响人的健康,而且我们的施工现状是烟尘飞舞,秩序非常混乱。
2、随着人们消费水平的提高,普遍存在着追求奢华的倾向,甚过分的追求浪费了大量珍贵装修材料,过度消耗了资源和能源,对环境造成了的严重破坏,譬如,每年室内装修消耗的成材木材占我国木材总消耗量的一半左右,这些都是我们将要解决的现实问题。
3、在室内设计中只是单纯的使用装饰材料,从而忽视室内设计的技术内涵,如室内设计中自然光的运用,设计与自然通风的结合,绿色景观在室内设计中的创造,生态建筑材料在室内设计中使用等等。
4、由于室内装饰处在不断地更新过程中,被拆除的建筑装饰材料无法进行再生循环利用而被丢弃成为建筑垃圾,从而污染了环境。
二、“生态”的室内设计
以前,在人们的印象中,设计是建立在满足人类的基本需求和享受的基础上的,人们只会肆无忌惮地向大自然索取,建成的环境也大都缺乏人性,使人们越来越远离自然,但在问题逐渐暴露以及人类自我反省的延伸下,人们已经认识到设计已不单单是解决人自身问题,还必须顾及到自然环境,使人类的设计不仅能促进自身的发展,而且也能推动自然环境的改善和提高。2008年北京奥运会的举办更是让我国全面进入生态设计的时代,各个奥运场馆的设计以及其他设施无不体现生态设计的思想。
生态是指人与自然的关系。那么,生态设计就应该处理好人、环境和自然的关系。设计要在创造舒适的人工环境的同时,又要保护好自然环境。生态设计应当表现可持续发展,它是遵循着可持续发展的原则,有效地把节能设计和在生产使用及处置过程中对环境影响最小的材料结合在一起,从自然资源的利用到生活垃圾的回收处理等,都应是生态设计的表达范围。
三、将生态观引入室内设计
进入新世纪以来,人们居住的需求已经从生理层面提升到精神界面,人们更加强调无污染的“绿色设计”,开始关注节省能源的“生态设计”,把生态思想引人室内设计,扩展室内设计内涵,这是社会发展的必然趋势。
人一生中的大部分时间都在室内度过,室内环境直接影响到人的工作和生活,首先把生活其中的人放在首位,设计出更符合人性化的生活环境是设计师在新时代的重要目标。在技术不断发展的信息时代里,尤其是在工作给人们带来越来越多的压力的今天,人们更希望能够在公共空间里得到更多的人性化关怀,在设计中突出以人为本永远是室内设计的核心原则和发展方向。
在室内设计的同时也要重点考虑建筑的外部环境所起的效用,把自然环境中的资源因素发挥到极致,外部的环境因素和其他建筑组成的环境,将会为室内设计提供多种多样的可能性。室内外空间巧妙地融合为一体,人们既可身居室内又能赏室外之景,而且使室外自然之景成为室内活生生的图画。作为整个生态设计的组成部分,外部环境因素的利用将在未来的室内设计中发挥越来越大的作用。
生态设计中,要协调好人工环境与自然环境的关系。人是自然生态系统的有机部分,自然的要素与人有一种内在的和谐关系。生态设计就是强调建筑内部的自然观,强调亲近自然,发挥自然因素的作用。理查德・罗杰斯说过:“建筑是捕捉光的容器,就如同乐器如何捕捉音乐一样,光需要可以使其展示的建筑。”通过引入自然光,不仅满足室内的照明,还可以创造空间氛围,这样既可以减少人工照明,又能够增强室内空间的自然感,加深人与自然的联系。
我们不仅要考虑材料自身的环保性,确保材料不存在危害自然环境的成分,还要考虑材料的再生性,减少超标建材,妥善处理有害废弃物,减少光污染和声音污染等等这些都属于生态设计的范畴。
四、结语
地球是人类惟一的家园,在茫茫的宇宙中,除了地球之外,目前尚未发现其他适合人类生存的星球.地球是我们人类赖以生存的惟一家园. 生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件。长期以来,党和政府十分重视生态建设与环境保护,将其作为一项基本国策。自然环境提供人类生存发展的环境资源的同时,遭到了人类机大的破坏.只有当自然环境处与一种生态平衡的和谐状况时,人类的前景才是乐观的。大力倡导和树立绿色文明理念;多辟渠道、形成机制;形成从我做起、从身边事做起的局面。这既符合现阶段我国国情,更是彻底改善生态环境的根本。只要全民动员起来,群策群力,积极行动,持之以恒,就一定能铸起保护生态环境的绿色长城,中华大地就一定会山川秀美、江山如画。
1.2目的
通过对当前青少年对生态环境现状的了解,使他们加深对此社会问题了解 与重视,了解政府工作的成效。
2调查过程
由于是第一次独自完成这样的社会调查实践任务,所以准备时间比较长。首先在网上查阅了一些有关调查问卷及报告的信息,通过收集各方面信息并参考范例初步设计出了调查表,通过自己反复查看并参考别人意见,反复修改最终做出用于调查的问卷。接下来寻找了调查单位,根据实际情况最后确定了调查人群及较为可行的实施方案,对具体的调查实施作出计划。自此,调查的筹备工作基本完成。
2.1调查时间:201x年7月20日----201x年8月1日
2.2调查对象:丰城市上塘镇建新村12-18岁青少年
2.3调查目的:通过对当前青少年对生态环境现状的了解,使他们加深对此社会问题的了解与重视,了解政府工作的成效。
2.4调查方法:调查问卷,问询法,座谈访问。由于实际情况制约,考虑到在学校中分发后回收率过低,问卷调查只进行了小规模的采集。主要采取问询一部分学生及向了解情况的相关同学交谈询问来收集答案,对其他青少年采取一一问询收集答案的方法。同时利用工作之便对本小区和身边朋友进行了更加深入的了解。
3基本情况与分析
环境保护是当今社会发展的趋势,也是全球关注的重大问题。环境保护任重道远,环境保护除开发展各项科技技术,解决环境污染中的一些问题,最重要的还是提升对环境保护的意识,环境保护工作中,如何去提升环保意识,这是一个关键的问题。提高环保意识对环境工作的重要性,应该做好以下三点。
3.1认识环境对人类的重要性
自然环境是人类社会赖以存在的基础和前提,是社会物质生活和社会发展的经常的必要的条件。自然环境或者说地理环境、自然条件、自然基础,它包括在历史上形成的与人类社会活动相互起作用的那些自然条件如地理位置、地形、气候、土壤、水文、矿藏、植物、动物等及其交互作用下形成复杂的综合体。自然环境是人类创造活动的舞台,是人类创造活动重要的对象。自然环境通过人类劳动对
社会发展起重要作用。自然环境具有自然、社会双重属性,以人类劳动为中介,自然环境在各个不同阶段对社会发展都产生重要影响。
3.2认识环境对经济的重要性
经济在人们眼中仿佛一直与环境对立,其实不然。经济的可持续发展必须要以环境的可持续发展为前提。经济发展速度的持续性和稳定性,依赖于自然资源的丰富程度和持续生产能力,因而保护和改善环境提供了经济稳定持续发展的物质基础和条件。环境的破坏和污染对经济的发展存在着很大影响。环境的污染和破坏会引发自然灾害,给经济带来直接的重大损失。
3.3认识环境保护意识促进环境保护的成效
环境保护意识也需要与时具进,跟随社会的发展趋势,而不能抱守陈规。环保意识提高,不仅有利于开展环境保护工作,提升环境保护效率,促进环境事业的发展,也有利于提升环境科技的创新成果,造福人类。
一、前言
自然环境为人类的生存和发展提供了坚实的基础和平台,是人类生命延续不可缺少的部分,没有自然环境,就不会有生命的出现,也就谈不上人类的出现与发展;人类为了更好的生产生活,不断对生存环境进行改造,在这个过程中创造了灿烂的文化。但是在创造了灿烂文明的同时,也对地球的生态环境和资源造成了难以估量破坏和损失,而这些问题反过来又严重制约了人类的发展和进步。因此,探讨人与自然的关系问题,建立一种新型可持续与和谐发展的平等关系,已成为我们急需解决的问题。
二、人与自然和谐发展问题的探讨
1、人类对人与自然和谐发展的认识反映社会的进步。在原始社会,由于生产力落后,人类对自然的认识有限,对资源利用很少,只求满足人类的基本生存条件。在这一时期,人类对自然是极度崇拜与敬畏。后来发展到封建社会,道家“老子提出了‘人法地,地法天,天法道,道法自然’的观点,他认为人的生存发展受惠于自然,按自然规律办事,以达到‘天人合一’的境界。”①这可以代表这一时期人们对人与自然关系的基本观点。到工业社会时期,由于科学技术、生产力飞速发展,人类改造自然的能力急剧强大,同时人类对自然资源的利用也越来越广泛,提出了“人定胜天”观点,在这种思想的指引下,生态破坏日益严重,环境污染日渐突出,使人与自然的关系变得越来越不和谐。在对自然进行大规模破坏的的同时,自然反过来也对人类社会进行了“惩罚”:“雾都事件”,健康问题,食品安全问题等等。在经历了自然的“惩罚”之后,人们又开始探讨新型的与自然的关系——人与自然和谐发展。人类的这种新的认识,反映了人类主观世界的改变,也反映了社会的进步。
2、全球性的生态与资源危机迫使人们重新反思人与自然的关系。工业社会后人类大规模开采利用地球资源,带来了人们生活水平的巨大提高,日常生活极大的方便,交通与通信联系更是使得地球成为一个地球村。人类在不到一百年的时间里人类社会所创造的生产力远远超过了以往社会生产力的总和,但是,工业化在给世界带来福音的同时,也给人类带来了深重的灾难。物种在减少,城市空气质量在恶化,臭氧层变薄,二氧化碳等温室气体形成温室效应,交通拥堵,粮食安全,农药污染已影响到农业与水资源,进而影响到人类健康……于是,反思人类的行为与自然的关系被提上了议事日程。
3、人与自然和谐发展是唯一选择。人与自然的关系是人类社会存在与发展的基本关系。人类社会的发展史,也是人与自然的关系史。文献良教授认为:“人口与生态环境是相互依存、相互作用、相互影响的关系”②。人与自然和谐相处是科学发展观的一个重要内容,也是社会主义和谐社会的基本特征之一。建立人与自然的和谐共处,实现人类与自然界关系的全面、协调发展是人类生存与发展的必由之路,只有人与自然和谐发展,才能实现即满足现代人的发展需要,又能保证自然生态系统的良性安全运行。由于我国特殊的人口现状与自然资源现状,强调人与自然和谐发展在当前尤为重要。
三、我国人口与自然环境的现状与不和谐关系的形成原因
(一)、我国人口现状
1、人口基数大,新增人口多。我国现有13亿多人口,每年新增人口大约在2500万左右③。这些新增的人口每年消耗大部分新增的社会财富,成为社会和自然的极大负担。2、素质偏低。文献良教授认为:人口素质偏低,“会造成资源的大量浪费和价值下降”。④由此造成的资源浪费十分严重。3、自然保护意识差。尤其是50年代片面强调“人定胜天”与移民开荒,造成生态与资源的极大破坏与浪费。
(二)、我国自然环境的现状
1、我国自然环境总体上表现为总体在恶化,局部在改善,主要表现为:水土流失严重;土地沙漠化;城市空气污染严重;森林资源日益减少;物种加速灭绝;地下水位下降。2、在资源利用方面表现为:自然资源种类丰富但人均占有量偏低;资源开采成本高,中国国土面积庞大,但是地形复杂多样,同时由于资源分散,开采困难;资源利用不合理,利用率低;资源过度开采,储量枯竭;在资源开采过程中不注意生态环境的保护,环境恶化;自然与环境保护流于形式。
(三)、我国人口与自然不和谐关系的形成原因
1智慧生态城市的定义
智慧生态城市是在建设数字化、现代化的智慧城市的同时,将生态文明建设融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程,两者作为一个同等重要、密不可分的整体协同推进,按照生态学原理,建设以新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化和绿色化为核心的高效、和谐、健康、可持续发展的人类宜居城市。一直以来,中国的城市化和经济发展以过分强调规模和速度,以大量掠夺自然资源、牺牲自然环境为代价。现在,随着自然资源的日渐减少、枯竭,水污染、大气污染、土壤污染等日趋加剧,各种垃圾等对人类生存空间的侵占,自然环境早已不堪重负,并开始出现各种负面影响,已经严重威胁到中国经济和人民生活的可持续发展。借助智慧产业的高速发展和普及,为改变当前现状提供了难得的契机。推行智慧生态城市的建设规划,在推进城市信息化、数字化、智能化使人民生活和生产活动高效、便利的同时,将对自然环境、资源消耗的负面影响降至最低,实现人和自然的和谐相处。同时发掘生态建设和智慧建设的结合点,形成新的产业模式,继续推动自然和经济的可持续发展。
2“智慧生态”建设中存在的问题
虽然大家都意识到建设智慧生态城市的重要性和必要性,但是在建设过程中还是存在很多需要注意的问题。2.1规划建设未融入“智慧生态”理念。过分追求城市化速度以及经济效益,把完成大量建筑和工业体系建设作为重点,甚至大力发展严重破坏环境、消耗大量资源的产业以拉动GDP,完全没有将智慧化、生态化理念融入到规划和建设中。2.2智慧和生态建设不均衡。在进行智慧生态城市建设时,虽然有这个理念,但是依然有失偏颇,通常以智慧化为建设重点,过多重视城市的互联网、物联网、云计算、大数据、社交网络等方面的建设,虽然能够对公共安全、环保、交通、城市服务、工商业活动等各种需求进行快速智能反应和管理,使人民的生活更加高效,但是在保证人民生活健康、减少资源消耗、减少环境破坏方面作为不大。2.3没有形成智慧生态建设产业。当前很多城市的智慧生态建设,大多是先进行智慧化建设,再牵强附会地引入一些生态建设,如先进的垃圾处理厂、绿化工程等,没有找到生态建设和智慧建设的结合点形成产业,没有对拉动经济发展做出贡献。但是如果在建设和改造之初就科学、合理的进行规划,推动智慧生态建设产业的发展,不仅可以保证良好的建设效果,而且可以极大地推动城市经济的发展。
3推进智慧生态城市规划建设的措施
3.1推进智慧生态城市建设基本理论发展。智慧生态城市规划建设作为一个较新的理论和概念,大多数人对其还比较陌生或不得要领。甚至有人认为推进生态建设会导致经济衰退而怀有抵制心理。所以推进智慧生态城市建设基本理论发展对建设智慧生态城市具有重大的指导和促进意义。智慧城市的建设在进行布局时必须充分考虑地理、人文、气候等因素,合理规划城市的规模和功能,结合智慧产业的促进作用,合理协调对自然生态的索取和补偿关系,充分发挥自然环境提供的优势,建立最适合的智慧生态产业,最大限度地提高公共利益,实现人和自然的和谐相处。同时从法规、道德层面入手对人民的生活方式、经济行为进行引导、规范,加强对环境的保护和科学利用理念。努力提高自然环境质量,为人民提供宜居的生活环境,确保经济发展,实现城市和自然地和谐相处。3.2进行智慧生态城市规划建设的建议。(1)城市发展应重视生态环保。城市建立的初衷是推动经济发展,并为人民提供良好的生活环境。在引进先进科技和设施保证人民生活幸福的同时,城市不能忽视对环境的保护。当前科技发展迅速,完全可以利用科技优势,加速城市经济转型,建立最适合当地自然特点,对自然环境消耗最小、破坏最小的产业。同时加速对自然环境的补偿和修复,如植树造林、土壤修复、水污染治理、大气污染治理、防沙治沙、退耕还草、湿地恢复、固体垃圾治理,提高人民的环保意识,倡导和推行节约和低碳环保的生活方式。甚至可以通过对自然的保护形成新的产业,拉动经济的发展。(2)科学的城市定位规划。在建设智慧生态城市的过程中,良好的顶层设计比其它建设都要重要。要结合当地特点进行全面的、有远见的城市定位,强调土地/资源的混合利用、综合开发,将工作、生活、消费、环保等活动场所有机结合,将智慧和生态结合,科学划分合理的功能区。因地制宜,顺势而为,促进信息化和工业化、农业现代化的深度融合,并通过协调发展各种交通运输和通讯技术加强功能区之间的沟通,提高智慧化管理水平,建设具有当地特色的新型城市。(3)大力发展智慧生态产业。城市依托的传统工业体系对自然环境带来了极大的消耗和破坏。而智慧生态城市为保证经济发展,需要建立适合城市自身的智慧生态产业、通过智慧信息流引领技术、资金、人才等资源,积极创新,通过高新技术推进生产业,如保险、商务、科技等服务业。优化产业结构,优先发展通讯、新能源、集成电子、大数据、先进制造、新材料等未来优势产业。在减少对自然资源的消耗和破坏的同时,通过先进技术带动生态建设,保护自然景观和历史文化,创建宜居的生活环境。
4结束语
当前城市化高速发展已经逐渐超出了自然环境的承受能力,长此以往,不论是对人类还是对自然环境都会造成极为严重的伤害。作为解决之道,建设智慧生态城市任重道远,目前理论和建设方式还需要不断探索和完善。按照科学的观念建设智慧生态城市与经济发展并不冲突,当形成智慧生态产业,其也会为经济提供强大的拉动力,使环境更宜居,使城市更智慧、经济更发达,也使人民生活更美好。
作者:窦宝仓 郭雯 单位:西北综合勘察设计研究院
参考文献:
[1]沈清基,安超,刘昌寿.低碳生态城市的内涵、特征及规划建设的基本原理探讨[J].城市规划学刊,2010,(5):48-57.
关键词:生态保护、城市建设、现实问题、举措
中图分类号:TU984 文献标识码:A
一、引言
城市规模不断扩大随之而来出现了空气污染、水体污染、热岛效应[ 热岛效应(Urban heat island effect,简称UHI),城市因其下垫面和人类活动影响,气温比其周围地区偏高的现象。]等不利于人们生存的诸多因子。作为人们生存的主体的城市,急需改变这种可怕的自然生态现状。城市的建设是在自然生态的基础上开始的,在这样的环境中规划并不科学的人为因素介入进来,一步一步打破着人与这个赖以生存的自然环境的平衡,而自然生态环境系统所具有的自我净化能力在这种组合中就变得尤为重要了。在城市建设中,如何更加有效地保存这弥足珍贵的生态系统变得十分的重要。
健全的生态结构和平衡的生态系统为人们的正常生存提供可能,只有这样的环境才适宜于人类的生存和可持续的发展。城市建设中,起到美化城市作用的环境艺术放在第一位考虑应该是如何着眼于现实以满足生态平衡的要求,建构良好的生态系统。近20年以来,我国的社会经济飞速发展,人们生活水平不断提高,伴随着城市化进程的不断加快,城市的扩张也显示出惊人的速度。由此带来的不良后果也不可估量。目前,全球变暖、海水倒退、冰川融化、水土流失、沙尘暴、泥石流等等自然灾害频发,工业化所带来的空气污染、水源污染、土壤污染等等污染不断。
面对这些问题,开始意识到人类发展与自然生态需要做到和谐共存。同时,进一步探索在城市建设中如何做到保护好生态环境。
二、对城市化进程中生态环境现状的认识
虽然城市建设在自然环境中所占的物理空间并不大,但是却集中了大量的人口,并且随之建立了大量的生活基础设施,资源需求与资源承载力矛盾突出,而当这些基础设施与自然生态不能和谐共存时,就会产生损害自然环境的污染物质,对原始的生态平衡造成了改变。城市化脚步的进程慢慢改变着这个世界,自身环境的改变导致周遭事物随之而来的变化,新的生产模式及生活方式,永无止尽地向几近枯竭的自然索取,毫无章法的手段更加加剧着这种现象的恶化。
1、水、土地、大气等自然资源日渐枯竭
水是万物之源,水在生态系统中所占有的重要地位自不必言说了。人们的生产生活不停地耗费着有限的水源,由此产生的工业废水及生活废水不经处理便再一次进入自然环境,污染洁净的水源。与此同时,水资源总量的减少直接导致依托于此而生存的生物面临灭绝的现状,生物链条的打乱直接影响整个生态,破坏整体循环。另一方面,海平面的上升直接导致陆地面积的减少,并不充裕的土地资源更加捉襟见肘。人们为了自我生存,最大限度的加大建筑的密度及高度,这也就导致单个面积人口密度的提高,结果使得城市气候异常,空气污染严重。更为心痛的是本应极力加大力度增加的绿地系统,却以寥寥的姿态矗立在城市建设中。绿地系统所具有的改善环境的机能是城市生态系统能否良性循环的关键问题。取之不竭的大气资源已经成为过往,清洁、新鲜的空气逐渐变为奢望。城市消耗燃料所产生的废弃排放至空中在短时间内得不到净化,产生的废气还没有来得及净化,新的废气又再产生,这种恶性的循环永无止尽。彼时,资源利用与生态质量间的矛盾逐渐最大化。
2、城市建设中自然环境效能低下
现在,对于城市的发展更多的是以牺牲自然的环境为代价,以换取眼前的短期利益,正是这种掠取式的方法造成了现在城市建设中绿化环境的先天不足,在一开始,生态的最本源系统遭到严重破坏。放眼望去,虽然在城市建设后期会有所考虑的增添公园、草坪、绿化带等等设施,但是这些在破坏原有绿色生态的基础上再又重新耗工耗力增添弥补之法,完全没有起到实质性的效用。城市的绿化设施极其不足,并没有形成天然的净化模式。散点式的绿化建设就如同杯水车薪般,可怜地补给着如黑洞般无止尽的需求。所有的这些都使得我们现在居于的城市生态系统极为脆弱,环境效能毫无功用。
三、生态环境保护得以实施的有效举措
在当今城市化进程中,生态问题是最为敏感和急待解决的问题之一,保持生态持续性显得非常重要。在城市建设中,对环境和生态的关注则具体体现在 “生态城市”[“生态城市”是在生态学原理和可持续发展理论支撑下,在城市所处区域自然环境综合约束下的城市发展模式,是一个环境清洁良好、经济持续发展、人民健康富裕、社会和谐进步的、开放的、复合的人工生态系统。]实践方面。
1、水、土地、大气等自然要素的保护。要建立、完善“生态基础设施”[ “生态基础设施”( Ecological Infrastructure,简称EI),本质上讲是城市所依赖的自然系统,是城市及其居民能持续地获得自然服务的基础(Natures Services)。],生态基础设施在一定程度上替代着自然生态,为人们提供着新鲜空气、绿色食物、安全庇护等等。它不仅包括了传统意义上的城市绿地系统,同样包含着一切能提供上述生态服务的城市绿地系统、森林生态系统、农田系统及自然保护地系统。“建立一个生态基础设施,这个基础设施就是未来的城市空间,可持续的一个景观战略,一个景观格局,这格局就像人的骨架一样,它是未来城市安全的保障,未来城市居民身心再生的需要,是身心的再生。”[俞孔坚(北京大学教授)在“建立一个城市的生态基础设施--中国环境保护高层论坛演讲”中的讲话。
]
城市是能源消耗的主体,同时也是造成大气污染的罪魁祸首。现在提倡最多的是节约型、低碳型城市,这也就对能源的结构和使用方式提出了要求,尽快实现城区无原煤直接燃烧,推广天然气、太阳能、电力等清洁能源的使用。包括供电、供热、供气在内的城市能源系统要与城市功能布局、产业结构、交通系统等统筹考虑,通过这些方式,最大可能的减少大气污染。水资源是城市重要的功能载体,也是一个城市得以运转的重要因素。在生态城市的水源系统既要包括各种来自于自然的水源,也要包括各种排水系统。污水、废水成为水资源使用一个需要着重考虑的方面,在生态城市建设中要重点建构洁净、可循环使用的处理系统,最大可能地实现水资源的再利用。特别要注意的是对原始水源的保护,只要把源头问题解决好,其他的问题也会迎刃而解。
2、城市与自然环境灵活结合,减少生态破坏。人类的生存离不开最为根本的自然环境,但是为了更好的适应人类自身的生存与发展,开始有意识的改变环境的状态,创造出适合人类生存的环境。在这个过程中,人们最初需要考虑的就是在最小范围改变自然生态的前提下,建设适宜人类生存的环境。这也就要求我们在城市建设中要充分利用所在区域的自然因子,利用树木、河流、湖泊、湿地进行建设,要以最诚挚及坚定的信念保护好这些自然要素,充分发挥其生态服务功能。将城市与自然合理有效地连接起来,把所有封闭的东西给去掉,变成各个开放性相连而为的一个有机的整体。在城市建设中极力提高城市生态系统自我维持、自我更新、抗干扰的能力,只有这样才能改变目前简单脆弱的城市生态结构。
四、结语
城市化使人们离自然越来越远,自然遭到破坏。来自于自然日渐频繁的灾害使得人们开始觉悟我们的地球只有一个,发展经济的目的是为了改善生活,如果赖以生存的自然环境被毁坏了,再发达的经济又有什么意义?生态是人与自然和谐所构成的美,这种生态美得以维持,需要有效地改善生态环境,减低自然灾害,维护生物多样性和保护自然环境。现下,对生态环境的保护势在必行,通过长期有效的阶段型工作,逐步改善城市建设中的不良现状。
求得人与自然和谐共处所构成的城市,这才是我们所追求的真正的生态城市。
南窖乡位于位于北京市房山区西北部山区,乡中心距108国道8km。总面积40km2,全乡所辖8个行政村,现有耕地521.33hm2,粮食总产量130t。主要的矿产资源有煤炭、石材、石灰石,同时还有果树、旅游、山场和牧草等资源。有各种果树40万株,主要品种有良乡板栗、柿子、核桃等,干鲜果品历史最高产量达2440t。南窖乡东南部为石灰系岩石山地,西北部为石灰岩山地。土质以山地褐土和黄褐土为主,土壤中性微酸。平均海拔754.9m,大部分地区处在203~700m,适宜板栗、柿子、核桃等果树生长。其中板栗是名特优品种,是“良乡板栗”的主产地。现有板栗树10.7万株,种植面积185hm2,年产量220t,市场销售广阔,产品供不应求。现对南窖乡旅游资源进行分析。
1竞合分析
南窖乡旅游产业发展初期,主要的竞争对象为南窖乡周边、房山区的其他旅游资源,如十渡、琉璃河、周口店遗址等,竞争的主要方面是对客源的争夺,因此首先明确客源至关重要[1]。京郊旅游的大部分客源为北京和河北的双休日旅游或小长假出游的游人,以旅游团、家庭自驾游、学生或同事的团体出游为主。游人主要目的是为从日常的生活中解脱出来,改换心情,主要游玩活动为欣赏京郊山区的美景以及体验以景色为依托开发的一些游乐项目,观看一些文化历史的遗址,体验农家乐和采摘活动等[2]。
南窖乡主要竞争对象都有主要旅游景观,如十渡镇——主要以优美景色为主,有漂流、蹦极等活动,竞争力强;周口店镇——周口店遗址,历史悠久;琉璃河镇——琉璃河大桥和琉璃河遗址等自然以及文物遗址资源等。周边旅游的优势:起步较早,名气较大,文物资源有些历史悠久,交通可达性强;劣势:有些基础设施不够完善,同一个地方旅游资源指向单一,难以引起游客的再度旅游兴趣。
南窖乡优势以及建设方向:特色资源丰富,有人文资源、自然资源、古建资源等,可以享受到多方面的文化和娱乐活动;充分发展基础设施,形成一定的产业规模吸引游客;生态环境保存好,遭受破坏小;由于去过的人少,对游人有神秘的吸引力;南窖乡的遗址可以让游人进行体验式旅游,不只是观光;发展生态农村[3],体验更高级别的农家乐;南窖乡现状资源丰富,涵盖了各色旅游资源,需要兼顾各个方面的同时应做好重点景观的突出,使每个村都有各自的特色和重点,并将其整合起来,形成南窖乡的京郊农村旅游链。要充分发挥并扩大每个村的资源和优势,利用道路互通的方式将几个村联系起来,形成一个具有竞争力的整体。并且在每个村现有的范围上扩大其影响范围,例如可将村周边的自然环境有效利用,修建林中小屋或增加游乐项目等,将相邻的村资源整合联系起来。为提高与周边的竞争力,整个南窖乡要改善基础设施,保护环境,充分发展“体验式旅游”,并建立生态村。最终实现旅游业的发展,带动经济,并起到保护环境和古建的作用。南窖乡的旅游业发展也存在着劣势,如知名度较小、交通不便利等。
2南窖乡旅游资源分析与定位
明确南窖乡的总体定位,以生态农村为主的体验式旅游,突出各个村自身的特色,从而让游人体验到多种活动,并可以加强其合作关系,减弱村之间的竞争[4]。
2.1花港村—生态门户
现状:在建设一条方便出入的道路;盛产桃子。
建设方向:作为进入南窖乡的门户,必须做好基础设施工作和门面工作,以游客接待住宿和生态观光园为主要特色,充分发挥自身资源;加大桃种植的规模和品种,每年春季举办桃花节,夏季举办采桃节,并以一些独特的活动增加氛围,扩大突出桃子的资源优势,形成一定的规模和一系列的产业链。
2.2中窖村——栗香金山
现状:曾产煤矿,但现已勒令停产;栗子资源丰富。
建设方向:进行采矿区的生态恢复和改造,形成自身独特的景观,并可以介绍采矿的历史、流程,以此作为一个吸引游人的项目;充分打造栗子产业链,举办栗子节,进行招商引资完善栗子产业链,形成栗子相关制品,带动旅游的同时推进自身的经济和产业的发展。
2.3大西沟——果林飘香
现状:水果、山羊、坚果、石材等资源丰富。
建设方向:充分恢复利用采石坑,形成独特景观,并且发扬页岩的历史、文化及用途;建立生态园采摘水果节,丰富种植的水果种类和面积,形成一定规模,可以采取招商引资的策略。此处不仅可以进行生态采摘,同时也可依傍着优美的自然景色,加大农家乐和采摘园对游人的吸引。
2.4水峪村——古韵犹存
现状:自然环境优美,被评为“2008北京最美村落”;有古建筑、中幡队、碾子等。
建设方向:由于其优美的自然环境和良好的人文气息,水峪村是南窖乡旅游项目建设的重点村之一。以古建为重点,依托美丽的自然环境,并适当调整水系。对比周边的资源,水峪村古建的优势在于可以作为开发为住宿的客栈,可以让游客们进行体验式旅游,旅馆和餐厅都可以参照古代的客栈和小店的样式,并提供与之匹配的餐饮和服务,以此来作为特色吸引游人。充分发挥此地美丽的自然景色的优质,建设相关的游乐项目,扩大水峪村的影响范围,将周边一定面积的山水都划入规划范围。与十渡相比,又多了份人文特色并且其自然环境保留较好,只要扩大知名度,其竞争力很有可能超过十渡。
2.5三合村——生态之村
现状:小型水库;小煤窑。
建设方向:对小煤窑进行生态恢复,可适当保留几个作为遗址,结合明清时期能源供应的问题,向游客讲述历史文化。充分利用扩建水坝,以三合村为例建立生态示范村。改造街道和房屋,建立收集雨水系统,增加村内绿地面积,将雨水收集、居民生活废水排放以及农业灌溉用水和水坝集合成一条系统,建成房山区第1个生态村。
2.6南窖村——古道西风
现状:南窖乡最大村落;拥有遗留的古建筑、古商道和集市。
建设方向:主打京西古道这个历史文化,将古集市的作用和影响力充分发挥出来,重现昔日古道丰富繁华的场面,参考北京烟袋斜街的做法,将南窖村打造成房山区的烟袋斜街;修复部分受损的有藏传佛教意义的古桥,加大对游人的宣传普及力度。
3结语
京郊由于其特殊的地理位置和优美的自然环境,一直是京城人短途出游的首选。因此,京郊旅游业的竞争也显得尤为激烈,其中旅游资源和服务水平参差不齐,要在激烈的竞争中脱颖而出就要明确自身的地位和在竞争中所处的位置。通过对南窖乡旅游资源及其竞合关系的分析,可以看出首先要明确自身资源的优势和劣势,由客源、地域、资源特征等方面明确竞合关系,从而更合理的进行规划来发挥自身优势,增强竞争力,开发特色资源。当然,旅游资源的开发不能以破坏环境为代价,建设的同时还有注重对环境的保护和对古建筑的修复留存,实现可持续发展[5]。
4参考文献
[1]史春云,张捷,沈正平,等.区域旅游竞合研究进展[J].地理与地理信息科学,2005,21(9):86-89.
[2]王云才,郭焕成.略论大都市的郊区游憩地的配置——以北京市为例[J].旅游学刊,2000(2):54-58.
一、土地复垦及生态重建环境的现状
复垦区域环境的现状调查包含社会环境调查和自然环境调查。社会环境包含社会经济、人口、交通状况、土地利用等主要的内容,自然环境包含水文、气候、生物、土壤、地质等。调查的其中一个目的是要明确区域自然环境要素变化的规律以及分布特征、土地利用状况、社会经济状况以及基础设施状况。其重点是明确重点保护对象以及当地主体环境问题,并分析环境中的敏感因素,例如少数民族的生活习俗、湿地保护区域以及珍稀物种的迁徙路线和栖息地等。调查的第二个目的是为分析制约土地利用的因素以及生态重建与土地复垦的适应性以及潜力提供现实依据。
二、生态重建与土地复垦的产生条件
生态重建与土地复垦有三个产生条件:1.土地及生态问题的危害已经达到了一定程度,足够引起人们的关注。2.公众具备关注环境质量问题方面的意识。3.社会经济已经达到了一定的发展水平。
三、对生态重建与土地复垦的预测影响着环境
通过调查分析复垦区域的环境现状,明确了制约土地利用的因素,并分析研究了生态重建以及土地复垦的潜力,明确了影响环境的主要因素,同时明确复垦的建设内容,为预测生态重建和土地复垦对环境产生影响的范围极其影响的程度的进一步工作提供基本的资料。先依据国内外类似案例的情况,来分析拟定复垦区域内的环境影响综合分析,并分别在实施复垦的过程中及完成后,对土壤、气渣、水、社会以及生态等要素的影响程度以及因素进行预测,并分别依次列出土地复垦的影响利弊,找出有害的主要因素以及影响的程度。并在这个基础上,来预测危害程度较为严重、影响范围较大的重点影响因素,并建立数学模型,并分析研究预测结果的合理性。在明确了环境中的主要问题之后,依据生态学的原理以及相关方法设计出对应的保护环境的具体措施,并针对生态重建和土地复垦对环境的影响制定补救措施。明确主体的解决思路,并且在规划的设计中确定可行措施,尽力避免破坏环境的恶劣后果。
四、生态重建与土地复垦环境影响评价的指标
生态环境与土地复垦的环境影响,通常主要体现于三个方面,分别是自然环境、生态环境以及人文经济。
4.1.自然环境
生态重建与土地复垦的项目若想达到预期效果,一定要借助系统的工程措施方能实现。此类工程主要从以下几方面来影响自然环境:
4.1.1局部气候
通表过实施工程措施,地表的覆盖条件也会相应改变,这就会致使局部小气候出现变化。主要的影响因素是风速、蒸发量以及风向。在评判局部小气候发生的变化时,需运用科学的判定方法,来确定起因是否为生态重建和土地复垦。
4.1.2 地形地貌
通过实施工程措施,对地形地貌同样会产生相应的影响。例如挖深垫浅、田块规整等,对地形产生的改变作用尤其突出。地形地貌产生变化的同时,其他环境因素也会发生改变,例如地形坡度发生变化,会改变地表的径流条件,同时也会改变其他的水文因素。
4.1.3 土壤土质
我国大面积土壤贫瘠的重要成因是水土流失。生态重建与土地复垦可以通过工程措施来抑制水土流失,通过改善耕作方式来改善土壤的结构,以提高土壤的肥力,进而提高耕地产量,从而促进农业进步发展。
4.1.4 水文
生态重建与土地复垦对水文的影响分为水质影响以及水文特性指标。实施生态重建与土地复垦可以使土壤土质、地表覆盖以及局部地形地貌发生改变。这 些因素的变化会导致地表径流水质、地表径流量、灌溉排水系统以及降雨利用率的改变,也会在相当程度上影响到地下水位的变化。与此同时,灌溉条件发生变化对很大程度的改变农田盐类和水分的运移以及分布,进而改变地下水的水质。
4.2 生态环境
实施生态重建与土地复垦对主要影响生态环境中的能量结构指标、生态功能指标、形态结构指标以及物质结构指标。
4.3 人文经济
实施生态重建与土地复垦,主要影响人文经济中的地区经济以及自然景观。
4.3.1 地区经济
通过改变耕地面积、耕地生产力,道路、渠系、林带的规整,是土地的利用更加趋于合理化,交通状况和农业生产条件都会得到改善,对洪涝灾害的抵御能力增强,这往往就会促进区域经济发展。主要的指标包括渠系配套率、交通通达度、排洪排涝的标准、经济受益程度、社会收益人群以及环境的因素作用于少数民族等方面。
4.3.2自然景观
指的是生态重建与土地复垦在作物长势、景观变化、作物长势以及水源保障方面的影响。主要的指标包括环境风险降低、绿色覆盖率、林网覆盖率以及美学层面的判断。
五、生态重建与土地复垦的重要作用
1.生态重建与土地复垦能够恢复土地资源,是有效缓解人地矛盾的有效途径。2.生态重建与土地复垦能够有效的提高人民的生活质量,保护生态环境。3.生态重建与土地复垦能够有效的缓解工农业之间的矛盾,解决就业问题,从而维护社会的安定团结。4.生态重建与土地复垦能够有力保障矿业和区域的可持续发展。
结束语:多年来,我国的土地复垦已获得一定成效,为日后的发展打下了良好的基础。但是,我国土地复垦率相对较低,复垦中的科学问题凝练不够,复垦技术革新还不完善。我国矿产丰富、土地资源短缺、人多地少,这使得我国土地复垦以及生态重建拥有发展机遇的同时,也经受着严峻的考验。所以应加大科学力度研究土地复垦以及生态重建,进而从技术层面确保国家的环境安全、土地安全、粮食安全以及社会稳定。
参考文献:
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中图分类号:G610 文献标识码:A
Strategic Analysis of the Use of Local Resources
to Create Nursery Environment
——Take Hai'nan Rural Kindergarten as an example
LAI Zhujing
(Qiongtai Teachers College, Haikou, Hai'nan 571127)
Abstract Local resources as the country's most basic teaching environment nursery, kindergarten building for the environment has a vital significance. Full use of local resources has become a prerequisite for the creation of nursery environment, however, is currently in the process of creating the environment of Hainan Province village kindergarten, there is also a wide range of issues, reflecting the construction of Hainan Province, rural nursery environment is not mature enough for the natural inadequate use of the natural environment, this article will analyze focus on the creation of Hainan Province rural kindergartens environment.
Key words local resources; kindergarten; environment; countryside
1 影响海南省农村幼儿园环境创设的关键因素
1.1 有关幼儿园环境创设的理念较为落后
很多的幼儿园在环境创设方面的认识不足,这种落后的观念在很大程度上阻碍了幼儿园的环境创设,对于幼儿的培养是极为不利的。尤其是在农村,许多幼儿园教师未接受学前教育专业系统训练,缺乏先进的教学理念,对于幼儿的培养没有与时代的要求相结合,他们对于幼儿园教育的误解导致了幼儿园环境创设的不足。比如人们传统的教学观念认为幼儿园的教学就是要求小幼儿能够多学习一些拼音、简单的汉字和数字等等,却忽视了小幼儿的美育、德育、智力启蒙等方面的培养,尤其在农村幼儿园,老师们更是忽视了这些方面的提高,因此他们很难利用本土资源加大幼儿园的环境创设。
1.2 经费紧张,无法购置各种材料
农村幼儿园在环境的创设上也有经费紧张的难题,这是因为农村的幼儿园绝大多数都是私人创建,幼儿园的环境的建设一般也是私人投入资金。农村的经济发展较慢,人们的生活水平还不够高,所以说私人对于幼儿园环境的创设投入是有限的,很多开发幼儿智力的玩具例如积木、拼图等,这些幼儿园无法保证能够让每一位幼儿享有同等的机会玩耍。从幼儿家长的角度而言,同样是迫于经济水平和生活水平的限制,他们很难说会出较多的学费让孩子的各个方面都受到良好的教育,他们往往会忽视孩子的美育、德育等等,同样对于幼儿园的环境创设问题不大重视,这两个因素最终导致了创建幼儿园环境时候出现经费紧张的现象。
2 浅析海南省农村幼儿园环境建设的优势
2.1 本土天然可利用的环境创设资源较为丰富
海南省自然环境清新宜人,各种贝壳、丰富的植被、椰子壳等使得海南省的农村幼儿园在环境的创设方面别具优势,这是其他的地方所不能取代的。特别是海南省的农村,自然环境是更为优越的,各种各样的热带水果、蔬菜和丰富多彩的植物给本土带来了可喜的人文景观和艺术鉴赏价值。这样的环境就为海南省的农村幼儿园的发展及其环境的创设奠定了很好的环境基础,这些幼儿园可以通过将这些环境作为幼儿园环境创设的基础,在这个基础上进行幼儿的教育,既能够减少大量的资金投入,又能够让幼儿们与本土资源直接接触,以最直接的方式对幼儿进行教育,同样能够产生较好的教学效果,促进幼儿的健康发展。
2.2 幼儿对于这些环境资源的接受能力较强
从幼儿园的生源上来讲,由于海南省农村幼儿园的幼儿大多数都是来自农村,这些土生土长的幼儿对于当地的自然环境有着较为熟悉的认识,这样在学习的过程中能够以较快的速度接受老师所讲的内容。所以合理地利用本土资源进行幼儿园环境资源的创设有着很好的促进作用,将幼儿园的环境创设与本土资源进行有效的嫁接,实现幼(下转第184页)(上接第162页)儿园教学的生活化、灵活化,对于培养幼儿的各项素质和能力都有着较大的帮助作用,为幼儿将来的发展铺路。
3 如何充分地利用本土资源创设幼儿园环境
3.1 为幼儿园的教学购置形象可感的教学材料
幼儿园教学环境的创设是一个庞大、系统的工程,它不仅仅包括本土的自然环境,同样还包括能够开发幼儿智力和情感的各种各样的材料。因此对于海南省农村幼儿园来说,要合理地分配资金,安排一定的经费来购置形象可感的教学材料。从幼儿的培养出发,尽可能地寻找能够在本土资源上寻找到的替补品,这样就能够以最便捷的方式来进行幼儿园环境的创设,不仅仅能够让幼儿很容易地理解知识,同时也大大地节省了经费的投入。所以对于幼儿园教学环境材料的购置来说,要考虑到多重的因素,既要保证幼儿园的资金能够得以正常的运转,同时还要最大限度地开发幼儿的智力和情感培养,只有这样才能够实现以培养幼儿为目标的幼儿园环境创设。
3.2 多引领幼儿与大自然亲近,搜集相关的素材
由于海南省的自然资源相对来说比较富裕,这样就给农村幼儿园的教育提供了丰富的教学素材,这是一种最直观、最形象的环境的创设。大自然提供给幼儿的是形形的景观,它们能够大大地拓宽幼儿的知识面,让他们能够从自然环境中学习更多的知识;同时,丰富多彩的自然环境也昭示着一种情感,多引导幼儿们亲近大自然,让他们能够领略到大自然的乐趣,这样能够在无形之中,开启了幼儿的美感,对于幼儿起到了最直接的熏陶意义,这对于他们长远的发展有着积极的促进作用。
3.3 从幼儿的视角出发,营造良好的教学环境
在幼儿园的环境创设过程中要保证这些环境资源要与幼儿的接受能力相适应,从幼儿的视角出发,有目的和取舍地进行教学环境的创设。因为对于本土资源的使用来说,可供使用的资源是多方面的,要善于对这些资源加以整合,选取那些常见的对幼儿有启示意义的事物作为教学内容,而对于那些不常见的事物,它们大大地超出了幼儿可以接受的范围,因此不能作为教学环境创设的一部分。例如,荔枝、香蕉、芒果这些常见的水平可以作为基本的教学内容;但是对于过于细微的分类,例如香蕉的种类等,这些内容就不太适合作为教学的内容,因为幼儿的接受能力还不足以达到这样的境界。因此说幼儿园环境的创设与幼儿本身的学习能力也是有着较大的关系的,只有从幼儿的角度出发,才能够实现最有效的教学环境的创设。
4 结语
目前在海南省乡村幼儿园环境的创设过程中还存在着各种各样的问题,要想着力地改善这一现状就需要首先提高创设环境的意识,认识到幼儿园环境的创设对于提高幼儿素质的重要作用。合理地分配资金,根据幼儿的需要购置各种形象可感的教学材料,引领幼儿多与大自然亲近,使之成为幼儿园环境创设的一部分,这对于幼儿的发展是很有好处的。所以要善于从本土资源上着手,让这些天然的自然环境成为幼儿园环境构建的有利资源。
本文系“海南省高等学校科学研究项目《海南省乡镇幼儿园室内环境创设本土化研究》的成果论文” (编号:HJKJ2012-90)
参考文献
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高中地理这门学科主要研究了人与人、人与自然环境之间的联系,所以,在高中地理教学中,要渗透可持续发展教育,有效的解决人与自然间的矛盾,并在潜移默化中增强学生保护意识的意识。
一、积极开展第二n堂,拓宽学生的视野
要想将可持续发展理念渗透到高中地理教学中,仅仅依靠课堂上所学习的知识是不行的。高中地理教师要带领学生从地理课堂走出来,走入到第二课堂,即课外课堂,这样便于学生掌握到更多有用、贴近自然的地理信息。
在开展第二课程时,教师不能采用“填鸭式”的教学方法,而是要将第二课堂还给学生,充分发挥学生的主观能动性,鼓励学生自主观察,自主发现问题,自主查找资料。同时,学生之间针对某一问题要相互讨论、相互交流,这样会取得较好的教学效果。
当前,很多高中地理教师通过开展讲座、开展调查等方式来丰富第二课程。首先,教师要结合学生的认知和之前所学到的知识,定期开展主题不同的讲座,比如:《我们的地球,我们的家》、《可持续发展的具体原则》等。其次,在条件允许的情况下,教师可以在寒假或者暑假,组织学生进行为期五天的乡土调查工作,分析该区域的实际情况,找到推动该区域可持续发展的方法。再次,教师要将全国具有代表性、典范性的实例通过多媒体呈现在学生的面前,学生在观看、分析完实例之后,结合自身所学的知识撰写与之相关的小论文,不断增强学生的可持续发展意识。最后,可持续发展的理念随处可见,教师可以组织观看与可持续发展相关的电视,了解当前世界自然环境的发展状况,从我国和本地区的实际情况出发,分析我国当前环境现状,找出导致环境恶化的原因,并以可持续发展理念为导向,提出切之可行的对策。这样做还能增强学生对可持续发展理念的认识,便于学生将可持续发展理念运用到实际环境问题中。
二、结合教材的实际特点,推进可持续发展教育
高中地理教学中渗透可持续发展教育时,要将基础作为出发点,结合教材的实际特点,一步步推进。可持续发展教育理念的渗透便于提高学生的是非观,还有助于学生形成正确的资源观。比如:在讲解“工业三废”这一教学内容的时候,教师要合理划分教学步骤,明确此次教学活动的目标。具体的教学步骤如下:第一,工业三废这一词相信大多数学生并不陌生,教师要以此为噱头,让学生罗列出工业三废不合理的排放给社会可持续发展所带来的不利影响。第二,当不利影响被罗列出来之后,教师要让学生思考如何消除工业三废呢,推动区域经济的可持续发展呢。第三,哪些地方成功的将工业三废消除掉,并推动该区域经济的发展呢。通过按照这三个教学步骤来开展教学活动,这加深了学生对可持续发展理念的认识,还大大提高了地理课堂的教学效率。
三、理论与实际相结合,引导学生树立可持续发展观念
近几年来,环境问题、资源问题日益凸显出来,在理解这些概念时,教师要引导学生将理论与实际相结合起来,将教材中的理论知识与周边的环境问题、资源问题融合起来,增强学生的可持续发展观念。比如:当老师谈到“雾霾”这一环境污染问题时,教师可以让学生自主谈论“雾霾”天气所带来的不理影响。随后,教师可以给学生介绍当年的伦敦雾霾事件,以及那次雾霾事件给伦敦所带来的人员伤亡情况。随后,教师要与学生共同分析伦敦雾霾事件的原因以及伦敦当地政府是如何治理雾霾的。伦敦雾霾事件给人们一次血的教训,发展经济不能以牺牲环境为代价。近几年来,我国经济发展呈现出突飞猛进之势,随之而来的环境的不断恶化。由此可见,粗放型的经济发展模式已不再适应未来的发展需求,我国必须走人口、经济、社会、环境、资源相协调的可持续发展之路。
四、合理运用乡土地理,增强学生的可持续发展意识
新课程标准中曾明确指出:高中地理教学要结合乡土地理,分析本区的自然、经济、社会的发展状况,并结合本区域的特征,走与本区域特征相符合的可持续发展道路。当人类开始大肆发展经济,肆意破坏自然环境时,一系列自然环境问题逐渐凸显出来,在此背景下,可持续发展理念被提出来。为此,在高中地理教学中,教师要开展乡土地理学习,通过观察、调查等方式来让学生了解到家乡的环境、经济、资源等,并分析家乡人们的生产活动、生活活动对自然环境所产生的影响。通过实践活动,学生才能更好的理解可持续发展理念。由此可见,可持续发展理念的确定具有实践性,如果脱离了实践而一味的讲解理论知识,这样的方法是不可行的。比如:当老师要讲解“自然资源”这一教学内容时,教师让学生分析自身所处区域的资源特点以及发展现状,并对本区域的资源进行划分,将其划分为可再生资源和不可再生资源。这样便于学生合理的认识自然资源,并认识到资源与经济这两者的关系是相互协调的,不能为了发展经济,过度消耗资源,从而有助于学生树立资源与经济同步发展的可持续发展思想。
五、总结
综上所述,教师要从多个方面、多个层次来将可持续发展渗透到高中地理教学中,这样不仅丰富了学生的知识,还加深了学生对可持续发展理念的认识与理解。对于高中地理教师而言,教学目标不应该仅仅局限在知识目标与能力目标上,还需要将可持续发展教育作为情感与价值观目标,引导学生树立保护环境的意识,和谐处理人与自然的关系。
【参考文献】
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