党员总结和自我评价篇（1）

一、民主评议时间每年结合年终总结，开展一次民主评议党员活动。

二、民主评议内容民主评议党员主要是评议不同层次党员先进性要求的保持和发挥情况，重点评议：一是根据工作实绩看党员的先进性；二是看整改措施落实情况，以评议促工作，以评议为总抓手，进一步保持和发挥党员的先进性和模范带头作用。

三

党员总结和自我评价篇（2）

随着党中央对高校基层党组织工作考核评价的关注度越来越高，高校党组织的考核评价工作在实际开展中暴露出来的问题日趋明显：

（一）高校基层党组织工作考核评价体系的标准缺乏合理性与科学性。考核评价标准具备合理性与科学性，是保障评估结果具备权威性和公平公正性的前提。从我国高校基层党组织考核评价工作的实际进行情况来看，很多学校设置的考核评价标准不够规范，缺乏合理性与科学性，甚至有一些高校制定的标准处于两极分化的状态：一是考核内容太少，评价指标量级不够，达不到真正考核的作用；再有就是考核条例设置过于纷繁复杂，评价体系重叠，不具有对比性，这些情况都会导致高校基层党组织考核评价结果失真，影响工作质量与成效。

（二）高校基层党组织工作考核评价体系的方案缺乏健全性与完善性。高校基层党组织考核评价工作的开展得益于考核评价体系的完善性与健全性，部分高校的考核评价方案的确立上存在或多或少的问题。一方面是大部分高校将基层党组织考核评价工作只是作为年终总结的一个环节，并没有单独进行专项开展，导致了考核评价体系健全性的缺失；另一方面，很多高校没有把基层党组织考核评价工作作为一个日常性的考察工作，没有贯彻落实到整个学年计划当中，往往是只是在期末临时组织，达不到考核评价的目标；还有就是一些高校并未建立考核评价工作的奖惩措施，仅仅把考核评价当作一项工作流程，流于形式。

（三）高校基层党组织考核评价工作的方式和内容缺乏创新性和广泛性。近年来高校基层党组织考核评价工作不见成效的一个主要原因就是考核方式缺乏创新性，各大高校基本以听取报告会、上交考核材料和民主测评等方式进行党组织工作考核，根本没有深入落实到细节项目当中。对于考核评价的材料，很少安排专项人员进行详细的对比核实，进行打分评定等环节时，往往是凭借印象和关系打分，使得考核分数不具备权威性和公平公正性。还有就是某些高校为了减少工作任务量，对考核内容和人员进行削减，造成了考核评价工作的广泛性缺失，严重影响高校基层党组织考核评价工作的质量。

二、完善高校基层党组织党建工作考核评价程序

（一）自我评价阶段。高校各基层党组织对本学年的党建工作情况进行总结分析，落实到书面材料，并按照学校的考核评价标准首先进行自我评价。预先给自己打出预评分数，提交自评报告。

（二）群众评议阶段。将材料总结整理过后，学校党组织要召开党委各级组织的党员大会，通常由校党委书记代表校党委对学校一个学年的工作进行总结概括，各基层党委组织负责人和党员代表也要分别进行阐述。然后，对党组织工作和党员工作进行群众民主测评。

（三）领导评议阶段。针对于群众民主测评的结果，高校成立由校党委、组织部、学生工作部等相关部门组成考核评价领导小组，对学校各级党组织的党建工作进行全面考核。

（四）确定考核评价等级。通过群众民主测评和学校领导评议，全面综合各项指标，对各级党组织和党员的考核评价结果按等级进行划分。针对于各高校情况，可以按优良中差划分，也可以按照分数进行评价。

（五）考核评价总结阶段。考核评价工作完成之后，一方面由学校党委组织部门编写考核评价报告提交给上级部门，在全校进行公示通报；另一方面是评选出优秀的党组织部门，评选出先进党员工作者，奖励和表扬的同时树立典范形象，倡导师生共同学习，对于在本学年党建工作考核评价较差的党组织和党员要进行整改和教育，争取在新的学年中有所提高和改善。

三、构建高校基层党组织工作考核评价体系的措施

（一）保证高校基层党组织考核评价工作的全面性与科学性。高校基层党组织考核评价工作不仅是完成学校工作的工具，对于学校各级党组织建设、贯彻落实党中央精神、促进学校政治活动开展和提高党员思想和政治觉悟都有直接影响。因此，保证高校基层党组织考核评价工作的全面性与科学性，消除片面客观因素影响，减少人为主观意识干预，提高党组织考核评价内容的权威性，让其与学校工作重心和上级部门的指导方向相结合等方法，能够有效提升高校基层党组织考核评价工作的效果。

（二）保证高校基层党组织考核评价工作的公开、公平与公正性。高校基层党组织考核评价工作的公开、公平与公正性既包括最终公示的结果内容，还包括考核评价指标的确立、考核评价方案的选取和被考核对象等方面。各个环节的制定应该充分听取群众的意见，由学校领导成立讨论小组，进行投票决议，最终确定考核评价内容、标准、对象以及方式。充分保证参评人员和部门的工作情况得到真实的评价，以免出现不客观的评价，对学校党组织工作建设造成负面影响。

（三）高校基层党组织工作考核评价定性与定量分析的结合。考核?u价的分析总结工作非常重要，要通过科学性的方法进行定性与定量分析，这两种分析方法都有其各自的优势和缺陷。在实际评价考核中，要以二者相结合的方式对考核内容进行分析，通过横向比较和纵向对比的方法，审视党建工作建设和党员工作开展情况，提高评价考核结果的准确性。

党员总结和自我评价篇（3）

一、党员考核与评价的目的和意义

按照“三个代表”重要思想的要求，以先进性教育活动为契机，以加强党员队伍建设为重点，不断创新党员队伍管理，着力构建永葆先进性的长效机制，不断为党组织注入勃勃生机，通过加强对党员的考核，使全体党员牢记全心全意为人民服务的宗旨，促进各项工作顺利开展。

二、党员考核与评价的基本原则

1、坚持实事求是的原则。在考核评价过程中，要坚持摆事实讲道理，既不降低党员标准，又不提空泛过高的要求。既对照标准，严格要求，又不搞上纲上线，蓄意整人。                                                                                               

 2、坚持民主公开原则。要尊重党员的民主权利，让广大党员充分发表意见，并认真听取党外群众的评议意见。对不合格党员的组织处置意见要与本人见面，并允许申辩。

3、坚持平等的原则。党员在评议标准面前人人平等，无论普通党员还是党员领导干部都要一视同仁，严格要求。

三、党员考核与评价的基本内容

（一）思想政治方面

1、具有坚定的共产主义信念，坚持四项基本原则，坚持改革开放，把实现现阶段的共同理想同脚踏实地做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务。

2、坚决贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针、政策，在政治上同党中央保持一致，为推动生产力的发展和社会主义精神文明建设做出贡献。

3、党员要关心国家大事，关心党的事业，增强对社会的责任感和使命感。

4、党员必须参加党组织举办的各种理论学习活动。

5、党员必须经常与支部沟通，汇报自己的思想动态，提出对支部工作的意见及建议。

（二）遵纪守法方面

1、坚决执行党的决议，严守党纪、政纪、国法，坚决做到令行禁止。

2、党员必须自觉履行权利及义务，维护党章尊严。

3、党员必须积极参加党内的一切组织活动，如确实有事不能参加组织活动，必须请假。

4、党员必须严格遵守法律法规，保持严谨的工作、生活作风。

5、如党员违反国家的法律法规规定，除给予行政处理外，党内还要作出相应的处理。

（三）党员的工作情况

1、积极参加各项工作，有强烈的责任心和吃苦奉献精神，不计个人得失，把全局利益摆在首位。

2、党员应积极参加党委、支部组织的各项活动，在组织活动中要有突出表现。

3、密切联系群众，关心群众疾苦，艰苦奋斗，廉洁奉公，自觉维护人民群众的利益。

四、党员考核与评价的方法步骤

（一）党员考评的总方法

1、党员考评由系党总支负责进行，每年测评一次。

2、考评采取定性和定量考评相结合的办法进行。

（二）党员考评的基本步骤

评价考核党员工作，在各级党委的领导下，以党支部为单位，有计划、有步骤地进行。时间一般相对集中。评价考核的实施步骤通常为：

1、学习教育阶段。评价考核党员的学习内容，一般以党章、中国特色社会主义理论以及中央有关文件为基本内容，也可结合自身实际和评议内容学习有关文件。

2、自我评价阶段。自我评价主要是对照党员标准和评议内容进行。要联系个人思想和工作实际，自觉清理思想，检查言行，肯定成绩，找准存在的问题及根源，在是否合格上进行自我认定。自评前，应认真、如实地写好个人总结材料，并主动征求党内外群众的意见。个人总结写好后要经党支部审定，然后由党员在党支部大会上进行自我总结。

3、党内、党外评议阶段。先在党支部或党小组内进行党内互评。评议中要认真开展批评和自我批评，敢于触及矛盾和问题，避免不负责任的评功摆好。党员领导干部应带头解剖自己，带头接受批评，带头评议别人。对不宜公开批评的问题，可通过意见箱或同党员个别谈话等方式，让党员充分发表意见。党内互评后，可采用座谈会或民意测验的方法，听取党外群众对党支部和党员的意见。

4、组织考察阶段。召开支部委员会，将各方面对每个党员的评价和反映，进行综合分析，提出初步意见，需要核实的情况，再进一步调查核实。然后提交党员大会讨论，按照少数服从多数的原则，形成正式组织意见。

党员总结和自我评价篇（4）

在民主评议工作中，党支部首先召开了支委会，学习传达了矿党发［xx］20号文件，统一思想，统一认识，认真分析全科党员的现状，制定出落实党委安排的具体措施和学习配档，为民主评议工作做了充分的准备，保证了民主评议党员工作的顺利进行。

在学习教育阶段，党支部结合党员集中轮训培训教育活动，组织党员认真学习《党章》、《中国共产党党员监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》等，提高党员的党性认识和思想觉悟，增强做合格党员的自觉性。公司全体党员分期分批参加了矿党委书记上的党课和矿长作的企业形势报告。

在调查摸底阶段，主要是做了对本单位党员队伍的调查摸底。

从四月二十八日至五月十一日是民主评议阶段。这一阶段主要抓了三个环节。一是党员自查。党员个人对照党员标准和评议内容，从理想信念、宗旨意识、团结协调、组织纪律、工作实绩等方面进行自查和剖析。二是党员互评。党支部召开了民主生活会，认真开展了党内互相评议。三是民主评议。党支部组织全体党员和34名非党职工群众填写《党员测评表》，严格按照规定的五项测评内容进行了打分评价。

党员总结和自我评价篇（5）

大队党支部共有党员20名，民主评议党员工作于2017年3月1日开始至2017年3月20日完成，20名党员参加了评议。评议内容从政治立场、执行纪律、道德品德、发挥作用四方面着手，结合自评、党内互评、群众测评以及支部综合评定，实事求是地对党员做出客观、公正、准确的评价。

二、主要工作

1、认真进行评议动员，加强学习，提高认识。

通过集中学习的方式，党支部组织党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，学习《党章》的有关章节和民主评议党员的有关文件，认真领会文件精神，提高思想认识，端正评议态度。广大党员反映，通过评议的动员学习，使党员进一步明确了民主评议党员是加强党的建设的一项重要制度，是对自己一年来的各方面表现进行综合的检查和评价，并努力做到求真务实，共同提高。

2、自我评价，深刻认识问题。

党支部根据党总支活动方案，要求每位党员对照党员标准及上年度党员承诺，联系个人实际，认真总结一年来的思想、工作和学习情况，进行全面剖析，客观地肯定成绩，同时找出思想上、工作上存在的差距，找准问题产生的原因，明确今后努力方向，客观地进行自我评价，认真撰写符合实际的个人总结。广大党员的个人评议既肯定了成绩，又查找了存在的差距，明确了今后努力的方向。

3、党内互评和群众测评。

大队党支部首先召开了党支部会议和全体干部职工大会，认真开展了党员之间面对面的批评，并结合实际互相提出了多方面的意见和建议，大家都得到了共同提高和改进。评议过过程中，还邀请了文化市场业户10名群众代表从政治素质、岗位技能、工作业绩、群众评价四方面对支部全体党员进行了评价，广泛听取党外职工群众的意见。职工群众们对党支部的工作整体上是满意的，对党员的先锋模范作用也给予了肯定，同时也对支部党员同志提出了希望和要求。

4、党支部综合评价。

支部根据每位党员自评、党内外群众的测评情况，并结合党员的平时表现进行分析研究，对每一位党员进行了总体评价，并召开支部大会通报了评议工作的结果，征求了意见，并得到了广大党员同志的认可。

经评议大队党支部20名党员，6名同志为优秀党员，其余14名同志为合格党员，并在支部大会上从7名优秀党员中投票选举出3名同志上报党总支进行表彰，其余3名优秀党员由支部进行表彰。

通过评议活动，进一步增强了党员的党性观念，增进了支部同志的深入了解，增强了支部的凝聚力。

三、主要收获

通过对科学发展观以及《党章》有关章节的学习，以及支部全体党员对照党章和先进性要求的自我剖析，对提高党性和党员先进性有一定效果。

1、支部每一位党员进一步树立了全心全意为人民服务的思想，严明了组织纪律，保持了党的先进性和纯洁性。

2、通过此次民主评议工作，支部党员研究了支部工作面临的问题，加强了冶炼党支部的整体党员素质，改进了工作方法和活动形式，进一步增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

四、存在问题

民主评议党员工作，存在的主要问题有俩个方面：

党员总结和自我评价篇（6）

大队党支部共有党员20名，民主评议党员工作于2017年3月1日开始至2017年3月20日完成，20名党员参加了评议。评议内容从政治立场、执行纪律、道德品德、发挥作用四方面着手，结合自评、党内互评、群众测评以及支部综合评定，实事求是地对党员做出客观、公正、准确的评价。

二、主要工作

1、认真进行评议动员，加强学习，提高认识。

通过集中学习的方式，党支部组织党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，学习《党章》的有关章节和民主评议党员的有关文件，认真领会文件精神，提高思想认识，端正评议态度。广大党员反映，通过评议的动员学习，使党员进一步明确了民主评议党员是加强党的建设的一项重要制度，是对自己一年来的各方面表现进行综合的检查和评价，并努力做到求真务实，共同提高。

2、自我评价，深刻认识问题。

党支部根据党总支活动方案，要求每位党员对照党员标准及上年度党员承诺，联系个人实际，认真总结一年来的思想、工作和学习情况，进行全面剖析，客观地肯定成绩，同时找出思想上、工作上存在的差距，找准问题产生的原因，明确今后努力方向，客观地进行自我评价，认真撰写符合实际的个人总结。广大党员的个人评议既肯定了成绩，又查找了存在的差距，明确了今后努力的方向。

3、党内互评和群众测评。

大队党支部首先召开了党支部会议和全体干部职工大会，认真开展了党员之间面对面的批评，并结合实际互相提出了多方面的意见和建议，大家都得到了共同提高和改进。评议过过程中，还邀请了文化市场业户10名群众代表从政治素质、岗位技能、工作业绩、群众评价四方面对支部全体党员进行了评价，广泛听取党外职工群众的意见。职工群众们对党支部的工作整体上是满意的，对党员的先锋模范作用也给予了肯定，同时也对支部党员同志提出了希望和要求。

4、党支部综合评价。

支部根据每位党员自评、党内外群众的测评情况，并结合党员的平时表现进行分析研究，对每一位党员进行了总体评价，并召开支部大会通报了评议工作的结果，征求了意见，并得到了广大党员同志的认可。

经评议大队党支部20名党员，6名同志为优秀党员，其余14名同志为合格党员，并在支部大会上从7名优秀党员中投票选举出3名同志上报党总支进行表彰，其余3名优秀党员由支部进行表彰。

通过评议活动，进一步增强了党员的党性观念，增进了支部同志的深入了解，增强了支部的凝聚力。

三、主要收获

通过对科学发展观以及《党章》有关章节的学习，以及支部全体党员对照党章和先进性要求的自我剖析，对提高党性和党员先进性有一定效果。

1、支部每一位党员进一步树立了全心全意为人民服务的思想，严明了组织纪律，保持了党的先进性和纯洁性。

2、通过此次民主评议工作，支部党员研究了支部工作面临的问题，加强了冶炼党支部的整体党员素质，改进了工作方法和活动形式，进一步增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

四、存在问题

民主评议党员工作，存在的主要问题有俩个方面：

党员总结和自我评价篇（7）

思想建设是党建工作的“第一要务”。我们高度重视抓好党员的政治理论学习，始终坚持“五抓”，提高了党员学习的质量，保证了学习的效果。

（一）抓制度，提供学习保障。我们指导市直机关各基层党组织结合自身实际分别制定了党组织学习制度、请销假制度、补课制度等，原则上坚持每个月至少学习2次，集中学习时间不少于1次。

（二）抓形式，激发学习兴趣。各基层党组织在组织党员学习中，根据本单位的性质和特点，党员的思想、工作实际，采取集中学习、业余自学、专题研讨、辅导讲座、知识竞赛、参观考察、观看影象资料、演讲比赛、征文比赛、知识竞赛等灵活多样的形式，增强了学习的针对性、知识性、趣味性和吸引力。

（三）抓载体，力求学习实效。政治理论学习不是空谈，必须落到实处。我们以开展创建学习型党组织活动为载体，配合党的知识竞赛等诸多形式，力求取得学习实效。2004年，我们开展了江津市“信合杯”党的知识竞赛和知识抢答赛，今年又开展了《》知识竞赛和知识抢答赛。通过这样的方式，使广大党员干部进一步加深了对党的基本知识的认识和理解，为建设学习型党组织营造了浓厚的氛围。

（四）抓阵地，提高学习质量。为了切实加强对市直机关党员、干部的学习教育，始终抓好保持和发展党员队伍的先进性这个基础工程，我们在最近建立了市直机关业余党校。在市直机关业余党校内建立若干分校，原则上每个机关党委、党总支都要建立分校，聘请市委党校的教师和有关领导作为兼职教师，每年至少为市直机关党员上一次党课，或作一次形势报告和举办一次知识讲座，加强对一般党员、干部的思想教育，不断提高党员、干部的综合素质。

（五）抓考核，确保学习效果。为了确保学习效果，除了领导干部要撰写读书笔记和心得体会外，多数基层党组织还要求一般党员、干部都要认真撰写读书笔记和心得体会，并定期对读书笔记和心得体会进行检查，把对学习的考核结果作为公务员年度考核、评比表彰先进的重要依据。

二、以开展主题实践活动为载体，着力提高党员教育的效果

对广大党员的教育不是党建工作的一时之需，是一项需要长抓不懈、积极探索创新的工作。近年来，我们结合实际深入开展了争创“共产党员示范岗”、“在职党员进社区”、“重晚节献余热，共产党员永不退休”三大主题实践活动，寓教育于活动之中，有力地提高了党员教育的效果。

（一）“党员示范岗”为塑造党员模范典型提供有力保障。在先进性教育活动的准备阶段，我们在对市直机关党员队伍的现状进行调查后，得出了一个并不乐观的结论：有相当一部分党员把自己视为普通群众，其先进性表现得不明显、不充分。鉴于此，我们在2004年联合市委组织部在工商、税务、建委、民政、交通等与群众关系密切的窗口部门和单位的党组织中开展了创建“共产党员示范岗”活动的试点工作，并命名了88名“共产党员示范岗”。在试点的基础上，我们在去年又联合市委组织部在全市机关、事业单位的在职党员中继续深入开展了创建“共产党员示范岗”活动。今年初，我们又重新命名了119名“共产党员示范岗”。对“共产党员示范岗”实行动态管理，每年底由基层党组织按照在职党员人数的10%进行评选推荐，党工委审查后进行命名，发给“共产党员示范岗”标志牌。对被命名为“共产党员示范岗”的党员，各单位要给予一定的物质奖励，并在评先推优等方面，同等条件下优先考虑示范岗党员。开展争创“共产党员示范岗”活动，在党员中喊响了“我是党员，向我看齐，对我监督”的口号，进一步激发了党员的光荣感和责任感，党员的先进性得到更充分的体现。

（二）“在职党员进社区”为打造全天候党员提供有力保障。党政机关的在职党员工作在单位，生活在社区。为了加强党政机关、事业单位在职党员的教育管理监督，充分发挥在职党员在社区建设中的模范带头作用，促进社区建设，我们从去年开始开展了“在职党员进社区”活动。目前，已有80%以上的党员持报到卡回居住地社区党组织报到，亮出党员身份，接受社区党组织的监督，并通过开展“认领一个服务岗位，结成一个帮扶对子，参与一次公益活动，提出一条合理化建议”的“四个一”活动，积极参与社区建设。社区党组织每年将在职党员参与社区建设和在社区的表现情况向其所在单位党组织进行书面通报，将有关情况纳入党员民主评议，作为评定等次的一项内容；市直机关党组织发展党员、预备党员转正，要在社区进行公示，广泛征求意见；选拔任用党员领导干部，要听取社区党组织的意见，考察了解其在社区的表现；党政机关、事业单位基层党组织和在职党员评选市级及以上先进时，要征求社区党组织的意见。

（三）“重晚节献余热，共产党员永不退休”为发挥离退休党员作用提供有力保障。为了加强离退休党员和干部的教育管理，更好地发挥他们的作用，我们在离退休党员和干部中组织开展了“重晚节献余热，共产党员永不退休”的主题活动。一是组织离退休党员、干部加强政治理论学习，介绍国际、国内形势，通报上级党委、政府和各单位的重大决策及经济社会发展等重要情况，使离退休党员、干部思想常新；二是根据老同志的专业特长、兴趣爱好和身体状况等方面的不同情况，引导他们参与经济建设和一些力所能及的社会活动，继续为社会发挥余热；三是落实好老同志的政治待遇和生活待遇，努力帮助离退休党员、干部解决学习、工作和生活中存在的困难和问题，并积极开展适合老同志特点的文体活动，使离退休党员、干部安度晚年。活动开展以来，各离退休职工党支部坚持每月定期过组织生活，及时组织党员进行政治学习，积极开展活动等，并有效地引导和支持离退休党员发挥余热。

三、以探索建立“党员先锋指数评价”机制为手段，有效提高党员管理水平

加强对党员的管理，促使党员永葆先进性，必须对党员是否先进和先进的程度进行科学的考核评价。我们经过不断摸索实践，把统计学中的指数概念引入党员日常管理工作，建立起了“党员先锋指数评价”机制，有效提高了党员管理的水平。

（一）党员先进性评价内容完备。在2004年开展创建“共产党员示范岗”活动的试点时，我们通过反复调研，联合市委组织部在市直机关和部分企业基层党组织中试行了“党员先锋指数”评价。我们根据《》和上级党组织对党员的要求，结合我市的实际，拟定了党员“先锋指数”评价标准，共有政治理论学习、思想政治表现、接受教育管理、完成工作任务、保持良好作风、廉洁自律等六个方面31条考核内容及评分标准。去年在先进性教育活动中，我们结合党员先进性具体要求的大讨论，按照《》和总书记提出的“六个坚持”的基本要求，根据不同行业、不同单位、不同类别党员的不同特点，对“先锋指数”评价标准进行了修改完善，分别制定了领导干部、机关事业、离退休职工、企业、农村、社区等6个类别，共7个方面30多个指标的党员“先锋指数”评价标准，并要求各基层党组织要结合实际，进一步细化考核内容，以增强考核标准的针对性。

（二）组织考核评价过程规范。党员先锋指数评价工作由各党支部具体实施，通过四个程序确保考核评价的严密性和群众性，体现群众意志，体现考核评价的公开、公平、公正。首先，由党员自评。每季度末，党员自行对照评价标准进行自查评分，评价结果交支委会；其次，党支部议评。党支部根据党员自评情况，在每季度的支委会上对党员先进性进行评定，得出各季度党员评价得分；第三，年终总评。在年终党支部召开的“民主测评大会”上，以党内和党外两个层次，组织党员、群众代表和服务对象对党员进行民主测评，党内测评、党外测评和季度先进性评价分别按2：2：6的比例计算年度党员先进性评价得分；第四，部门党组（党委）审评。各党支部将季度得分和年度得分换算成季度党员先锋指数和年度党员先锋指数，在本单位进行公示，接受党员和群众的监督，然后报上级党组织审定，形成最终的先锋指数评定结果。评价结果分为优、良、中、差四个等次，通过红旗墙、柱状图、曲线图进行直观公布，使党员既能横比、又能纵比，时刻激励党员保持先进性。

（三）实施考核评价效果明显。通过实施先锋指数评价，激发了广大党员创先争优的热情，宗旨意识、责任意识和党员意识普遍增强，党员干部精神面貌焕然一新。一是增强了党员的宗旨意识。通过先锋指数评价，党员和群众的相互提醒，促进了广大党员干部时时带头争先，处处树立榜样，涌现出一批先进典型，为进一步规范党员干部的行为，激发内在动力，极大地发挥了典型引领的作用；二是提高了党员的综合素质。广大党员干部通过结果对比，主动查找自身差距，弥补自身不足，不断提高个人综合素质；三是转变了党员的工作作风。广大党员干部以先锋指数评价标准严格要求自己，内强素质、外塑形象，切实转变工作作风。四是增强了基层党组织的凝聚力。开展党员先锋指数评价，大大增强了基层党组织的凝聚力、战斗力和影响力，群众更加信任党组织，向党组织递交入党申请书的人比过去大大增加。五是促进了各项工作。通过合理运用党员先锋指数评定结果，激励了先进，鞭策了后进，提高了党员、干部的素质，增强了工作的积极性、主动性和创造性，促进了各项工作任务的完成，有相当一部分部门和单位被评为全国和重庆先进。

四、以加强组织建设为基础，不断提高基层党组织的战斗力

加强组织建设是加强思想建设、作风建设和制度建设的重要保证。我们按照《》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》的要求，在认真总结组织建设经验的基础上，积极探索加强组织建设的新办法，进一步提高了基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

（一）党建目标考核更完善。10多年前，我们就在市直机关实行了党建目标考核。实施党建目标考核以来，我们不断总结经验，及时修改完善考核内容，改进考核方法，重视考核结果的运用，使党建目标考核更加科学有效。一是考核内容更细化。我们每年都要修改考核标准，将党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，全年工作计划，存在的问题，以及有关要求等方面分解成若干小项体现到考核内容中，用分值来体现工作的重点、难点和薄弱环节。过去只有一套考核标准，2004年我们分别制定了党委（党总支）的考核标准和党支部的考核标准，今年又重新制定了离退休党支部的考核标准，使考核标准更加符合不同类型党组织的特点，更具有针对性。二是考核方法更严格。过去是由党工委在办公室审查有关记录和材料后打分。2001年，我们开始从市直机关抽调熟悉党务工作的干部组成若干考核小组，分别到各基层党组织采取“听、查、评、议”的方法进行考核。三是结果运用更实际。过去，我们一般只是把考核结果作为“七一”评选表彰先进基层党组织的重要依据，今年我们还在考核的基础上评选表彰了“十佳基层党组织”。

党员总结和自我评价篇（8）

《办法》规定，每年年底前，以基层党支部为单位，组织全体党员开展一次党性分析活动。活动前，党员结合各自工作岗位，对照年初公开承诺内容，认真总结本年度个人在思想、工作、学习、生活等方面情况，凡有书写能力的党员都形成书面报告材料。按照、党员先进性具体要求，深刻剖析自身存在的问题和不足，撰写党员党性分析材料，字数一般不少于2000字；并按百分制标准，自我鉴定党性指数情况，打出具体分数，报基层党支部。

党员背靠背互评。在前段准备的基础上，党支部书记主持召开支部党员大会，先由党员个人汇报本年度工作和履职情况，宣读党性分析材料。党支部书记根据党员个人剖析情况，对每名党员现实表现情况进行当场点评，肯定成绩，指出不足。然后组织全体党员对陈述对象进行评议，并对其党性分析程度和履职情况进行现场质询。党员互评内容主要包括个人总体评价、政治素质、工作业绩、为民服务、遵纪守法、日常表现等6个方面24个小项，每项评价指标均分为“好”、“较好”、“一般”、“差”四个不同等次，按好100分、较好80分、一般60分、差40分标准计分。评议结束后，由党员代表负责汇总评议票，综合计算个人平均得分。

群众满意度测评。村党支部召开支部大会时，邀请部分群众代表参加；镇街和县直部门党支部召开支部大会时，邀请部分群众代表、本单位非党各级人大代表和政协委员、非党退休干部参加会议，对党支部党员人数不超过30人的，一般情况下与会群众代表数不少于15人，党员人数30人以上的，群众代表人数掌握在党员总数的60%左右。与会群众代表根据平时了解情况，结合党员党性分析报告情况，实事求是地填写《群众满意度测评表》。测评内容包括：政治学习、义务履行、工作实绩、工作作风、廉洁自律等10个方面28个小项，每项分别按优秀100分，较好90分，合格80分，基本合格60分，不合格50分标准计分。测评结束后，由群众代表汇总，并计算个人测评成绩。四是党组织客观评价。结合党员日常表现、义务履行、公开承诺兑现等情况，党支部班子成员分别按好100分、较好80分、一般70分、差50分标准对每名党员进行打分，由党员代表汇总计算党员成绩。

党代表民主评议。县委明确规定，县直部门（单位）主要负责人和镇街副科级以上党员干部、农村党支部书记党性分析评议，除经过个人、党员、群众、组织评价外，还组织本单位或本系统各级党代表进行民主评议，对本单位各级党代表总数不足5人的，邀请本系统各级党代表参加会议。党代表根据党员述职报告，综合党员日常表现，填写《党员评价表》，内容包括：理想信念、宗旨观念、领导能力、业务水平、工作业绩、廉洁自律等8个方面20个小项，并按“优秀”100分、“合格”80分、“基本合格”60分和“不合格”50分标准量化打分，由党代表汇总并计算成绩。

综合鉴定。评议结束后，对普通党员，党支部根据个人、党员、群众、组织四项评议成绩，分别按1：3：3：3的比例，折算党员党性综合成绩，按标准认定党性指数，形成鉴定意见。对县直部门（单位）主要负责人和镇街副科级以上党员干部、农村党支部书记，基层党委召开党委会，综合个人、党员、群众、组织和党代表五项评议成绩，分别按4：9：9：9：9的比例，折算党员党性综合成绩，形成鉴定意见。

合理运用测评结果

县委规定：综合成绩在90分以上的，即党性指数“高”，80分—90分之间的，即党性指数“较高”，70分—80分之间的，即党性指数“较低”，69分以下的，即党性指数为“低”，其中党员自评单项成绩，高出党员、群众、组织、党代表单项平均成绩10分以上的，或党员、群众、党代表单项平均成绩有一项不满70分的，其党性指数按下一级认定。以基层党委为单位，建立党员党性指数卡片，存入个人档案，以此作为党员评先树优、提拔使用、教育管理的重要依据。本年度党员党性指数“高”的，作为本年度评先树优、表彰先进的重要条件；党性指数“较低”的，给予“黄牌”警告，责令限期整改存在问题；党性指数“低”的，亮“红牌”作为不合格党员进行处置，实行重点管理，重点帮教。

党员总结和自我评价篇（9）

今天我们在这里召开党员大会，本次会议应到党员 人，实到党员 人，其中有表决权的党员 人，列席群众代表 人，本次大会有我主持，请组织委员海峰同志负责记录，宣传委员江波同志做好会议宣传，现在我们开会，首先由我做自我总结评价：......。刚才我做了自我评价，请大家对我进行批评。

XX党员：......；

XX党员：......；

我诚恳接受大家对我提出的意见，在今后工作中我将认真整改，请同志们监督。下面请其他同志依次发言。

党员总结和自我评价篇（10）

民主评议党员，既是对每个党员进行组织考察、检查和评价的过程，也是对党员进行党员标准教育和党员个人党性锻炼的过程，通过评议使每一名参评的党员思想上有所触动，行动上有所改进，工作上有所提高，作风上有所转变，纪律上有所增强，争做认真学习的模范、加强党性修养的表率。

二、评议党员的主要内容

以"xxxx"重要思想为指导，以保持共产党员先进性为目标，以加强作风建设为重点，围绕理想信念、根本宗旨、组织纪律、转变作风、发挥作用等方面进行评议。

依据《党章》对党员的总体要求，结合学校管理的工作实际，注重从以下六个方面进行评议：

(一)是否有坚定的共产主义信念，能否认真学习和贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领，坚持党性原则，保持清醒的政治头脑，对中国特色的社会主义现代化建设充满信心。

(二)是否认真实践"xxxx"重要思想，能否正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，牢固树立宗旨意识和大局观念，做到个人利益服从党和人民利益，为三个文明建设做出自己的贡献。

(三)是否站在管理改革发展的前列，具有较强的改革意识、进取意识、创新意识，积极投身到学校管理改革实践中，为全面推进学校又好又快的发展发挥应有的作用。

(四)是否注重职业道德修养，做到爱岗敬业、恪尽职守、尽职尽责，在政治理论和业务 学习、管理与服务等项工作中起到了先锋模范作用。

(五)是否密切联系群众，关心他人、关心集体，有较强的团队精神和合作精神，能团结与自己意见不一致的同志一道工作，带领群众一道前进。

(六)是否切实执行党的决议，严守纪律和法律，真正做到令行禁止。

三、评议的方法步骤

民主评议党员工作，要在党组织的领导下，以党支部为单位，按顺序进行。

(一)学习动员。组织党员学习党的章程，学习评议的有关文件，统一思想，提高认识，自觉参与评议，讲求实效。

(二)自我评价。对照党员标准和评议内容，总结个人在思想、工作、纪律、学习等方面的情况，肯定成绩，找出差距，明确努力方向，并对是否合格自我评定。每名党员都要写出书面自我评价材料，在党支部会上交流并交党支部审定。