校园安全防控篇（1）

1、高校校园安全管理意识薄弱

现阶段，国内大部分高校埋头于学校规模的扩大和生源是否优质，而不能充分认识到校园安全管理的重要性，安全管理理念落后。随着社会发展和高校教育体制的不断完善，校园管理的环境也不断发生变化，管理的思路和理念也应与时俱进。对于高校校园安全管理而言，也应坚持和奉行“以人为本”的理念，学校安全管理部门应建立为师生服务，从师生的切身利益出发的安全管理理念。

2、学校领导重视不够，安全管理经费投入不足

学校安全管理部门虽然存在，但其作为辅助部门很难得到足够重视，经费投入严重不足，这就给高校安全管理部门工作开展带来诸多障碍。校园安全管理必然要得到人力、物力和技术方面的支持，而目前国内诸多高校都存在安全管理人员短缺、技术防范体系建设滞后的问题。多数高校往往在发生一定影响恶劣的校园安全事故后，校园安全问题才会引起足够重视。

3、校园安全管理制度不健全

健全、完善的安全管理制度是做好校园安全管理工作的保障，目前，多数高校都根据自身情况建立了安全管理制度，但由于职能不明确，政令不畅通等原因致使这些制度无法贯彻执行，大都流于形式。往往多数人认为，校园安全就是学校保卫部门一个机构的责任，在教学单位中得不到广大师生的足够重视，缺乏全面有效的制度措施保障全员重视、全员配合。

4、没有形成良好的校园安全文化氛围

校园安全文化氛围愈浓厚校园环境愈安全，越发有利于校园安全管理工作开展。文化氛围的营造主要通过宣传和教育，高校校园安全知识宣传存在渠道少、方式单一的问题，宣传力度不够，尚不足以使校园安全知识人人皆知。现在一些高校管理部门也会在重要时间节点举办一些校园安全宣传的展览、讲座等，但从实际情况来看，参与到宣传活动中的教师和学生寥寥无几，所以宣传的实际效果可想而知。

二、全方位构建高校校园安全防控体系的对策

高校校园安全绝不是校园内某个管理部门或者某几个管理人员的事情，要做好高校校园安全工作，必须协调好各方力量，统一思想提高认识，从多个角度入手构建一个全方位校园安全防控体系。

1、以人为本，确立系统、和谐的系统化安全管理理念

以人为本，就是要突出人的重要性，校园安全管理工作应树立以人为本理念，强调对学校师生的尊重与关心，努力将校园安全管理工作由“行政命令式”向“服务型”转变。校园安全管理部门在日常的安全管理工作中，树立服务意识，增加政治安全服务、治安安全服务、安全教育服务、安全防范服务和窗口服务的功能，加强与师生之间的有效沟通，塑造良好形象，为校园安全管理工作争取尽可能多的支持。

校园安全防控体系的建设必须始终坚持“安全第一、预防为主”的理念，进一步降低校园安全事故的发生率，提高校园安全水平。主动协调好各部门间的关系，明确职责，使校园安全管理部门内部形成有效合力，营造和谐的工作氛围，增强安全管理部门内部的凝聚力，确保其更好地为校园安全服务。

校园安全防控体系的建设还应以系统化、精细化为目标。只有确保校园安全防控体系的系统化、精细化，才能在校园安全管理过程中切中要点、抓住关键，全面梳理校园安全管理工作的各个方面，制定全面详细且具有可操作性的安全防控体系。

2、有效整合，建立人防、物防、技防三位一体的校园安全防控体系

加强队伍建设，创建专业化的安全管理团队。在校园安全管理过程中，人力防范肩负着重要任务和职责，建立一支高素质、专业化的管理团队至关重要。加强安全管理部门人员的素质教育，强化其服务意识，切实提高安全管理部门工作人员的工作能力，为校园安全管理工作做出应有贡献。

增加投入，加强物防设施建设。物防实施是校园安全防控的一道关键防线，高校应该增加投入，在校园内合理配备物防措施，并进行定期维护和检修，提升校园安全系数。在建设好物防设施的同时，还应当配套好相关管理制度，保证物防设施充分发挥作用。

引进技术，建立全方位智能化的技术防控体系。技术防控作为人防和物防的重要补充，在校园安全防控中作用日益明显。通过将先进科技引入校园安全管理，建立校园安全监控枢纽，构建一个以防盗报警系统、电子巡逻系统、紧急求助系统、安全防范管理系统为一体的全方位、智能化的技术防控体系，以适应校园安全管理工作中遇到的新问题、新挑战。

3、营造氛围，加强校园安全文化体系建设

校园安全防控篇（2）

二、工作原则

（一）统一领导，快速反应。组建局（校、园）开学工作领导小组，加强与卫健、疾控、公安（派出所）、安委（办）等行业部门配合，确保摸排、发现、报告、指挥、处置、稳定等环节紧密衔接，做到快速反应，正确应对，果断处置，稳控有力。

（二）一校一策，职责分明。按照属地原则，在当地党委政府的统一领导下，各校（园）应及时做好开学所需物资采购、设备安装、校园消杀灭等工作。“一校一策”制定切实可行开学工作方案，及时向区教育体育局审批报备。

（三）系统联动，联防联控。落实校（园）长主体责任，主动谋划、统筹思考、及时掌控开学筹备情况，主动与当地党委政府、卫健等部门报告和联系，及时精细做好家长或社会告之工作，建立完善联防联控和校园安全排查消除隐患机制，加强督查督办，形成统筹合力，协同推进工作落实落地。

三、组织机构

为加强组织领导，组建开学工作领导小组。

领导小组下设办公室，办公室设在教育股，由同志兼任办公室主任，负责开学准备、组织开学、指导检查、统筹协调等日常工作。

四、工作重点

（一）返校前

1．完善组织领导，落实分工责任。成立由校（园）长为第一责任人、分管领导为主要责任人的校（园）领导小组，全面负责疫病预防等校园公共卫生及安全排查处置工作，明确疫情报告人。明细和压实责任，落实防控物资和经费。

2．再细“两案九制”，确保落地落实。即再细化开学方案、学校突发公共卫生事件应急预案;传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度，学生晨检、午检制度，因病缺勤登记、病因追踪报告制度，复课证明查验制度，学生健康管理制度，预防接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，健康教育制度，通风换气、消毒制度，做好模拟演练。确保设备设施、应急物资、医务人员等准备充足。

3．强化联防联控。区教育体育局将统筹协调、加强与区直相关部门联系，共同抓好疫情防控工作。联系区市场监管局指导和督促学校落实《食堂疫情防控的十条措施》；区卫生健康局督促各校（园）认真贯彻实施《学校（幼儿园）肺炎疫情防控工作指标体系》，加强疫情和其他易发流行性疾病防控指导，对传染性疾病严格按相关流程处置；市公安局分局负责督促派出所对辖区学校学生上学和放学时段进行巡逻，负责协调交警支队和区交通运输局加强对城区学校上、放学时校园周边的交通管理，确保学生路途安全；区综合执法局加大对辖区学校周边环境整治力度，保证校园周边道路畅通；区应急局加强对校园安全隐患的排查消除指导。各乡镇、街道办事处安排辖区内学校所在的村、社区统筹做好校内住户特别是非教职工住户人员的管控工作，同时要协助学校做好上、放学时段学生接送秩序的维护工作。

4．做好物资储备。保障专项工作经费，完善基础设施，备足备齐测温设备（每班配备一个）、口罩、消毒器械、消毒水、洗手液、肥皂、药品等防护物资，设置充足的水龙头等，强化预防性消毒，全面落实人防、物防、技防工作要求。

5．改善校园环境。各校（园）利用开学前的时机开展校园环境整治行动，加强校园内教室、宿舍、食堂、会议室、厕所、卫生间等重要公共场所的保洁、消毒和安全隐患排查排除，彻底清理卫生死角。要合理规划和设置（临时）隔离医学观察场所，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。

6．开展师生健康筛查。全面摸清师生底数并建档。详实摸清来自疫情防控重点地区的教职员工、学生数量及其在校内各年级、班级的分布情况。学校所有教职员工和学生返校时必须提交健康卡，健康卡内容包括：返校前14天个人旅行史和居住史、自身健康状况、家庭密切接触成员健康状况、假期是否前往疫情较重地区、是否接触疫情较重地区高危人员等。对来自省内外疫情较重地区师生实行14天居家隔离观察，决不允许带病返校返岗。不符合到校工作和学习条件的师生员工，要延缓报到，并做好安抚工作。

7．全员培训加强防控。对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒和校园公共卫生安全等知识和技能培训。全员培训教职工学习教育部的《中小学校病毒肺炎防控指南》和《幼儿园病毒肺炎防控指南》。通过QQ群、微信群等非接触性途径，进一步增强广大教职员工防控意识，提高防控工作能力。学校要结合实际拟订疫情防控期间“学生一日常规”并认真执行。

8．实现停课不停学。根据教育主管部门要求，结合校（园）和学生实际，做到一校一案、一班一案、一生一策，加强师生互动过程管理，切实提高线上学习实效。

9．做好返校后教学准备。做好提前返校准备，提前拟定好教学计划、班级工作计划，做好课程安排、教师配置到位，对不能及时返岗的教师，要安排其他教师补位，保障开齐开足课程。

（二）返校后

1．精心组织报名返校。科学有序组织报名工作，延长报到时间，师生分年级分时段进校，防止学生、家长在校园内外集聚，学生家长原则上不得进校。寄宿制低段学生家长确需进校的，务必佩戴口罩，速进速离。返校的教职员工、学生要填写健康卡，不允许带病或未解除医学观察的人员上班上学。各学校要充分利用微信支付、支付宝等形式收取学生需要交纳的费用，提前告知家长缴费方式，原则上不得组织学生及家长到校集中缴费。实行“两点一线”上学模式，倡导师生往返尽量避免乘坐公共交通，确需乘坐公共交通的要全程佩戴口罩。尽量减少接触交通工具的公共物品和部位;接触公共物品后，勤洗手;不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。

2．加强疫情防控知识普及。各校（园）以班级为单位，上好开学健康安全第一课，根据《中小学校病毒肺炎防控指南》和《幼儿园病毒肺炎防控指南》做好疫情防控知识宣传教育，对学生进行疫情防控期间“学生一日常规”教育。培养学生良好的卫生习惯，保证学生每天足够的睡眠和1小时校内体育锻炼时间，提高学生自我防控意识和能力。同时，做好家长的教育和沟通工作。

3．严格落实公共卫生要求。各中小学（幼儿园）加强日常卫生管理，开展常态化公共卫生安全知识普及、宣传和导化及卫生保洁工作，确保校园清洁美好，全员健康卫生。尽量避免组织大型集体活动，教室、寝室、图书室等人群高度密集场所要保持通风换气，定时清洁消毒，不留卫生死角。对师生员工经常接触的门把手、课桌椅、水龙头等，使用消毒液消毒。对所有从业人员进行一次全面的健康检查，严禁有感冒、发热、咳嗽、呼吸道感染等症状的员工上岗。进一步加强食堂工作人员、食材等管控，强化日常消毒，确保饮食安全。食堂应配备体温检测和洗手消毒设备，对就餐人员进行体温检测和洗手消毒。疫情防控期间，食堂管理员应对从业人员每天进行晨检（必要时每餐前检查），并做好记录和建档工作，发现有发热、感冒、咳嗽症状、呼吸道感染的在岗人员，责令其立即停止工作，并及时就诊。学校食堂原则上应采取轮流、错时或分散就餐，尽一切可能减少人员集中。

4．开展晨午晚检报告制度。在校门口增设进校体温检测站点和人员，确保每一名进入学校人员先测体温再进学校。做好返校师生的健康筛查和监测工作，切实掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”和“零报告”制度（学校安排专人每天向区教育体育局安全管理股报告）。学校（尤其是寄宿制学校）要切实加强每日晨检、午检和住校学生健康巡查，若发现师生中出现（发热、咳嗽、咽痛等）健康状况异常者，应立即隔离并联系医疗机构进行诊治。对缺勤的师生员工逐一进行登记，并查明缺勤的原因，加强跟踪管理。对患有传染病的师生劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班，待症状消失经医院检查无传染性，出具痊愈证明，由学校疫情报告人审核后方可返校复课。

5．做好医校联动。按照就近的原则，各校（园）要和附近的医院加强联系，作为疫情防控联动单位，负责接收、诊断有发热等症状的教职员工和学生。

6．疫情应急响应。校（园）若出现疑似肺炎等传染性疾病，应立即将疑似人员快速隔离，及时报告局分管领导和区疾控中心，火速组织专业人员诊断，视诊断结果采取相应的应急响应机制。

7．有序开展教育教学活动。各校（园）禁止校外人员进入，尽量避免举行开学典礼等大型集体活动。合理安排开学课程，开展正常教育教学活动，师生之间、学生之间尽量避免过近接触。各校（园）要以学校为单位，班级为单元，错时使用图书室等学校公共场地，指定课余活动区域、进出路线等，并使用标牌、地贴、划线等清晰标志，引导学生错时分区活动，避免不同班级交叉聚集。对于居家学习的学生，要组织教师通过电话、微信、网络视频等多种方式做好答疑、辅导。有条件的学校应积极开展“互联网+教学”，利用网络推送优质学习资源以弥补日常教学不足。对于因病耽误学校考试者，学校应妥善安排补考。

8．努力完成教学任务。为将疫情带来的教学损失降到最低，区教育体育局将按省市主管部门要求，适时调整作息时间和统筹安排教学内容，保证“教学时间、教学任务、教学效果”达到预期目标。

9．加强师生关怀抚慰。要加强防疫一线人员子女和农村留守儿童的学习指导和关爱，体现政治关怀、学习关怀、情感关怀、人文关怀。做到情况摸排到位，教育宣传到位，学习安排到位，生活保障到位，让他们感受到党和政府的温暖，感受到学校对他们身心健康的关爱和保护。对少数特殊家庭子女或未参加线上学习的学生，要组织教师精心集中补习辅导，保障学习质量。

五、工作要求

校园安全防控篇（3）

坚持“以人为本，生命至上，安全第一，预防为主”的工作原则，在疫情防控延期开学期间，全县各级各类学校要组织精干力量在本校（园）开学一周前组织开展一次食品卫生、校园校舍、消防安全、交通安全、治安安全、实验室及危险物品安全、防疫场所物资安全七个专项排查治理，通过排查治理行动，彻查校园安全隐患、落实校园安全工作责任，堵塞安全管理漏洞，确保全县广大师生开学以后的工作学习环境安全稳定。

二、排点

（一）食品卫生安全专项排查治理。重点排查校园食品、饮用水卫生及传染病疫情防控规章制度是否健全；有无专职食品安全监管人员；校园内食堂、超市是否经营手续齐全，证件有效，有无超范围经营和经营有害学生身心健康物品的行为；学校食堂、饮用水是否有卫生许可证；从业人员有无健康证、从业资格证。库房管理、加工管理、餐具清洗消毒、餐厅卫生是否达到要求；食堂是否安装视频监控系统；食堂各种配备设施设备是否存在老化过期现象，特别是供水设施是否出现生锈腐蚀等现象；食堂原有贮存食材是否存在过期和发霉变质现象。是否制定科学规范的疫情防控方案，是否对食堂内外环境进行全面彻底的卫生清扫和消毒，消毒过程是否科学规范；是否对食堂进行全面的通风换气，保证食堂环境；是否提前对所有食堂从业人员开展全面身体健康和个人卫生检查，确保食堂从业人员健康上岗；食堂从业人的手套、口罩等相关防疫设施配备是否齐全。

（二）校园校舍安全专项排查治理。重点排查校内有无正在使用的D级及以上危房。校舍墙体有无下沉、裂缝，房梁和承重柱是否损坏或出现裂缝。校舍内外墙皮、室内顶棚等是否有鼓包脱落。楼梯、扶手是否存在松动破损等不安全因素。建筑物外悬挂物及室内悬挂物是否牢固。校园围墙、大门、雨棚、室外厕所等室外设施是否存在安全隐患。学校供水管线、采暖设施是否存在安全隐患，校园周边煤气、天然气管线是否存在泄漏等安全隐患。学校运动场所体育器材、旗杆等设施是否存在安全隐患。楼体防雷设施是否经过检验。

（三）消防安全专项排查治理。重点排查学校内部消防安全组织机构和管理制度是否健全，责任是否落实。灭火器是否按照规定配置，产品是否合格，分布是否合理。学校班级、楼层、寝室避难逃生标志是否清晰到位。建筑物内消防水源、自动灭火设施是否完整好用。消防栓箱门、卷盘、水带、枪头是否完好且吊挂平整，箱内启泵系统能否正常使用。室内外消防通道是否畅通，疏散通道、安全出口指示标志位置是否准确并能够正常使用。用电行为是否规范，用电线路是否整齐规范，有无私搭乱接及超负荷用电情况。食堂燃气储藏间、排风及报警设备是否正常运行。校园内是否存在未经消防验收的建筑。

（四）交通安全专项排查治理。重点排查学生接送车辆是否符合相关技术标准并按期检车、保养和维护。车辆行车证、保险、司机驾驶证等相关证件是否齐全有效。是否按照《省校车安全管理条例实施办法》制订校车安全工作预案，是否明确校车公司负责人、车主、使用校车的学校负责人、乘车学生家长、校车驾驶员及随车照管员等相关人员校车安全管理职责，是否针对春季雨雪天气特点组织开展针对性的校车安全教育和事故逃生、应急处置演练，是否对校车司机及随车照管人员开展交通安全教育。校车内安全管理信息系统及车内附属安全设施是否齐全并正常使用。

（五）治安安全专项排查治理。重点排查门卫管理制度是否完善，校园警务室器械配备是否达标，保安着装是否规范，校园防冲撞设施是否配备齐全，校园监控设施是否存在损坏现象，是否会同公安等部门落实“见警察、见警灯、见警车”制度，是否对城区学校周边治安复杂地带和农村学校、教学点等安全基础薄弱的地方加强安全防护。

（六）实验室及危险物品安全专项排查治理。是否按照“谁使用、谁负责，谁主管、谁负责”原则，健全分级管理责任、安全教育、风险评估、危险源全周期管理、应急处置等制度体系，是否对易燃、易爆、剧毒、放射性物品和药品仓库等重点部位开展“全过程、全要素、全覆盖”检查，是否严格落实整改措施、责任、资金、时限和预案“五到位”，实现排查、登记、报告、整改的“闭环管理”。

（七）防疫场所物资安全专项排查治理。各学校幼儿园要会同有关部门开展疫情隔离观察场所、防疫物资库房等建筑安全风险隐患排查，重点排查是否存在擅自施工、擅自改变房屋主体结构等违法违规行为，坚决防止各类质量安全事故发生，确保涉疫场所绝对安全。是否明确专人负责防疫物资安全管理，单独设立防疫物资库房，特别要对酒精等易燃易爆物资能否做到实行单独存放，是否做到科学使用酒精、消毒液等消杀物资，坚决避免因储存使用不当、操作不规范引发安全事故。

在此基础上，各级各类学校还要结合自身安全防范重点，深入开展包括校园防欺凌、防极端天气、防汛防溺水等其它专项排查治理，认真规划好开学后的安全教育工作，确保疫情防控延期开学期间不出现任何安全事故。

三、组织实施

（一）制定工作方案。各学校幼儿园在接到通知后，要结合自身实际立即制定本单位的排查工作方案，方案制定工作要认真研究，确保其科学可行，并认真组织实施。各级各类学校要于开学一周前将本单位排查治理方案报属地教育行政部门备案，要加盖单位公章。

（二）实行专班排查。要坚持“专业的人做专业的事”。在排查中要注重工作的专业性，充分发挥本单位相关职能部门相关人员的专业作用，各司其责，要分别组建食品、消防、校园校舍、交通、治安、实验室及危险物品、防疫场所物资管控等专项排查专班，开展相应的专项排查，有条件的学校要积极协调市场监管、住建、消防、交警、公安等专业部门协助开展排查整治，确保整治工作科学有效。

（三）推进问题整改。各学校幼儿园对排查出的问题隐患要认真做好台账，及时整改，要实现整改责任、措施、资金、预案、时限“五落实”。对于隐患众多、问题严重的学校，教育局将实施重点监管，发现问题及时整治。对不能尽快完成整改的问题隐患，要制定防范措施并明确专人跟踪检查，强力督促整改，确保安全隐患尽早排除。

四、保障措施

校园安全防控篇（4）

1 引言

随着高职院校数字校园建设的推进和信息系统的广泛应用，也产生了网络信息安全的问题。信息时代，信息可以企业或个人受益，一些不法分子也会盗取破坏信息来谋利。因此，当今计算机网络安全已经上升为焦点问题。

计算机网络安全包括组成网络系统的硬件、软件及在网络传输过程中信息的安全性，使其不遭受破坏。网络安全既有技术方面的问题，也有管理方面的问题。本文建立一个高效、通用、安全的高职数字化校园网络安全防控体系，进而提高工作效率，降低风险，减少不必要的损失。

2 高职数字化校园网络安全防控体系

高职数字化校园网络安全防控体系需要具有前瞻性，从而加强计算机的网络安全性的防控。

2.1物理实体安全防控策略

物理实体安全策略目的是保护网络服务器、计算机、打印机等硬件实体和通信链路免受自然灾害、人为破坏和搭线攻击等。

(1)硬件环境。服务器机房的建设要严格按照国家统一标准进行建设。并将配电室、空调间、计算机机房等连接计算机系统的重要部门进行严格管理，同时配备防火、防水、防雷、防震、防盗、防磁等设备。

(2)设备维护。建立维护日志管理系统。对计算机及网络设备定期检修、维护，并作好检修、维护日志记录。对突发安全事故处理有应急预案，对主要服务器及网络设备，需要指派专人负责，发生故障确保及时修复，力求所有设备处于最佳运行状态。

(3)安全管理制度。制定健全的安全管理体制，不断地加强计算机信息网络的安全规范化管理力度，强化使用人员和管理人员的安全防范意识，尽可能地把不安全的因素降到最低，从而使广大用户的利益得到保障。

2.2网络安全隔离防控策略

网络安全隔离防控策略具体如下：

(1)路由器。网络架构的第一层设备就是路由器，它也是黑客攻击的首要目标。所以，路由器必须设置一定的过滤规则，用以滤掉被屏蔽的1p地址及服务。

(2)防火墙。防火墙是用于限制被保护校园网内部网络与外部网络之间进行信息存取、传递操作，是防止“黑客”进入网络的防御体系。它所处的位置在内部网络与外部网络之间。它是根据连接网络的数据包来进行监控的，掌管系统的各端口，对其进行身份核实，限制外部用户进入内部网，同时过滤掉危及网络的不安全服务，拒绝非法用户的进入。如分布式防火墙。

(3)ids（入侵监测系统）。它是安装在计算机网络的关键部位，负责监测网络上所有的包，用来实时监测网络和信息系统访问的异常行为。其目的就是捕捉危险或有恶意的动作．并及时发出警告信息。与防火墙的区别之处是按用户指定的规则对端口进行实时监测、扫描，及时发现入侵者，能识别防火墙通常不能识别的攻击，如来自企业内部的攻击。

(4)网闸。它是物理隔离与信息交换系统，运用物理隔离网络安全技术设计的安全隔离系统。当企业网内部的生产系统因为信息化建设过程中对外网访问的需求而影响内部网络系统的安全性及可用性时，物理隔离与信息交换系统能够对内部网络与不可信网络进行物理隔断，可以及时阻止各种已知和未知的网络层和操作系统层攻击，提供比防火墙、入侵检测等技术更好的安全性能。

(5)访问控制。它是网络安全防控的核心策略之一，其目的是保证网络资源不被非法使用和访问。访问控制涉及的技术比较广，包括入网访问控制、网络权限控制、目录级控制以及属性控制等多种手段。传统的访问控制策略包括自主访问和强制访问，为考虑网络安全和传输流，目前采用的是基于对象和任务的访问控制。

2.3网络主机安全防控策略

网络主机的安全防控策略对保护数字化校园的网络安全至关重要，具体包括如下几个方面：

（1）操作系统的安全。网络主机操作系统的安全极为重要，首先要确保是正版的操作系统，并实时更新。然后要保证以下几个内容：操作系统的裁剪，不安装或删除不必要使用的系统组件；操作系统服务裁剪，关闭所有不使用的服务和端口，并清除不使用的磁盘文件；操作系统漏洞控制，在内网中建立操作系统漏洞管理服务器。

（2）数据库的备份与恢复。数据库的备份与恢复可以确保数据安全性和完整性，备份策略包括只备份数据库、备份数据库和事务日志、增量备份。做好数据的备份是解决数据安全问题的最直接与最有效措施之一，如双机热备份、异地备份。

（3）密码技术。它是信息安全核心技术，为信息安全提供了可靠保证。基于密码的数字签名和身份认证是当前保证信息完整性的最主要方法之一。

（4）病毒防护。安装病毒防火墙、杀病毒软件，进行实时过滤。对网络服务器中的文件进行频繁扫描和监测，在工作站上采用防病毒卡，加强网络目录和文件访问权限的设置。

（5）数字签名与认证。应用系统须利用ca提供的数字证书进行应用级的身份认证，对文件和数据进行数字签名和认证，保证文件和数据的完整性以及防止源发送者抵赖。

（6）虚拟机技术及其虚拟网络环境。虚拟机是支持多操作系统并行在单个物理服务器上的一种系统，能够提供更加有效的底层硬件使用。虚拟机能在同一台电脑使用好几个os，不但方便，而且可安全隔离。

3 结论

总之，高职院校数字化校园的发展及应用，方便了信息的共享、交流与获取的同时，网络安全的重要性也越显突出。本文构建了一套网络安全防控体系，全方位，多角度地实时防控，确保数字化校园的网络安全。安全管理制度是安全的基石，技术是安全的保障，执行是安全的防线，从而提高网络安全性，并不断增强全意识，完善安全技术，补充安全策略，加强安全教育和安全管理，从而提高防范风险的能力。

参考文献：

[1]熊晨潞.计算机网络安全与防范措施的认识[j].华章,2008(18).

[2]吴建军. 2010年计算机网络安全前瞻[j].科技传媒,2010(9).

校园安全防控篇（5）

当前，随着我国高等教育的深入改革和快速发展，各高校办学规模不断扩大，一校多区办学的格局已基本形成，办学形势也发生巨大变大，给高校的安全保卫工作带来许多压力，再加上新形势下的国内外形势复杂多变，世界多极化和经济全球化在曲折中继续发展，恐怖主义等非传统安全问题更加突出，全球安全面临的不确定因素增多等国际国内不安定因素影响，作为高科技、高素质人才汇集地的高校，由于群体的特殊性，师生对政治事件极其敏感及关注，如果不能得到科学的引导和疏通，极易诱发危机，促使高校安全工作面临着新的挑战。[1]

一、当前高校安全存在的主要问题

1.敌对势力的渗透

当前，国际形势和国内情况复杂多变。和平与发展仍是当今时代的主题。总体和平、局部战争，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡，将是今后一个时期国际局势的基本态势。人类的和平与发展仍面临着不容忽视的挑战。不公正、不合理的国际政治、经济旧秩序尚未根本改变，局部的战乱、紧张、动荡此起彼伏，南北差距进一步拉大。西方敌对势力把中国作为潜在的敌人，同民族分裂势力、宗教极端势力、 暴力恐怖势力等相互勾结，利用所谓的民族 、宗教、人权、和台湾、、新疆等问题制造事端，加紧进行“西化” 、 “分化” 、渗透、颠覆等图谋和破坏活动。企图破坏我国的社会稳定和、领土完整。他们把“ 和平演变” 寄希望于年轻一代的“ 战略图谋” 始终没有改变。

2.高校快速发展带来的不稳定因素

高等教育的深化改革和快速发展，高校办学模式已由过去封闭向开放式办学转变，并基本形成国内与国际合作、学校与学校联合、一校多区的办学格局。近年来，随着各大高校办学规模不断扩大，在校大学生人数的快速增多，促使高校明显存在学生生源多元化、综合素质差异化和家庭贫富差距化等现象，加上扩招后校内教育教学资源紧缺，教育教学服务滞后，伴随着后勤社会化改革地不断推动，让校园的安全工作面临着严峻的考验。

3.学生自我意识与传统管理模式存在矛盾。我国正处在社会和经济关键转型时期，大量的社会“浮躁”现象和公共“负面”信息正影响和改变着当代大学生们在社会心理、思维观念、价值取向及生活方式，学生的自我意识和维权意识强，追求个性化、潮流化的形态较普遍，而高校的管理理念及体制仍处于传统状态，服务意识和开放意识远不能满足教育教学改革的需要，因而容易在学生管理服务过程僵化关系甚至是引起矛盾冲突，严重制约安全工作措施的有效实施。

4.校园周边地区不良治安形势影响

一是在校园周边开设的网吧、游戏厅、歌舞厅等，成为学生休闲娱乐的主要场所。青年学生不可避免地受到反动、暴力、色情、迷信的娱乐项目影响。二是校外周边环境复杂，卫生脏乱差。有些高校地处城中村，有些地处农村地带。学校周边的马路上机动车超速行驶、 无证人员伺机作案所带来了安全隐患，威胁着学生的财产和生命安全。三是学生在外租房居住、非法同居 ，以及在校外受到不法分子伤害等情况时有发生。特别是现在大学生，安全思想麻痹普遍存在，自我防范意识薄弱，给各类违法犯罪活动提供了可趁之机。

5.消防隐患逐步增多

近几年来，随着高校办学规模扩大及师生人数不断地增多，高校中高层建筑、地下工程、酒店、宾馆、商场、公共文化娱乐中心等大型公共建筑和各类技能实训场地、校企合作的生产企业的建筑不断增多。在高校多数的建筑中，使用易燃可燃材料以及师生使用的用火、用电设备不断增加，造成火灾发生的机率大大升高，加上学生宿舍住宿条件的不断改善和学生在校生活水平的不断提高，在学生宿舍内使用空调、热水器、洗衣机、小冰箱、电脑、手机、音响等器材日益增多，宿舍内乱拉乱接的现象较为严重，一不小心便会引起火灾事故，对高校的安全和稳定造成了很大的威胁。

6.高校安全保卫自身工作体制不顺畅

一是受执法权限的限制， 保卫工作难以全面展开， 致使校园内外发生的各类案件， 不能及时得到查处，矛盾不能及时化解。二是高校保卫队伍人员配置不足、人员综合素质不高，管理理念落后，难以胜任高校安全管理工作，不适应形势发展需要。。三是投入不足、缺乏科学性、技术性的有效防范和管理，防范措施相对薄弱。

二、当前校园安全问题的主要表现形式

1.窃取国家重要情报。西方敌对势力为了 “西化”、“分化”中国，不惜一切代价，打着“自由人权”和西化文化的口号，通过各类所谓的学术研讨会、出国考察、人才培训、文化交流等活动吸引大学生积极参与，从而在过程中进行潜移默化地渗透，暗地里从中窃取国家机密信息。

2.参与活动。西方敌对势力、国内反动分子以分裂民族和危害国家利益为目的，充分利用非法宗教组织，通过宗教活动进行教化、思想洗脑，以达到策反中国共产党的领导地位、分裂国家的和社会主义制度政权，破坏社会正确秩序，干扰司法公正等。 “”、“实际神”就是这类组织的突出代表。[2]

3.诱发学生犯罪。三十年改革开放以来，社会和经济快速发速，当代大学生大部分生活在比较宽裕的生活环境中，且目前大多数大学生为独生子女，他们涉足社会少，阅历浅，在家里身受到过分的溺爱和纵容，促使他们没有形成足够的意志力和是非的辨别力，好奇心理和自我意识却比较强，不良的社会风气及“负面”信息容易误导他们，歪曲了他们的思想上和心理健康，诱发犯罪动机，致使在大学校园出现杀人、或其他伤害犯罪事件。

4.突发灾害性事故。高校的扩招必然带来教学科研、思政教育、管理服务及后勤社会化等一系列的改革，扩招后校内的硬件软件资源未能得到及时补充以满足扩招人数后教育教学的需要，相应会造成对学生的安全教育成效与安全管理控制力减弱，学生容易因火灾、触电、食物中毒、化学物品爆炸、交通、溺水造成灾害性事故。

5.频发受骗案件。中国正处在发展模式转型的关键时期，当今社会风气比较“浮躁”，拜金主义、享乐主义盛行，加上诚信又缺失，公正又失信，严重影响了高校的大学生思想和心理健康。部分大学生由于理想信念薄弱，好逸恶劳、急功近利，相互攀比、铺张浪费等不良心态作祟，加上“网络”信息监控不严，社会欺诈手段多样，诱惑甚多，很容易因贪图小便宜、小利益上当受骗，在日常的学习生活中时常发生。

6.偶发事件。互联网的发展，给高校大学生带来大量信息和方便的同时，也带来了负面影响。由于目前国家及相关部门网络监管不力，西方文化价值观、“人权自由”和“言论自由”等舆论影响，网络上存放着大量黄色信息和黄色游戏，严重污染和毒害当代大学生的爱情观、荣辱观及对性文化的健康认识。一些大学生通过上色情网、看黄色片、玩色情游戏、开色情聊，甚至是色情交易，从而触发不良动机，在校园内滥交并欺骗女大学生，在公共场所骚扰女大学生或女大学生。

三、目前高校的安全防范体系及存在的问题

在当前形势下，各高校为了加强校园的安全管理工作和提高安全防范能力，积极采取了多项管理措施。其主要特点如下：

1.已基本建立保卫组织保障体系，但人力欠缺且保安队伍素质不高。各高校基本都建立了主管安全工作的领导机构、保卫部门、基层单位群众性治保组织、执行具体任务的辅助保卫力量。但为了节约办学成本，高校保卫部门的机构人员未能按国家要求进行配备人力。而且在高校保安队伍组建上均采用自聘自建自用方式，为节制薪酬而大量录用社会无业人士，其总体素质不高。

2.已基本建立完善的管理制度体系，但尚未进行及时修订和完善。在各高校中，综治责任制度、各类检查制度、评比评估制度，以及饮食安全、教学与实验安全、交通安全、住宿安全、信息安全、网络安全及应急预案等都作了明确规定，但在具体的规定条文中仍有些不贴近工作实际的、含糊不清的，难以实操的，甚至有些已过时而不再适用的，急需进行修订。

3.已投建了一些安保设施设备，但先进技术含量不足。多数高校除建设校园安全基础设施外，还投建了电子监控系统、智能化管理系统、在消防重要场所也使用了烟感器，但在当前复杂多变的安全形势下，这些设备还是远远不够的。各高校应积极引用校门门禁控制系统、多点联动防盗防火报警系统、消防设备器材管理系统和消防火灾自动报警等先进设备，搭建公共安全信息电子信息管理与公共安全信息电子信息服务平台，推动安全工作信息化建设，真正实现人防、物防、技防相结合。[3]

4.定期开展安全知识的宣传教育活动，但因形式内容陈旧而成效不显著。各高校都会充分利用新生入学教育和重大纪念日为契机，举办国家安全、防火防盗防骗知识和消防知识专题讲座，开播安全知识节目和制作安全知识专栏，定期举行消防演练活动等，取得一定工作成效，但效果不明显，主要是因为教育形式陈旧、亮点不足，未能很好吸取学生的眼球及兴趣。因此，高校可通过学分制、选修课形式推动安全知识进课堂，定期举办国际形势、党情、国情、社情主题报告会和心理健康、女生生理知识等专题讲座，通过主题网站、QQ群、官方微博、安全教育二维码等积极开拓新的宣传教育阵地，更好提高宣传教育新成效。

5.重视和加强网络监控，但人力欠缺而成效受限。在当今信息化网络时代，“网络监督”越来越影响我们的生活。监管得好，信息就能客观、准备、正面反映事物本质，形成正面舆论，利国利民。否则，在媒体竞争日趋激烈的今天，有的媒体为了吸引眼球，故意制造出一些子虚乌有、捕风捉影的事件，并在传播过程中迅速放大，推波助澜，造成事端，滋生网络暴力，祸国殃民。在高校，网络的监管工作一般由网络中心机构负责，由于人少信息量大，很多时候未能及时“堵”、“滤”，特别是在政治敏感时期和安全特殊时期，显得尤为重要。

6.已建立了应急事件处理中心，但机构人员结构欠缺科学性。各高校基本都组建了一个应急事件处理指挥中心，中心的人力物力上大都放在职能部门及主要负责人身上，但由于高校是一个特殊的群体，师生政治敏锐性比较强，因此应重视学生的主体地位，引导学生骨干积极参与学校的安全工作，发挥大学生的聪明才智和充分发挥学生的三个“自我”作用，使安全防控和应急处置工作更深入基层，贴近实际。

四、发挥学生主体力量，提高高校校园安全防范能力

当代大学生，有思想、有追求、有知识、有技能、有创造力。针对目前高校安全保卫工作中存在的不足，笔者认为，高校可充分发挥高校大学生的主体力量，特别是学生骨干，有力提高校园安全防范能力。

1.组建一支校园安全学生工作队伍

高校可充分利用团委、学生会组织，依托学生宿舍社区管理委员会、学生膳食管理委员会、学生心理健康学生社团协会及计算机等专业性的学生社团协会的力量，选取优秀的学生充当骨干，组建一支有思想政治觉悟、有文化理论基础、有专业技能特长、有服务热情、有奉献精神的校园安全学生工作队伍。同时，应充分考虑工作的特殊性和实际工作的需要，切实做好各岗位的设置及岗位人员的选任工作。

2.建设一套学生从事安全工作的制度

为了保障安全工作学生工作队伍的合法性，学生执行安全工作的科学性、学生安全信息员工作的长效性，学生安全工作队伍的稳定性，高校应根据国家和社会的法令法规、校纪校规，以及高校安全工作的各项规章制度，制定章程、工作守则、保密制度、学习培训制度、工作值班制度、实操演练制度、会议制度、工作联动制度及工作激励机制等等，力保工作队伍在从事校园安全工作时能遵章守纪，严守秘密，了解任务，掌握规程，强化联动，做到工作有计划、有检查、有总结、有评估，确保各项工作措施能顺利实施，并取得实质性成效。[4]

3.利用并发挥好校园安全学生工作的力量

有效发挥校园安全学生工作队伍的力量，关键在选人、用人和整合资源上下功夫。高校可以从学生工作队伍中，选取部分优秀学生共产党员（包括预备党员）负责从事识别举报国家安全泄密和宗教防渗透工作；从学生宿舍管理委员会中委任学生宿舍长、层长、楼长担任校园治安隐患、学生心理危机隐患及消防隐患信息员工作；从专业院系上委任计算机软件开发专业的学生骨干，根据学校安全工作需要组织他们积极开发校园安全信息管理系统、消防器材管理系统软件，并投入到具体的管理工作中使用；委任计算机网络专业的学生骨干负责安全管理工作的主题网站建设及维护，安全工作QQ群、安全工作官方微博、二维码的创设以及宣传教育网络阵地建设，并以勤工助学岗位的形式协助学校网络中心从事网络信息筛查和监控工作；委任计算机设计装潢专业的学生骨干，负责校园网页图片的美化、校园安全知识手册编制、主题宣传栏制作、校园安全知识宣传教育AV创作等。另外，也可充分发挥学生的特长，把口齿玲、表达能力强的学生骨干委任负责从事校园安全工作的主持工作、广播专栏节目、校园安全知识学习培训负责人；把能歌善舞的学生骨干安排从事校园安全知识文艺节目的编制和专题宣传AV教育短片的录制工作，创新校园安全知识宣传教育手段；把理论基础扎实、文字功底好且有法律专业知识的学生骨干，安排负责工作制度的修编、校园安全工作动态的报道、会议的记录、学期的工作计划的编排、工作总结、工作检查及评估报告的书写工作。他们既能帮助高校及时发现安全隐患并得到有效处置，又能发挥他们的专业特长服务于安全管理工作，因而他们便成为校园基层安全防控工作和应急处理工作中一支十分重要的骨干力量。

4.构筑学生安全信息上报及事件应急处理体系

从事校园安全工作队伍的学生骨干，既是校园安全工作信息员，也是消防工作的义务消防员。他们分布了学生的各个群体中，分散在学生的学生、工作和生活的各个方面，潜伏在教学场所、办公场所、住宿社区、公共娱乐场所、图书馆、实训楼、超市、食堂的各个角落中。学校一旦发生险情信号，他们便会按照固有的工作机制和程序要求及时上报信息，并协助做好现场的保留和力所能及开展治安事件或消防事件的应急抢救工作。如何有效构建学生安全信息上报及事件应急处理体系，一是要充分利于先进设备，通过电话、QQ群、微信，搭建一个校园安全信息网络；二是要加强技术和工作要求培训，让从事安全工作的学生干能熟悉安全工作有关制度规定、工作处置程序和抢救措施，掌握应急处理技能，能沉着应对险情，并有利有节地处理好险情。三是要服务好这只队伍建设，学校要为组建这支特殊的队伍开绿灯、提供优势条件，提供培训及培训场所，投入一定工作经费等，服务好这个队伍的建设和各项活动的开展。

面对一些忽然性、紧急性、群体性、灾难性的事件，必须需要一个权威高效的应急事件处理指挥中心进行紧急应对，才有机会有能力有保障去控制险情，减少伤害。一个权威高效的应急事件处理中心，必须体现“权力集中、分工明确、任务清晰、指挥科学、指令畅通、调度得力、反应及时、配合默契、措施有效”等特点。一旦发生重大灾难性事件，高校应该立马启动应急预案，负责校园安全工作领导应及时、准确、客观掌握事件信息，并做正确的险情判断并准确的损害等级评估，遵照应急预案的规定和程序，科学指挥和调度一切力量，整合一切所需资源，使各项应急救急措施得到及时、有效地落实。建立一个权威高效的应急事件处理中心，紧紧抓住“抢时间”这个关键字眼，牵一发而动全身，全盘效应。从而有效避免了部门或个人因工作态度、性格、脾气或为了逃避责任故不作为的行为存在。不仅如此，建立一个权威高效的应急事件处理中心，对多校区办学的高校来说更具有实际意义。

参考文献

[1]于 越 王 艳，高校校园安全控体系综述.[J]《经济师》，2009，（10）.

校园安全防控篇（6）

一、把《中小学生守则》内化于心，外化与行。

首先要学会做人。同学们要学会关心他人，互助友爱，文明礼貌，争做一个德才兼备、品学兼优的好学生。第二，同学们要学会学习，在同学们的学习过程中，应该培养勤奋刻苦的学习精神，还应掌握好的学习方法，以求得事半功倍的学习效果。第三，要拥有强健的体魄和良好的心理素质，掌握基本的生活技能，培养健康的审美情趣，发展特长，为将来的发展打下良好的基础，学习成绩达到更高更好，更上一层楼。第四，要团结友爱，遵纪守法，加强校风和班风建设。文明礼貌，团结互助，争做学校的好学生。第五，要讲卫生、讲文明，爱我校园，从我做起，营造整洁、舒适、美丽的校园。

二、疫情防控

同学们要注意保暖，保持教室整洁，多通风，注意个人卫生，勤洗手，防止传染病的发生。

三、校园安全

1、上下楼梯靠右行，讲究秩序，轻声慢步防止不良事件的发生，不在教室、走廊追赶、打闹、大声喧哗。

2、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前准备活动要充分运动时要注意不能剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。

3、同学们的所作所为也要有安全意识，不能感情用事。在同学间遇到矛盾时，要冷静、理智，不能发生同学间打架的事件，更不能找外来人解决。

防溺水。

四、交通安全。

我们要养成遵守交通规则的好习惯，如:行人要走人行道，横过公路时要一停二看三通过。骑自行车时要注意不在机动车道内骑自行车、不逆向行驶、不带人、不闯红灯等等。

生命是无价的，每个人的生命都只有一次。关注安全就是关爱生命!关注安全就是关注我们自己!安全是我们幸福生活的保证，安全是我们健康发展的前提。安全不仅关系到我们本人，更关系到学校、家庭，关系到我们整个社会、整个国家和整个民族。

校园安全防控篇（7）

一、疫情防控方面

1、完善组织机构，责任落实到位；

2、防控网络细化构建；

3、校园环境全面整治；

4、师生信息精准排查到位；

5、防控物资储备到位；

6、严格落实晨检、午检制度；

7、强化疫情动态监测。

二、校内外安全方面

1、通过检查，学校教学楼、围墙、厕所等设施，不存在安全隐患；学校对全校用电设备进行排查时发现有几处输电线路松动、个别插头等存在裸露，及时进行了更换修理。大门、走道、旗杆等不存在安全隐患。学校报警器工作正常。

2、学校周边无生产、经营和存放有毒、有害危险化学品的企业场所，无大型集体活动，同时对学校周边环境及交通安全、学校及周边地区的公共安全环境进行全面检查，对学校所处的自然地理环境也进行了勘察，未发现安全隐患。

我校针对以上所发现的安全隐患，采取以下整治措施：加大对学生安全教育力度，利用各种形式对学生进行安全教育，并制定各项管理措施。对学校电路以及用电场所联合后勤进行全面整改。要求各班主任要时时讲，天天讲安全注意事项，使每个学生要牢固树立安全意识，努力减少安全事故的发生。

校园安全防控篇（8）

一、学校疫情防控。经排查，我校严格落实了市秋季学期开学校园疫情防控工作“十个到位”，严格遵循“校园防控严于社会防控”的要求，筑牢“外防输入、内防反弹"防线。安排专人监控，认真落实9月10日贵州疫情防控6提示，关注福建莆田、哈尔滨巴彦等中高风险地区往返人员的监管。全面落实了疫苗接种，我校对符合接种要求的师生员工，已经按照时间节点全员接种。与此同时，利用校园广播、滚动屏、主题班会等多角度加强传染病防治宣传教育，做到师生重视，以防止舆情发生。思源学校为全封闭式学校，学生只有周末或节假日才能回家。学校加强了返家时学生及家长的疫情防控排查。严格作好学生中途离校的请销假制度，同时返校时作好疫情防控排查。

二、校园安全。经排查，学校积极落实“三个100”工作，配齐配足安保人员，视频监控联网和一键报警装置联网完成率已经达100%；重视学生宣传教育与管理，充分利用班会、班刊、集会等落实防溺水、食品安全、消防安全、道路交通安全、心理健康宣传教育工作；矛盾纠纷做到一周一排查，安全隐患排查、校园周边环境治理和整治工作常抓不懈；尤其做到开学前后、重大节假日、放假前后开展全方位、无死角安全隐患排查治理，确保安全隐患消除在萌芽状态；狠抓校园欺凌治理工作。制定切合学校实际的校园欺凌专项治理工作方案，狠抓校园欺凌排查治理工作，以矛盾纠纷排查、管制刀具收缴、主题班会等方式宣传，多形式开展校园欺凌暴力宣传教育工作，对发现的矛盾和侵凌进行了及时的化解处置。

三、存在的不足：

（一）校园周边整治仍然存在一定的难度，一方面是我校校门的特殊性，导致放学时段的交通安全仍然存在一定的安全隐患。另一方面为学校周边小卖铺对学校对学生悄悄卖零食时有发生，造成一定的食品安全隐患。

（二）需继续加强学生矛盾纠纷排查，少部分学生小的矛盾纠纷时有发生，此项工作需要再进一步细化和常抓不懈。

校园安全防控篇（9）

(刘云月)

兵团采取防范监控措施确保校园安全

兵团采取一系列安全防范措施，确保校园安全，近期，辖区内未发生一起重大涉校涉生案(事)件。目前，兵团各直属学校、幼儿园正全面深入排查整治校园及周边存在的安全隐患，加大校园治安防范力度，对校园存在的安全隐患进行拉网式排查，及时掌握情况并采取监控措施，对存在安全隐患的校门、围墙、教室、宿舍门窗等进行加固，排查、梳理学校管理中的漏洞和薄弱环节。为进一步加强校园内部管理，各直属学校、幼儿园健全保安组织，配齐专职保安人员，加强对学校内部的巡逻检查。

(兵建)

兵团军垦博物馆被中纪委评为第一批全国廉政教育基地

近日，兵团军垦博物馆被中纪委评为“笫一批全国廉政教育基地”，并予以通报表彰。据悉，全国首批共评出50个主题鲜明、特色突出、社会影响大、其有较强廉政教育意义的廉政教育基地、兵团军垦博物馆集中展示了兵团屯垦戍边50多年来的伟大历程和辉煌成就，是弘扬军垦文化和兵团精神的重要窗口。自2004年10月正式开馆以来，共接待国内外参观者150余万人次，先后被评为全国爱国主义教育示范基地，全国百家红色旅游经典景区，全国民族团结进步教育基地，全国4A级旅游景区。近年来，兵团军垦博物馆以其独特的文化魅力和所蕴涵的丰寓廉政资源，充分发挥了反腐倡廉宣传教育的阵地作用。

(建言)

农一师团场公路干道建设项目启动

近日，总里程为68.479公里的农一师12团至14团二级干道建设项目启动。这条公路是连接12团、南口农场、啦福城农场、11团等7个团场至阿拉尔市的主干公路，由北京交通公路勘察设计有限公司设计施工，建成后，将使近10万名职工群众受益。今年，农一师以改善和保障民生为重点，继续完善公路交通网建设，除建设12团至14团二级于道工程外，年内还计划实施建设103公里的二级干道项日。

(曾　腾)

农二师退棉进枣调结构

连续两年，塔里木垦区大面积受早，对此，农二师积极采取措施，出台优惠政策，调整产业结构，确保塔里木河下游垦区生产和职工群众生活。陔师依托“退棉进枣”工程，统筹规划农、林、牧业发展，制定“政策支持、培训转型、基金扶持、间作增收、加快延长产业链”的综合配套办法，深挖经济增长潜力；按照“适地适树、规模栽培”的要求，各团场拨出耕地新建果园，同时垫付新建果园职工前2年至3年应缴纳的“五保三费”和国有农用土地使用费。

(王新国　李希明)

农十四师生产费用自理率达100％

今年，农十四师各团场大力推行职工生产资料费用全额自理管理办法，帮助职工办理小额贷款。目前，这个师所有团场农业职工都实现了生产资料费用全额自理。这个师47团引导职工采取五户联保或十户联保、干部“一帮四”等方式，共办理小额贷款730万元，承包职工生产费用全额自理。一牧场土地承包经营户生产费用也实现全额自理。224团还不断完善职工贷款方法，目前进入生产经营的6个连队，职工生产费用全部自理。

(钱龙宁)

一孔之见

领导你要放下官架子

王　燕

近日，笔者在菜单位看见一名职工与领导打招呼，而这位领导却好像没看见一样，把这名职工搞得很尴尬。

从理论上说，领导的权力是人民群众赋予的，所以当领导的，一定要把人民群众给的权力用好，至少你要尊重群众。从现实看，水可以栽舟，也可以覆舟。在团场，在连队，领导摆出一副高高在上的姿态，对职工群众不屑一顾，久而久之，职工群众就不会再支持你，各项工作都会滑坡，你这领导还能当得下去吗?因此，领导干部应该摆正自己的位置，要谦虚谨慎，平易近人。你要放下架子和职工群众打成一片，了解职工群众的疾苦，做职工群众的贴心人，岂能职工跟你打招呼，你却装作没看见?

绿洲短波

■近年，农一师塔里木灌区水利管理处大力发展水产养殖业，截至今年5月，这个处3个水产养殖场捕捞量已达150吨，同比增长21％。

(蒋静善　周天昆)

■日前，国家农业部公布了第四次监测合格农业产业化国家重点龙头企业名单，新疆塔里木农业综合开发股份有限公司连续四次监测合格，继续成为农业产业化国家重点龙头企业。

(王卫)

■今年，农二师21团种植的5万亩番茄、辣椒，全部采用育苗移栽膜下滴灌技术，为提高产品品质打下了良好的基础。

(刘玉平)

■农四师63团自2003年实施节水滴灌以来，年均节水1000余万立方米，且作物产量明显提高，皮棉单产从每亩90公斤提高到每亩138公斤。

(晋良芬　张丽娟)

■前不久，农四师69团又有60名职工参加了技师理论考试。去年至今，这个团已有1700多名职工分别获取了初级、中级和高级职业技能职称。

(张植丰　陶向新)

■5月12日，农四师72团举行林木竞卖会，对该团需要更新采伐的三条林带共1203株树木进行了竞价拍卖，共拍得款项12/76万元。

(陈重武)

■连日来，农五师89团春季植树造林工作全面展开，全团各单位纷纷行动起来抓住春季植树造林的大好时机，调动了1万余名干部职工投入到植树造林美化家园的活动中来。

(董绘陶宏)

■近来，农六师105团按照兵团党委的要求，深入调研，反复论证，积极做好与山西省的对口支援对接准备工作，确保援助资金惠及职工群众。目前，该团已储备了包括农业基础设施、科技园区、示范养殖与加工、城镇供水供热排污、道路建设及医疗、教育等10个关系民生、迫切需要解决的项目，正组织精干力量抓紧编制对口支援规划。

(郭新荣)

■为化解职工种植、养殖的风险，提高产品的市场竞争力，农七师124团鼓励职工组建专业合作社。目前，这个团已成立葡萄、棉花、枸杞、奶牛等8个专业合作社，会员有400多人。

(陈国华　郭忠霞)

■今年，农七师129团退出3000亩低产棉田，建设优质葡萄园区，这是该团发展壮大特色林果业的一项新举措。

(王洪芳)

■近日，农七师137团举办了“廉政建设书画展”，展出了163幅由团场书画爱好者创作的廉政建设书画作品。

(薛　潇)

■今年，农八师121团为了方便职工群众办理各项业务，该

团投资建起了综合便民服务中心，设置了12个服务窗口，开展一站式服务。

(李建荣)

■5月3日，新疆西域明珠酒业有限公司投资1亿元建设的项目在农八师143团工业园区开工。该项目完工后，可年产2万吨葡萄汁、5000吨葡萄籽油。

(林东风)

■5月19日，投资2000万元的辽宁省对口支援项目，农八师148团千头股份制奶牛场建设项目破土动工。

(邓春林)

■近日，农十师181团为25名失业人员、复转军人及其他自谋职业者提供了125万元创业小额担保贷款。

(朱新宁)

■从今年开始，农十二师104团推行财务核算联系点制度，团场每月定点对基层单位的财务工作进行检查指导，确保基层财务工作安全高效运行，杜绝违规操作，防止“小金库”等腐败现象的发生。

(江科　陈梦珍)

标题新闻

1团投资亿元改善民生　(智新红)

4团加强2.5亩冬小麦孕穗期肥水管理　(宋小枝)

8团建园造林6.3万亩　(郭长征)

14团今年新建果园3.9万亩　(敬朝宇)

16团300余名领导干部签订“廉洁家庭”承诺书　(师旗)

农一师水利水电工程处建设标准化卫生室　(任亚清)

25团计生文化书屋受职工青睐　(张龙平)

27团养鹅协会荣获“全国先进社会经济组织”称号　(唐丽霞)

33团免费为职工提供3万只鸡苗　(杨邦力)

34团4万亩枣园立体问作促增收　(郑春桥　史瑞霞)

68团发展设施农业促职工增收　(董福景)

71团向首钢输送各族青年162名　(冯燕　陈见华)

74团种植地膜油菜1万亩　(刘佩枫　张新建)

76团牛羊肉荣获“最佳有机产品”称号　(王军)

77团启动“万畜精养工程”　(高德让)

81团1000盏杀虫灯为棉田保驾护航　(李克龙)

90团投资200余万元新建日光温室大棚　(刘裕新)

102团5000亩葡萄园建设工程全面展开　(马立新)

105团对干部实行履岗目标量化考核　(郭新荣)

芳草湖农场新增就业岗位462个　(曾海)

军户农场18户少数民族贫困户全部脱贫　(马聪光)

土墩子农场驻连工作队服务职工　(张建发)

126团为1200名职工免费体检　(赵月琴　吕秀兰)

129团330套楼房被抢购一空　(南小玲)

133团1500户职工家庭今年将入住新居　(朱玉)

161团加快牲畜品种改良步伐　(高剑平　鲁君萍)

165圃10万头牲畜安全越冬度春　(胡艳霞　王俊)

校园安全防控篇（10）

浈江区教育系统平安校园视频监控平台整合了全区62个中小学校园的本地视频监控系统资源，实现了区教育局对全区学校的大门、校道、操场、楼道、围墙等重点部位的实时监控。

在区教育局平安校园网络监控中心的电视墙上，可以同时显示36个小画面和1个大画面，每个画面都是一处校园监控视频，所有画面轮流显示全区62个校园、约600个位置的监控图像，清晰地显示着各校园的大门、校道、操场、楼道、围墙的实况。在管理平台上，还可以切换、调取和放大显示某校某位置的具体情况，所有的监控设备均安装了百万像素高清摄像机、高清数字录像机，确保每一个监控点都做到了人脸、车牌号等重要信息都能清晰可见。

二、排除安全隐患，守护校园安宁

为使用好校园安全监控系统，保障校园安全。 浈江区教育局及区属学校及时成立校园安全视频监控系统领导小组，负责定时对校园安全监控系统运行情况进行检查，以保证系统正常运行，目前，浈江区教育局通过显示屏全天候监控区属学校各个角落的即时动态，随时掌握各校安全状况，一旦发现异常情况，立即采取防范措施，区教育局领导每周不定期开展网上巡逻并做好记录，随时调取监控录像进行分析处理，及时发现安全隐患并整改，进一步推进和谐平安校园建设。

三、覆盖校园周边，震慑犯罪

自校园安全监控系统投入使用以来，浈江区教育系统实现了校园安全全方位、全天候的监控，对校园内外存在的各类安全隐患和防火防盗以及学生不良行为的教育管理等起到重要的作用。先进的安全管理手段，完善的安全管理网络，为教育行政部门及时有效掌握校园安全信息、制订教育安全工作预案创造了条件，使全区学校的安全管理水平得到了质的提升，以前，除了校园内部的安全隐患，一些不法分子也趁机潜入校园周边，校园周边是发生校园欺凌事件的高发地，如今，校园安全监控系统全覆盖校园周边，进一步加强校园及周边地区社会治安防控体系建设，区教育局联合相关部门加强学生上下学重要时段、学生途经重点路段的巡逻防控和治安盘查，对发现的苗头性、倾向性欺凌和暴力事件，采取相应防范措施及时干预，震慑犯罪，保障广大师生家长的安全。