报告厅消防演练总结篇（1）

一、人员分工及主要职责

校长担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。

二、场景设置及处置流程

（一）学生开学返校

1.参与演练的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测环节处理，做好迎接学生准备。

2.学生到达校门处，按照《开学疫情防控工作方案》中规定，各班级学生必须佩戴口罩并在校门口进行体温检测，体温如果超过37.3℃，让家长带回就医观察。低于37.3℃的学生需在规定通道，按1.0米以上间隔距离有序进入校园。

3.值班老师对返校学生依次进行手部消毒、健康情况询问，收取返校前14天体温监测表及承诺书。体温正常的学生按照指定通道进入教室。

4.演练中，如发现学生在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。值班老师将异常学生送至门口临时隔离区。隔离区内的校医对异常学生进行3次腋下体温测量，并询问具体情况。分三种情况处理：如果学生体温正常，稍作休息观察后让学生正常进校；如果学生是一般发烧无中高风险地区旅居史，带班领导告知班主任通知家长开私家车并做好自我防护来接学生到发热门诊就医，到医院后要做核酸检测，治疗完毕要带诊断证明及核酸检测结果方可入校；如果学生发烧并有中高风险地区旅居史，带班领导要上报市教体局及疾控中心做进一步处理。校医要在异常学生登记表上填写登记。

（二）课堂教学演练

教室内师生都要戴口罩，学生单人单桌保持最大间距。教室内放有学生体温监测表、教室消毒记录表、异常学生登记表等，学生实行一天早中晚三次的体温测量。

1.在上课期间发现一名学生精神萎靡，并伴有咳嗽现象，随即打电话通知疫情防控办公室朱华利，并询问学生旅居史。

2.如果学生是正常身体不适无中高风险旅居史，由班主任通知其家长来接孩子到医院就医；如果学生有中高风险旅居史，直接将异常学生送至学校隔离室（佩戴口罩），多次对学生进行体温检测，启动应急预案，上报市教体局或疾控中心。

3.班主任对班内其他学生进行安抚，稳定学生情绪，做好心理辅导,并在班级内的异常学生登记表填写登记。

4.如果异常学生为疑似病人，待学生老师离开教室，教学楼就会被当作被疑似病人污染场所，施行隔离封锁，开窗通风，84消毒液喷洒消毒。

（三）宿舍疫情管理演练

寝室每房间限住8人，上下铺逆向就寝，寝室门口贴有本寝室人员名单，班主任联系电话，和宿管负责人名单。如有特殊情况异常学生向寝室长报告，寝室长上报宿管，宿管通知班主任分三步处理。宿舍一天一次84消毒液喷洒消毒，均要有详细记录。

（四）餐厅疫情防控管理演练

学生就餐就寝演练中，学生实行分时段就餐，入门、洗手、打饭、就坐的全程都有餐厅工作人员全程监督。学生就餐过程中保持一定距离，不交流、少说话，避免交叉感染。学生就餐前必须佩戴口罩，坐下吃饭的最后一刻方可摘掉口罩，就餐结束后立即佩戴口罩离开餐厅。在餐厅入口处同样会放置一些防疫物资，异常学生登记表等，如在就餐过程中出现异常，学生上报班主任，班主任上报校领导分三步处理。餐厅一天一次84消毒液喷洒消毒。

（三）疫情发生后，启动应急处置流程

①报告

一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向学校疫情防控领导小组汇报，领导小组启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。（疫情监测组）

②隔离

迅速将出现疑似病状的学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对出现疑似病状的学生进行初步救治。出现疑似病状的学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（现场处置组、消毒防疫报告组）

③送医

立即通知出现疑似病状学生的家长，并拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组）

④排查

排查出现疑似病状学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对出现疑似病状学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（疫情监测组）

⑤上报

如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报市教体局和疾控中心。（综合协调组）

⑥消毒

立即对隔离观察区、出现疑似病状的学生活动区域进行应急消毒处理。（消毒防疫报告组）

⑦评估

综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组）

⑧善后

加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式的信息为准；积极做好出现疑似病状的学生的家访工作，每天知道出现疑似病状的学生的身体状况，做好跟踪观察和心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（综合协调组、疫情监测组）

三、总结反思及改进提高

演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、出现疑似病状的学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。

针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失。

附件：商丘中等专业学校疫情防控应急处置工作小组分工

商丘中等专业学校

2021年8月16日

商丘中等专业学校疫情防控应急处置工作小组分工

一、应急处置演练领导小组

组长：赵宏斌

副组长：马亚丽

成员：郭士卿、韩德杰、底倩、朱华利

二、联络组

成员：郭士卿、朱华利、韩德杰、底倩、班主任、教官

三、疫情监测组

成员：韩德杰、底倩、班主任、教官

四、现场处置

成员：朱华利

五：综合协调

报告厅消防演练总结篇（2）

二、酒店消防演练时间与地点：

时间：*****

地点：***酒店

三、演练内容：

(1)火情报警;

(2)灭火器灭火流程;

(3)客房遇到火灾时的安全疏散。

四、组织领导：

******(省略)

五、讲解消防知识及使用灭火器灭火流程：

(1)酒店员工在主楼停车场，学习消防知识及观看灭火器灭火流程;

(2)由保安部主管进行讲解消防知识及灭火器使用方法;

(3)灭火组在主楼停车场位置生起四堆烟火;

(4)抽调个别员工进行灭火操作;

(5)灭火演练完成，灭火组清理火情现场。

六、演练现场组织：

总指挥：***

现场指挥：***

报警员：***

客房疏散

a组：***负责客人及员工疏散。餐厅疏散

b组：***负责客人及员工疏散。

七、疏散演练步骤：

(1)由酒店领导宣布消防演练开始。

(2)各部门负责人指挥整理好演练队伍;

(3)***模拟讲解拨打"119"火警电话："***酒店向119报告：我酒店发生火警，请迅速前来抢救，报警人：***";演练地点：主楼客房及二楼餐厅;着火点：主楼三楼疏散组的负责人要稳定客人的情绪，指挥客人及员工保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，注意楼梯靠右边行走不要阻塞消防通道，引导客人及员工疏散到酒店正门停车场集合;

(4)消防演练完成。

八、提前准备的事项：

(1)灭火组：准备燃油、木块、燃烧的器皿(或铁桶)、灭火器等;

报告厅消防演练总结篇（3）

二、酒店消防演练时间与地点

时间：

地点：**酒店

三、演练内容

（1）火情报警；

（2）灭火器灭火流程；

（3）客房遇到火灾时的安全疏散。

四、组织领导

五、讲解消防知识及使用灭火器灭火流程

（1）酒店员工在主楼停车场，学习消防知识及观看灭火器灭火流程；

（2）由保安部主管进行讲解消防知识及灭火器使用方法；

（3）灭火组在主楼停车场位置生起四堆烟火；

（4）抽调个别员工进行灭火操作；

（5）灭火演练完成，灭火组清理火情现场。

六、演练现场组织

总指挥：**

现场指挥：**

报警员：**

客房疏散

a组：**负责客人及员工疏散。餐厅疏散

b组：**负责客人及员工疏散。

七、疏散演练步骤

（1）由酒店领导宣布消防演练开始。

（2）各部门负责人指挥整理好演练队伍；

（3）**模拟讲解拨打＂119＂火警电话：＂**酒店向119报告：我酒店发生火警，请迅速前来抢救，报警人：**＂；演练地点：主楼客房及二楼餐厅；着火点：主楼三楼疏散组的负责人要稳定客人的情绪，指挥客人及员工保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，注意楼梯靠右边行走不要阻塞消防通道，引导客人及员工疏散到酒店正门停车场集合；:

（4）消防演练完成。

八、提前准备的事项

（1）灭火组：准备燃油、木块、燃烧的器皿（或铁桶）、灭火器等；

报告厅消防演练总结篇（4）

一、指导思想

提高政治站位，把师生生命安全与身体健康放在第一位，严格抓好学校疫情防控工作落实，确保我园在无疫情无风险的情况下模拟开学演练，发现不足，总结提升，确保正式开学时万无一失。

二、演练指挥小组：学校防疫领导小组

三、拟定时间：

四、四、参加人员：

要求：

1、全体参加演练人员提供《个人14天健康状况报告表》、健康绿码，无发热、咳嗽等状况，身体体征健康，无接触黄码、红码人员。

2、扫码并出示；出示并上交《个人14天健康状况报告表》；

3、门口测温，显示正常，则登记入校；【负责人：井晓雨、王琦、毕力格、史雪琴、梁田】

4、 参加演练人员全程佩戴口罩，保持1米距离。

5、 听从指挥，服从安排，熟悉流程。

五、主要流程

1、参加演练人员到学习小会议室进行演练前的流程培训。【负责人：翟霞、雪梅、连科军、李再杰】

2、拟定对开学日及开学后师生的学习和生活场景进行模拟，主要环节点有：入园、入教室、就餐环节、发现体温异常就诊、隔离等。

3、总结

六、演练步骤

（一）入园

1、入园必须间隔行走；

2、测温并目测学生身体状况；

3、疏导协助幼儿入园。

注：如第1条、第2条异常，须制止该生入校，由家长负责到制定医院进一步检查。值班人员做好登记，上报，做好跟踪记录。

（二）进入教室

1、按照划分好的行进路线，保持1米距离有序进入教室；

2、进行第二次测量体温。如有异常，启动应急预案；

3、按照指定位置做好，填写有关文字材料，收缴存档。

（四）就餐

1、按照划分好的行进路线，保持1米距离有序进入餐厅；

2、在洗手区七部洗手法洗手；

3、保持距离在取餐点领取餐食；

4、在指定位置按就餐时间（错峰）就餐，同向同侧，用餐不语；

5、用餐完毕，按照出口路线出餐厅；

6、食堂工作人员按照操作规程，收拾餐桌。

（五）模拟出现发热学生（重点）

1、发热学生主动限定区域不随意流动串行；

2、报告班主任和疫情防控领导小组；

3、安排医护人员对该生进行二次测温，如确有发热、咳嗽等症状，进一步进行隔离式检测和观察；询问相关接触史、流动地点等内容。

4、启动预案：对相关师生进行初步隔离，对相关地点进行消毒处理；通知家长。

5、逐级上报；

6、如单纯发热由学校安排车辆，做好防护送至指定医院发热门诊；如属于曾感染者、核酸阳性者、密切或次密切接触者等状况，拨打120，由负压救护车辆送达指定医院发热门诊就诊；

7、做好他人的隔离和消毒，加强体温监测；

8、每日跟踪记录；

报告厅消防演练总结篇（5）

大家上午好！欢迎各位领导莅临我校检查指导疫情防控工作！

请各位领导通过学生入学通道进入学校，由我们的测温工作人员给大家测量体温。

再次欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。

我们学校根据山东省教育厅等三部门连发的《山东省中小学2020年春季学期开学条件核验细则》45条，结合学校实际制定了《小学疫情防控应急演练方案》，始终把广大师生的安全健康放在第一位，找准切入点，细化工作，着眼细处，并反复进行演练，明确责任，熟练流程，确保今年春季开学万无一失。3月中旬，学校党支部和校务会研究决定，细化开学工作流程，责任包保，落实到人，制定了《开学疫情防控工作分工一览表》，门口张贴了《学生入校示意图》和《学校晨午检流程图》。下面将由我给大家讲解我校的演练情况：

根据《疫情防控应急预案》和《小学开学疫情防控工作分工一览表》要求，每天定时开展消杀活动，由同志负责，老师具体实施。每天三次消杀，早上上课前一小时，中午放学后，下午放学后。

（为满足开学后校园查杀需求，学校购置了一台烟雾机，配置了消毒片，按照一定的比例和水兑成消毒液，该消毒液与84消毒液相比无刺鼻异味，并且消毒效果好。校园消杀重点区域就是教学区、办公区、应急处置场所以及厕所，一天三次查杀，并做好记录。）

根据工作需要，学校校门口东西两侧学生通道实行教师执勤管制措施，该通道前靠近主干道的地方设置四个导引入口，老师执勤，门口引导负责人同志，等同志协助；负责指导学生家长避免扎堆接送，同时引导学生自觉间隔一米排队入学。并在学校门口张贴“错时上放学”、“间隔一米入校”等警示标语，同时向家长公示，制作了《学生入校分布图》和《晨午检流程图》向广大学生家长公示，方便了解入校流程。刚才各位领导入校时也看到了，我们设置了体温检测隔离栏，避免学生拥挤，同时让他们保持一米以上的间距。

接下来，我们将进行入校演练展示。

这一环节中，门口测温、发放口罩应急处理、记录等由同志负责，等同志协助；门口应急处理由同志负责，同志具体落实。学校配备了15把红外线电子体温枪，每班一把，门口两把，足以满足开学体温检测需求。同时我们实施错时入校，四至六年级年级7点20分到7点40分入校，一至三年级7点40分到8点入校。

学生通过入口教师的引导，按照间隔一米的要求，进入门口体温测试通道，有秩序入校；门口三位教师均着防护服，负责测体温、临时口罩发放、应急处理等工作。一旦发现学生体温异常，由隔离工作人员老师带至临时隔离所进行体温复测，启动疫情防控应急预案逐级报告处理。同时，没戴口罩的发放口罩并做好记录，保证学生均戴口罩入校。

测量中如果发现体温异常的学生，记录，隔离工作人员将其带至临时隔离所。并启动疫情防控应急预案，实施疫情上报方案，及时上报处置。

各位领导请随我来，下面我们进行的是临时隔离所应急处置演练。

隔离工作人员老师迅速将体温异常的学生带至临时隔离所，对学生进行体温复测。同时告知班主任，上报同志。现在正将体温异常的学生带至隔离所复测区域。

第一步，先用红外线体温仪测量异常学生体温并记录。第二步，用水银体温计再次测量异常学生体温并记录。测量前将对体温计消毒。二次测温后，老师将做好记录。再次对体温计消毒。第三步，应急处置。学生体温正常，报告给同志，消毒后由同志带回班上课。若体温异常，老师报告给同志，先将其安排到临时隔离所等待区域，再通知班主任按照疫情防控应急预案通知家长就医确诊。谢谢的辛苦付出！

接下来，我们将进行的是晨午检演练。

各位领导，请随我往前，大家看到大道西边的花坛东南角，我们在显著位置设立了指示牌，引导学生到各自班级指定位置进行晨午检。一二年级直走穿过大厅到教学楼前的空旷地晨午检。三至六年级到操场晨午检。（负责人：三位包保领导同志；具体工作由各班班主任老师和任课教师，我们都做了详细的分工安排。每班班主任为主要负责人，一名任课教师协助完成。）

各位领导请直行，随我去一二年级晨午检区域指导工作。各位领导注意脚下台阶，再往前走，在我们右手边的第一间办公室是我们的卫生保健室，也是我们疫情防控物质储备室，由同志负责，老师具体负责。里面有能满足需求的体温枪和水银体温计、消毒烟雾机和喷雾器；足量的消毒片和84消毒液等；一定量的口罩、医药用具、药品等。

根据市教育局会议精神，结合学校实际，我们划定了晨午检区域，做好了预案，对于特殊天气也做了部署。正常情况下按照指示牌的位置晨午检。特殊天气（雨雪天气等），设定教学楼大厅为入校体温检测点，一二年级在一楼和车棚晨午检；三四年级在教学楼二楼、“风清气正”长廊以及南二楼走廊晨午检；五年级在一楼走廊及南一楼大厅走廊晨午检；六年级在教学楼三楼晨午检。

现在二年级一班的班主任老师和任课教师                正在给本班同学进行体温检测。学生如果体温正常，按照指定路线回教室上课；学生如果体温异常，立即采取应急措施，通知隔离工作人员立即将体温异常学生带至临时隔离室，班主任陪同，进行隔离、体温复测。程序和处理方案与临时隔离所的差不多。大家往南看，针对开学消毒需要，学校新购置了四组洗手用具，总共12个水龙头，党支部成员和校委会成员，不等不靠，自己动手干,挖水道，接水管，自己动手安装，并购买了洗手液，方便学生洗手消毒，足以满足学生需要。

晨午检演练完毕，学生陆续有秩序地回班上课。请各位领导随我到二年级一班观看“开学第一课”开展情况。现在教导处主任正在组织本班学生观看《新型冠状病毒肺炎预防知识宣传片》，对孩子进行防疫知识传授，增强学生的预防意识，增强自我保护能力。同时，我们还将通过发放《新型冠状病毒肺炎预防知识致家长一封信》，向家长朋友宣传相关的预防知识，增强家长自我防范意识，提升他们自我防范能力。

报告厅消防演练总结篇（6）

一、工程概况

深圳大运会中心主体育馆（以下简称体育馆）为2011年世界大学生运动会的主赛场，是集体操、足球、篮球、排球及室内短跑道速度滑冰比赛、文化和休闲活动于一体的多功能体育场馆，可满足各类国际综合赛事和专项锦标赛的功能要求，也能满足大型演出、集合和小型展览等的要求。体育馆总建筑面积73385平方米，看台可容纳观众18000人，固定观众席总数为14866人，其中上层看台10012人，下层看台4168人，特殊贵宾席154，临时特殊贵宾席55，包厢坐席332，媒体坐席145，活动观众席总数为3136人。体育馆分为观众厅、前厅、热身场馆及附属设备用房等，建筑檐口高度（距离+3.0m标高平台）最高点33.5m，最低点20.37m。

二、消防设计

1、性能化防火设计

本中心体育馆属大规模、大空间的大型体育建筑。建筑屋面为折板结构，观众厅为高度超过24m的单层公共建筑。根据《建筑设计防火规范》第1.0.2条第3点：“本规范适用于下列新建、扩建和改建的建筑；……建筑高度大于24m的单层公共建筑；”本建筑防火设计执行《建筑设计防火规范》。

由于本中心体育馆的超规范性，其防火设计无法依据现有国家规范执行，体育馆的消防设计采用了性能化的工程分析方法，建立在体育馆的建筑结构形式上，考虑到本建筑的特殊性，运用火灾安全工程学的思想和方法，分析建筑物的结构、用途和内部可燃物的分布等具体情况后，对火灾危险性和危害性进行定性或定量的分析评估，以确定本建筑消防安全性能，为建筑防火设计提供依据。

本中心体育馆的消防设计基于性能化的防火设计，对比赛观众大厅、环形入口大厅、两个热身训练馆、热身馆休息厅的防火分区划分问题，比赛场地和入口大厅的疏散距离问题，钢结构防火保护问题，比赛观众大厅、热身训练馆大空间的自动灭火系统设置问题，以及环形入口大厅内的多层连通共享空间自动灭火系统设置问题等方面进行了火灾场景设计和模拟分析计算。最终形成的性能化防火设计评估报告，通过消防专家论证会共同论证，作为本中心体育馆消防设计的重要依据。

1.1 环形入口大厅钢结构防火保护问题

入口大厅柱子部分钢结构所刷薄型防火涂料的耐火时间为2h，小于《建筑设计防火规范》5.1.1条规定的3h，且屋顶部分钢结构未做防火保护。

入口大厅主要作为人员疏散、休息的区域，火灾载荷小，暴露在大空间内的可燃物很少。所有具有火灾危险性的功能房间，均利用耐火极限2h的防火隔墙和甲级防火门与入口大厅分隔，使火灾被最大限度的控制在局部区域内，对入口大厅的影响减低到很小的程度，同时对入口大厅承重结构的威胁也大大降低了，因而对入口大厅结构耐火保护的需要也减小了 。通过环形入口大厅+13m层的火灾条件下钢结构承受温度的所进行的分析，屋顶钢结构所承受的温度较低，可不进行防火保护，基于环形大厅在疏散中所起的重要作用，其内不应存在可长时间持续燃烧的可燃物，因此，钢结构下部进行2h的耐火保护已足够保证结构安全，可不设额外的防火保护。

1.2 比赛观众大厅、热身训练馆大空间的自动灭火系统装置

按照建规的要求，建筑面积大于3000m2且无法采用自动喷水灭火系统的体育馆观众厅宜设置固定消防炮等灭火系统。

大运会体育馆从功能定位上，除了举办各类比赛之外，也有作为大型演出、集合和小型展览的功能要求，根据性能化的火灾危险性分析表明，当观众厅和训练热身馆内举办表演、展览等情况时，可能会出现较大规模的火灾。及时地将火灾扑灭在初期是非常必要的，这同时也是最大限度的保护建筑内的财产和建筑本身的需要。因此，应该设置自动灭火系统，由于建筑面积和空间高的特点，安装其它自动灭火系统存在诸多困难，相比知下，消防水炮对该空间则是比较适合的，能够迅速地抑制和扑灭火灾。

1.3 环形入口大厅内的多层连通共享空间自动灭火系统装置

入口大厅对于观众厅内的观众疏散起着“准安全区”的作用，安全性要求高。各层有顶板的区域设置了喷淋系统和点型火灾探测系统；和共享空间连通的区域不应放置可燃物，少量暴露在大空间内的服务设施应采用不然装修、不燃和难燃材料；主要的服务设施均处于有顶板区域以下，且与该空间连通的机电和功能用房、餐饮等应采用防火隔墙、甲级防火门窗或防火卷帘形成单独的防火单元。在采取以上措施的条件下，共享空间连通区域发生火灾的可能性较低，可以不设置自动灭火系统，但应设置火灾探测报警系统。

2、消防给水设计

2.1 消防水源

2.1.1中心体育馆室内消防用水由大运会中心游泳馆水泵房供给，消防水池利用中心游泳馆内的游泳池。大运会中心游泳馆的消防水泵房内设有室内消火栓水泵、自动喷洒水泵、防火卷帘水幕水泵、消防水炮水泵、以及自动喷洒、消防水炮系统加压水泵及配套的稳压装置。

2.1.2消防用水量

消防用水总量按建筑物室内、外消防用水量之和计算。

消防总用水量1692米3；一次最大灭火消防用水量1296米3。

2.2 消火栓灭火系统

2.2.1室外消火栓系统

中心体育馆室外消火栓用水由市政给水管网引入两路DN200的给水管，并在室外主要道路上形成环状布置；在环状DN200给水管上每间隔60米左右，设一个DN150地上式室外消火栓。

2.2.2室内消火栓系统

中心体育馆室内消火栓系统采用临时高压制。消火栓布置保证同层相邻两个消火栓的水枪的充实水柱同时到达被保护范围内的任何部位，其间距小于30m，且设有可直接启动消火栓泵的按钮及自救式消防卷盘。室外设置三组DN100水泵接合器。

2.3 自动喷水灭火系统

2.3.1自喷系统设计水量

2.3.2自喷系统设置

中心体育馆自动喷水灭火系统采用临时高压制。体育馆内小于12米的地方设自动喷水灭火系统。室外设置五组DN100水泵接合器。

体育馆由中心场馆和热身馆组成，全长245.7米，宽184.8米。根据“喷规”第6.2.3条对一个报警阀控制的喷头数有如下规定：“湿式系统、预作用系统不宜超过800只；干式系统不宜超过500只。……”该条条文说明：“规定了一个报警阀组控制的喷头数，一是为了保证维修时，系统的关停部分不致过大；二是为了提高系统的可靠性”。中心体育馆自动喷洒系统报警阀共9个，如果全部报警阀组集中设置，将浪费大量管材，且影响场馆空间高度，因此将报警阀组分别设置在地下停车场的两处，分别控制中心场馆和热身馆及其附近喷头。

2.3.3喷头布置

中心体育馆内大多数为粗装修，除-4.00m热身馆通道、+3.00m以上环形通道、一些功能性房间等为精装修。无吊顶部分喷头采用直立型，根据“喷规”第7.2.3条对大于1.2m的风管、成排管束、桥架下增设的喷头增加了补充要求“增设的喷头上方如有缝隙时应设集热板”。有吊顶部分因吊顶高度均大于800mm，根据“喷规”第7.1.8条；净空高度大于800mm的闷顶和技术夹层内有可燃物时，应设置喷头。虽然吊顶内除难燃材料保温的风管及不燃材料包裹的电缆、电线管，并无其他可燃物，但由于安全起见，有大于800mm吊顶房间内均采用上下喷头，吊顶内喷头利用环道大面积的风管底部作为集热挡板或在局部加装挡板的方式解决。

2.4 防火卷帘水幕系统

汽车停车场、热身馆通道及步梯等防火分区处的普通钢制防火卷帘设水幕保护系统，喷头采用闭式喷头，用水量0.5L/s.m，火灾延续时间按3小时。室外设置五组DN100水泵接合器。

2.5 气体灭火系统

在中心体育馆内变配电机房和智能中心及弱电机房等不宜用水灭火的房间设有全淹没式低压IG-541气体灭火系统，并在此类房间设有必要数量二氧化碳手提式灭火器MT5.在体育馆地下室及热身馆设推车式泡沫灭火车MPT60.

2.6 其他灭火系统

按《建筑灭火器配置设计规范》在每个消火栓箱下设有一定数量灭火等级不小于5A的磷酸铵盐手提式灭火器。

2.7 固定数控的消防水炮系统

根据《低规》8.5.7条：……体育馆观众厅等人员密集场所，……宜设置固定消防炮等灭火系统。在中心体育馆场馆内及热身馆设有固定数控的消防水炮系统进行保护。固定数控的消防水炮参数为Q=30L/s 有效射程为65米；固定数控的消防水炮保证有两门以上的水炮的水射流同时到达室内任何被保护的区域，但是由于火灾发生时，火焰方向不好控制及，因此采用四门水炮同时从不同方向射向火灾区域，能快速有效的扑灭火灾，抑制初期火灾，其用水量为120L/S。经过研究分析，从制高点控制火灾最有效，故固定数控的消防水泡设于看台的上部。

2.7.1消防水炮技术参数

工作压力1.0MPa，最大流量30L/S，最大射程65m，垂直旋转角度-85℃-+60℃，水平旋转角度±90°，炮身自重25Kg。炮口采用自动调压装置。

2.7.2系统组成：包括信息处理机，双波段火灾探测器，线型光束图像感烟探测器，数控消防水炮等。其特点：数据远程控制，空间定位（着火点坐标）精度高，可用手动、自动就地控制。室外设置十组DN100水泵接合器。

三、结语

大运会中心主体育馆的消防设计既有和其他工程的共同性，也有其特殊性，对于现行规范不能涵盖的消防设计内容，需要经过国家消防工程技术研究中心等权威部门对特殊工程的消防设计进行深入研究，出具消防性能化设计及评估报告，科学论证消防设计的可行性，通过各专家组共同研讨、论证以确保工程的消防安全。

参考文献

[1]《建筑设计防火规范》GB50016-2006；

[2]《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》GB50067-97；

[3]《自动喷水灭火系统设计规范》GB50084-2001（2005年版）；

[4]《气体灭火系统设计规范》GB50370-2005；

[5]《建筑灭火器配置设计规范》GB50140-2005；

报告厅消防演练总结篇（7）

一、领导高度重视

学校领导主持召开了专门会议，传达学习了大邑县教育局关于转发《四川省教育厅关于转发教育部办公厅关于做好第十七个全国中小学生安全教育日主题教育活动的通知的通知》的通知精神，研究部署了安全教育工作，制订了活动实施方案，精心策划活动安排，活动系列细致，效果务实明显。

二、活动内容丰富

1、3月26日，学校举行升旗仪式，王林校长以普及安全知识，提高避险能力为主题作了对师生进行了国旗下讲话。

2、第8周的周2至周5的朝会课，各班就消防安全、交通安全、食品安全、人身安全及增强自我保护意识和自救常识等方面进行了宣传教育。

3、学校利用彩喷宣传展板、大课间活动、校园广播、黑板报等阵地进行了安全知识宣传。

4、3月28日，学校组织师生进行了消防演练和应急疏散演练。演练前召开了培训会议，演练结束进行了演练总结。由于组织有力，安全有序，演练活动得以顺利进行。

三、推进活动深入

1、举行了一次安全教育征文比赛。通过征文比赛，提高了学生对安全的认识，掌握了一定的安全技能，学校将优秀习作张贴于宣传栏，并通过校园广播等播放，创造安全教育良好氛围。

2、开展了文明交通从我做起签字承诺活动，全校8个班317名学生表示：一定要遵守交通规则，文明出行!

3、对校、园实验室、图书阅览室、多媒体教室、听课教室、计算机教室、食堂等重点地域的设施安全和消防安全进行了一次认真、细致的排查，发现问题，及时整改。

总之，通过安全教育日的一系列活动，使得师生安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深了，自我保护意识和安全防范能力也提高了。

虽然安全教育日活动过去了，但是安全工作将一直贯穿于我们日常工作中，我们一定警钟常鸣，常抓不懈，让师生安安全全每一天!

2017全国中小学生安全教育日宣传活动总结二： 根据省、市通知的要求，201X年3月x日是第x个全国中小学生安全教育日，我区高度重视，各学校切实开展以强化安全意识，提高避险能力为主题的安全教育活动，并扎实做好各项安全工作，现将所做工作总结如下：

一、统一部署，确保活动顺利进行

我局与石鼓公安分局联合给各中小学、幼儿园下发了《关于转发教育部办公厅〈关于做好第十六个全国中小学生安全教育日主题教育活动的通知〉的通知》，并召开了各单位的主管领导专题会议，分管安全工作的魏局长进行了详尽的部署与安排。

二、扎扎实实开展五个一活动

1、进行一次安全专题教育。各学校利用升旗仪式、班会、黑板报、观看安全教育片等形式，向学生进行交通安全、食品卫生安全、传染病防控、防拥挤踩踏、防溺水、防地震、雷击等安全知识教育。3月28日都司街小学邀请了石鼓区交警大队法制办谢主任来校给学生上了一堂以强化安全意识，提高避险能力为主题的安全教育课，师生深受教育。

2、开展一次疏散演练活动。我区有20余所学校3月28日下午组织学生开展了应急疏散演习活动。尤其是人民路小学制定了切实可行的疏散演习活动方案，使演练活动达到预期的效果。松木中学开展了校园防地震师生安全逃生演练，演练前班主任做好学生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生时如何自我保护。演练中按活动方案有序地进行，收到很好的效果。通过演练活动，培养了学生遵守纪律，团结协作的精神，提高突发事件下的应急反应能力和自救互救能力。

3、开展一次安全隐患排查。各学校对校舍、学校安全保卫、水、电、消防器材、教学设施、学生上学放学、课间活动等进行了拉网式排查，发现问题及时整改，责任到人。

4、举办一期传染病防控培训班。春季是传染病多发季节，因此各校组织学生举办了一期传染病防控培训班，有的学校还邀请了区卫生、防疫部门的专家来校讲课。这样使学生更好地掌握了传染病防控知识。

5、组织一次上街宣传活动。有的学校编排了精彩的安全教育文艺节目，利用3月28日安全教育日上街宣传演出，赢得了社会的好评。

2017全国中小学生安全教育日宣传活动总结三： 今年的3月x日是全国中小学生安全教育日。为进一步落实关于安全工作，责任重于泰山以及教育局关于进一步加强学校安全工作的指示精神，确保学生安全、健康、快乐地学习、生活，维护学校正常的教育教学秩序。我校一直把安全教育工作作为头等要事来抓，特别是3月27日至4月2日全国中小学生安全教育周以来，学校安全教育活动更是有有声有色，效果显著，现总结如下：

一、成立安全教育领导小组：

为确保活动的实施，我们成立了以xxx校长为总负责，政教主任为组长、团支部书记为副组长，各班班主任为成员的领导小组，组织和开展了本次活动。同时，为提高全体教师对学校安全教育工作的认识，学校就安全教育周召开了专题会，明确了目的和意义，安排布置了各项工作，做到了责任到人。

二、开展形式多样的宣传教育活动：

1、利用周一(3月27日)升旗仪式的时间，由团支部书记进行总动员。联系实际阐述了安全教育的重大意义，并列举目前所存在的各种安全隐患，教育大家如何加以防范，通过详细阐述，大大增强了广大师生的安全意识和提高自我保护的能力。

2、利用班会时间，以班为单位，举行了以安全教育为主题的班会，让大家联系学校、家庭和社会的实际，谈谈自己对安全问题的认识以及如何做好安全防范和自我保护的问题，进一步向大家敲起安全警钟。

3、加强宣传力度，使安全问题做到人人皆知。为达到此目的，学校广播室专设安全教育栏目，每天进行广播宣传。其次，我们还出版了关于安全问题的专栏，进行有关安全知识宣传，让大家认识到安全问题系着千家万户，关系到每个人乃至全家的幸福，增强了全体师生的安全意识，自觉采取相应的安全防范措施，做好自我保护。

报告厅消防演练总结篇（8）

总指挥：院长

副总指挥：陈* 赵**

参演部门：院感科、护理部、检验科、放射科、预检分诊、发热门诊、药械科、总务科、120司机。

1.负责新冠病毒疫情处理的组织指挥，组织协调演练的步骤与进度，结束后点评。

2.负责组织开展院内感染控制、消毒以及疫情上报工作。

3.负责应急演练器械、设备、防护物资、消杀用品、转运车辆的准备。

二、演练目的

为积极应对新冠肺炎疫情蔓延，依法、科学、规范、有效地开展传染病预防和救治工作，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《医疗机构传染病预检分诊管理办法》、《医疗机构内新型冠状病毒感染预防与控制技术指南（第一版）》、《新型冠状病毒感染的肺炎防控方案（第八版）》、《新型冠病毒感染的肺炎诊疗方案》等法律法规、指南及方案，我院于9月26日在预检分诊、发热门诊进行了新冠肺炎疫情应急防控演练。通过现场追踪方式的演练活动，检验我院对新冠肺炎患者的接诊、隔离、疫情登记、报告、转运、接触环境消毒及医务人员自身防护等工作的落实情况。举行此次新冠病毒疫情应急演练。

演练的预期目的：

1.医院及各部门针对新冠肺炎疫情预检分诊应急预案的响应；

2.新冠肺炎疫情预检分诊工作流程落实；

3.各部门、各岗位职业防护指引及落实；

4.各部门、各岗位防控措施指引；

5.发热、疑似、接触史、来自疫区、个人红码等患者隔离、转运流程；

6.相关环境、场所、物品、交通工具消杀责任及流程；

7.科室区域划分、科室清洁消毒责任及流程；

8.员工培训情况（包括培训方式、培训内容、培训效果）；

三、演练的时间及地点

2020年9月26日下午14：25-15：30，一楼大厅预检分诊及发热门诊。

第二部分演练脚本

一、背景设置

患者何某，男，31岁，山东青岛户籍，10天前由原籍来玉门打工，住玉门镇河西村。三天前开始发冷、咽痛，无喷嚏及流涕，自服“抗病毒药、消炎药”无明显好转。来我院经预检分诊测体温38.2℃，扫描健康出行码为“红码”。预检分诊值班人员立即疏散就诊患者，并报告感染管理科。

二、演练流程

应急响应启动情景

14：25：患者进入医院一楼大门口，在预检分诊处要求就医，额温枪测体温38℃，健康码扫描为红码。（测体温、手机扫描）

14：30：告知发热门诊做好准备，并水银体温计复查体温。（打电话照片）

14:32：预检分诊告知发热门诊工作人员将患者送至发热门诊（患者通道），间隔5米。

【14：35-14：50】处置情景

14：35：经首诊医师询问流行病学线索，该患者有青岛的居住史，给患者拍胸片、做血常规，并进行咽拭子采样，将患者转移至发热留观病房，胸片及血常规结果显示，该患者初步判断诊断为新冠肺炎。（医师查体照片）

水银体温计复查体温38.2℃。（查看水银体温计照片）

14:50：发热门诊医生上报院感科、医务科、护理部等相关部门。（打电话照片）

14:55：王院长上报市疾控中心、玉门市卫健局（打电话照片）

15：00：经专家会诊，高度怀疑该患者为新冠肺炎患者，决定立即转运患者至中医院传染病区。

15：10：120司机启动车辆，负压担架将患者抬至120车。（司机二级防护驾车，患者上车照片）

15：20：到达中医院传染病区，患者经通道进入传染病区大门。（患者进入传染病区照片）

【15：25-15：30】终末消毒情景

1.预检分诊、发热门诊空气、地面、物表、物品全面消毒。（喷洒、桌面擦拭、拖地面照片）

2.车辆返回，汽车内、外消毒。（擦拭汽车室内照片）

三、应急响应终止

【15：30】预案响应终止

本次新冠肺炎疫情事件隐患及危险因素被消除，医院医护人员及职工应急处置意识得到提高，突发卫生事件应急能力得到了锻炼，环境及场所充分消毒，新冠病毒肺炎防控应急处置领导小组终止本次应急响应。责成感染管理科等相关部门对本次演练进行评估和总结。

第四部分演练总结

一、亮点：

参与新冠肺炎防控预检分诊医护人员工作流程熟悉，个人防护意识较强。

二、不足：

1.额温枪有时因为环境温度原因测体温不很准确；

2.对个别不配合筛查患者沟通不够；

报告厅消防演练总结篇（9）

本刊讯 近日，我区召开2014年全区教育系统党风廉政建设工作暨全区治理教育乱收费厅际联席会议，自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌作总结讲话。秦斌指出，今年我区教育系统党风廉政建设要切实做到“五个深化”：深化党的群众路线教育实践活动，着力解决公务用车、公款出国出境、办公用房、职务消费、违规占用住房等问题；深化考试招生制度改革，健全责任分解、检查监督、倒查追责、违规惩戒机制，斩断招生考试领域权力寻租、利益输送、借权营生的链条；深化治理教育乱收费，坚决查处择校乱收费、补课乱收费等；深化教育经费监管，严肃处理经费使用中存在的虚报冒领、弄虚作假、克扣师生财物等行为；深化师德师风建设，加强科研经费管理，健全纪律刚性约束机制和内控机制，坚决查处挪用贪污科研经费行为。会上，自治区高校工委、教育厅与全区高校签订2014年度高校党风廉政建设责任书，与14个市教育局签订教育收费治理工作责任书，与委厅各处室、直属事业单位签订委厅机关党风廉政建设责任书。（桂文）

我区各高校多种形式

提高师生文明素质

本刊讯 日前，自治区教育厅印发《2014年广西高校学雷锋活动实施方案》（以下简称《方案》），要求各高校党委按照就地、就近、就便的原则，组织师生开展关爱空巢老人、关爱残疾人、关爱留守儿童、关爱进城务工人员子女的“四个关爱”志愿服务活动。《方案》要求，各高校要组织人员走进社区为空巢老人开展便民服务和应急救助培训，依托康复机构、托养机构、特教学校、助残站点等，积极开展以日常照料、就业支持、支教助学等内容的助残志愿服务，并为留守儿、进城务工人员子女辅导功课。《方案》提出，各高校要利用微博、QQ群、微信群、手机短信等载体，组织师生志愿者主动参与网络互动，加强师生在网络新媒体上的交流沟通，弘扬社会主义核心价值观，建立健康、向上的网络舆论导向，提高师生在网络环境中的文明素质，减少不文明现象。（桂文）

我区要求高校

进一步加强意识形态工作

本刊讯 最近，全区高校党建工作会议在南宁召开，各市组织部、宣传部负责人，各高校党委书记、校长约300人参加会议。会议指出：各高校要进一步加强意识形态工作，牢牢把握意识形态工作的领导权、管理权、话语权；要加强和改进大学生思想政治教育，强调立德树人的基本导向；要坚持和完善党委领导下的校长负责制，进一步加强高校领导班子建设；要加强教师思想政治教育，严把教师聘任关和考核关，健全师德考评制度；要加强基层党组织建设，加强党风廉政建设和反腐败斗争。（桂文）

我区在2014年全国语言文字工作会议上作典型发言

本刊讯 最近，教育部、国家语委召开2014年全国语言文字工作会议，自治区教育厅副厅长黄雄彪代表自治区语委、自治区教育厅在大会上作了题为《提升民族地区语言文字应用能力，加强语言资源建设》的典型发言。黄雄彪总结了我区语言文字工作取得的经验。他指出，我区以主题调研为切入点，起草颁布了《广西壮族自治区贯彻〈国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）〉实施意见》，大力推进语言文字信息化建设，实现语言文字应用能力跨越式发展。黄雄彪还就我区今后语言文字工作的发展规划进行了阐述。（桂文）

任何单位或个人不得擅自或越权组织幼儿及中小学生群体服药

据《中国教育报》消息，教育部办公厅、国家卫生计生委办公厅联合发出通报，规定各地教育、卫生计生部门及幼儿园、中小学校在因常见疾病防治需要而组织幼儿及中小学生群体服药时，必须事先经医疗卫生专家论证，必须经县级以上卫生计生行政部门与同级教育行政部门协商同意并制定详细的防治方案，必须坚持学生和家长知情同意、自愿参加的原则，必须有卫生技术人员进行现场指导，必须向证照俱全的正规医药生产、经营企业购买药品，任何单位或个人不得擅自或越权组织幼儿及中小学生群体服药。通报还要求各地立即组织开展幼儿园及中小学校落实健康服务管理有关文件情况排查工作，重点检查行政区域内幼儿园是否有违规组织幼儿群体服药的行为，对反映和暴露的问题，要认真核实查处，强化责任追究，严肃处理责任人，并通报查处结果。

教育部近两年共督促地方

追补义务教育经费438亿

据人民网消息，通过督导评估，教育部近两年共督促地方追补义务教育经费438亿元，其中追回“三个增长”欠拨经费113亿元，追回挤占挪用经费9亿元，增拨经费316亿元。2012年，教育部印发《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》，2013年依据该办法制定了具体实施方案和督导规程，要求各地结合实际，制定具体实施办法和评估标准。在督导评估工作中，省、市、县层层签订目标责任书，形成了“内外联动、齐抓共管”的格局，各地还积极完善义务教育经费保障制度，将其全面纳入公共财政体系中，安排专项资金用于义务教育均衡发展，促进督导工作取得实效。

教育部要求中小学校每月至少

开展一次应急疏散演练

据人民网消息，教育部近日了《中小学幼儿园应急疏散演练指南》（以下简称《指南》），要求中小学校每月至少开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少开展一次应急疏散演练。《指南》要求，中小学校及幼儿园要制定演练方案，建立演练组织机构，利用操场、广场等设立应急疏散场所。要保持疏散通道、安全出口畅通，禁止占用疏散通道。应将房间的老式内开窗户改成外开式或平移式窗户，一楼窗户的防护栏应符合消防要求，应急情况下防护栏能迅速打开。《指南》强调，从疏散信号发出到全体师生（除伤病师生外）疏散完成，原则上楼层较低（4层以下）、安全出口合理、通道通畅的学校应控制在2分钟之内。演练前要对师生身体情况进行问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的，要给予特殊考虑和安排。

广州规定民办教师及其配偶、未成年子女可通过积分办理本地户口

据《信息时报》消息，广东省广州市日前印发了《关于促进民办教育发展的意见》（以下简称《意见》），提出将采取积分制办法，重点解决在市内民办学校连续工作4年以上（含4年），年龄45周岁以下（含45周岁），具有本科及以上学历、中级及以上职称，教育教学业绩突出的民办学校现任教师及其配偶、未成年子女办理本地户口的问题。《意见》同时提出，民办学校办学用地要纳入教育资源（教学设施）布点专项规划统筹考虑，对于非营利性民办教育用地，可以按照划拨方式给予用地支持。

四川将取消“年满6周岁”

入学年龄限制

据中新网消息，四川省第十二届人大常委会第八次会议第一次全体会议召开，审议了《四川省〈中华人民共和国义务教育法〉实施办法（草案）》（以下简称《草案》）。《草案》对学生的入学时间进行了修改，规定“凡年满6周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育”，取消了此前“当年9月1日前年满六周岁”的限定。《草案》指出，学校应当根据省级教育行政部门核定的办学规模招收学生，每个班级的学生不得超过省教育行政部门规定的人数，逐步实现小班化教学。

北京将全面取消普通高中择校生

据中新网消息，北京今年将全面取消普通高中择校生，并要求各县（区）加强对普通高中中外合作办学项目，艺术、体育、科技特长生招生项目和特色高中改革试验项目的管理，逐年减少特长生的招生比例。同时，该市还拟在首都功能核心区和城市功能拓展区开展优质高中部分招生计划分配工作（以下简称“名额分配”），东城区、西城区、朝阳区、海淀区、丰台区和石景山区6城区将优质高中今年统一招生计划的30%分配到区域内初中学校。城市发展新区和生态涵养区则根据本地实际，参照首都功能核心区和城市功能拓展区“名额分配”的分配比例和招生办法执行。

法国成立教师“根基组织”帮助改善本国教育现状

《中国教育报》援引法国《费加罗报》消息称，法国极右翼政党国民阵线决定成立一个教师“根基组织”，该组织将通过建设网络互动交流平台，客观、公正地揭露目前法国教育政策的缺陷，帮助改善法国教育现状，目前已集合近40名“志愿教师”。该组织针对“重建”国民教育展开积极活动，其中包括总体组织方式、方法，所负责的工作、权限等内容。该组织负责人表示，“根基组织”的目标是增加各党派的教师人数，大家共同参与讨论有关教育发展的问题。

报告厅消防演练总结篇（10）

一、指导思想

认真贯彻落实《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规和文件精神，进一步加大学校消防安全教育力度，提高广大师生的消防安全意识、消防法制观念和自防自救能力，实现学校消防安全工作“自我管理，自我教育，自我完善，自我提高”和“教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会”的目标，为创建平安校园、构建和谐高新创造良好的消防安全环境。

二、组织领导

为加强我区学校消防安全教育工作的组织领导，成立高新区学校消防安全教育工作领导小组，由区教育局、区公安消防大队有关人员组成：

组 长：xxx

副组长：xxx

成 员：xxx

领导小组办公室设在区教育局，由 兼任办公室主任。

三、工作目标

(一)将消防安全教育内容纳入区教育主管部门的日常工作职责，与年终工作考评挂钩。全区各级、各类学校按照《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》的要求建立健全消防安全管理制度，对全体师生全面深入开展消防安全宣传教育，完善学校消防安全宣传教育工作档案;学校的消防安全责任人、消防安全管理人和专兼职消防管理人员按《消防法》的规定接受消防培训。

(二)各学校要把消防安全知识纳入学生的素质教育中，使学生受教育率达到100%。

(三)各学校与辖区消防大队要加强联系，促进全区学校消防安全教育工作的开展。

(四)各中小学校不发生火灾事故。

四、工作要求

各学校要认真开展消防宣传教育工作，完善规章制度，落实消防安全责任，建立学校消防宣传教育的长效机制，并针对单位的实际，开展形式多样的消防宣传教育活动。

(一) 提高认识，统一思想，切实加强对学生消防安全教育工作的组织领导。各学校要制定消防宣传教育工作规划和阶段性工作方案，建立健全消防宣传教育档案，做到“三有四进”、“四个建立”。要充分认识开展“三有四进”、“四个建立” 学校消防安全教育工作的重要性和迫切性，以向学生负责、向家长负责、向社会负责的责任感和使命感，坚持不懈地长期抓下去，把校园消防安全工作做好。

(二) 结合实际，多策并举，合理安排，注重实效。各学校要在每学年对学生进行2次以上的消防知识教育，聘请消防官兵担任消防辅导员，指导学校开展消防主题班会、演讲比赛、消防征文、板报评比、消防书画展、消防知识竞赛等消防宣传教育活动。要把消防宣传教育与创建“生命畅通工程”、“安全文明校园”、“雏鹰奖章”等活动相结合。要根据学校生活环境、学校火灾特点和学生的年龄、生理、心理特点，以及学生知识结构、认识能力的差异，有针对性地开展内容丰富、形式多样的消防安全教育活动。

(三)各学校要设立消防宣传教育活动场所，开辟消防宣传教育园地或专栏，配备相应的宣传教育资料和器材(包括：消防书籍、挂图、音像制品、灭火器、防毒面具等)供师生阅读和操作。

(四)各学校要定期组织各级消防安全管理人员和其他教职员工进行消防安全的专题学习，并安排1名以上的教师参加由区公安消防大队组织的消防培训。

(五)组织各类学校师生到消防站参观学习;建立学校消防应急疏散预案，每学期至少组织一次演练。

(六)严格制度，狠抓落实，建立学校消防安全教育工作的长效机制。要拓宽渠道，广泛宣传，注意总结推广行之有效的经验和做法。实施过程中遇到问题要及时加以反馈，争取得到区学校消防安全教育工作领导小组的指导和帮助。

学校消防安全工作方案范文2一.活动背景

对小学生进行消防安全知识教育，是我们教育工作者义不容辞的责任。开展小学生消防安全知识是保护在校学生人身安全和合法权益的需要。在发生火灾时在校小学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。如果学生安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低小，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。据不完全统计，每年发生火灾数百起，造成经济损失数亿元，死亡人数上万人。因此对小学生进行消防知识教育刻不容缓。

二、活动目标

1、认知目标：了解消防安全知识及怎样预防火灾事故的发生。

2、能力目标：掌握一些日常生活中的消防知识和处理火险的简易方法，培养学生的问题意识，提高学生开展研究性学习的能力。

3、情感目标：通过这种活动的开展，使学生懂得“珍爱生命，安全第一”的意义

三、活动时间：20xx年10月(红十月活动之一)

四、活动空间：学校—消防中队——家庭

五、活动准备：

1、谈谈消防安全的重要性

2、实地去消防中队进行参观、访问，观看消防安全演习，上网查资料。

六、主题确定

1、结合上网查资料及同学们知道的消防知识，讨论拟定主题的名称。

2、围绕主题提出感兴趣的值得研究的问题，预设问题。

(1)小学生消防安全知识

(2)火灾发生时怎样逃生

(3)消防器材知多少

(4)家庭失火怎样应急

3、选择自己感兴趣的问题组成活动小组。

4、选出小组长4名，拟定小组名称。

七、活动过程：

(一)、与县消防中队联系，聘请活动指导老师。

(二)、拟定小组活动计划

(三)、实践活动

1、乘车到县消防中队参观、访问，观看消防军事演习。

2、拟定消防安全知识知多少调查问卷。

3、上网查资料

(四)、整理资料

1、制消防知识手抄报，收集各种消防器材的图片。

2、制作宣传卡片，自编儿歌。

3、自己出消防知识竞赛试题，讨论知识竞赛程序。

(五)、成果展示与交流

资料集 手抄报 宣传卡 调查报告 消防儿歌 知识竞赛 消防器材图片

(六)、活动总结

1、小组内进行个人总结，填写《学生个人活动评价表》，请家长和老师填写活动评语。

2、各小组分析本次活动的收获与不足，填写《小组活动自评表》

3、评选活动积极分子

4、交流活动体验

(七)、相关资料

消防儿歌(一)

消防用具要记牢，实战场合不可少，防火阀和消防泵，一个来灭一个防，消防高温排烟机，大火逃生必须要，家装钢质防火门，勿怕大火进门烧，火场之中命难保，消防应急灯来照，可用干粉灭火器，沉着冷静就安好，记住火警119，及时报警灾可少。

消防儿歌(二)

家庭失火别着急，沉着冷静守秩序，遇到火灾别害怕，火警电话要牢记，烟雾较浓别慌张，匍匐前进有空气，逃离火场要关门，防止火灾速蔓延，抢救要及时迅速。

学校消防安全工作方案范文3为了进一步落实各级有关学校安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，根据扎囊县教育体育局要求小学应急疏散演练工作的意见，结合我校现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。为此，学校定于6月 9 日星期六下午第二、三、四节课高消防安全活动。

活动内容：

1、消防安全讲座2、应急防火疏散演练 3、现场使用灭火器灭火演练。

活动过程：

第一、消防安全讲座

一、消防安全讲座目标;为了提高全体师生的安全意识，今后看见火不会害怕，知道怎么逃生。最大限度的保证人民财产安全，知道如何使用消防器具等。

二、讲座地点：学生食堂

三、讲座方法：播放课件(讲解课件的内容)

四、参加人员：全体师生及后勤人员

五、讲座人：男达瓦

六、组织员：当天的值班人员

第二、应急防火疏散演练

一、疏散演练的预定目标

师生能按预定的方法和路线迅速的逃离危险地带(教学楼)，转移到安全地带(学校足球场);本次演练要求迅速有序;使学生初步掌握遇到消防事故时自救和逃生的方法。

二、演练总指挥：男达瓦

三、演练路线

全体师生从危险区(教学楼)转移到安全区(学校足球场)。具体为两条线路转移：

(一)、教学楼二楼三年级(1)班、二年级、三年级(2)班、四年级(1)班同学从教室出门沿走廊墙边从教学楼右边楼梯下楼，东门撤离。撤离顺序为三年级(1)班、二年级、三年级(2)班、四年级(1)班。五年(2)班、一年级、五年(1)班、四年(2)班、同学从教室出门沿走廊墙边从教学楼左边楼梯下楼，西门撤离。撤离顺序为五年(2)班、一年级、五年(1)班、四年(2)班。

(二)、教学楼三楼、三年级(3)班、四年级(3)班、五年级(3)班，同学从教室出门沿走廊墙边从教学楼右边楼梯下楼，东门撤离。撤离顺序为三年级(3)班、四年级(3)班、五年级(3)班。六年级(3)班、六年级(2)班、六年级(1)班同学从教室出门沿走廊墙边从教学楼左边楼梯下楼，西门撤离。撤离顺序为六年级(3)班、六年级(2)班、六年级(1)。

1、班级里和的疏散路上组织教师：

各班班主任

2、各楼梯口人员：

一楼东边楼梯口：次仁措姆 西边楼梯口：次仁拉姆

一楼东门：旦增 西门：索朗次仁

一楼与二楼东边转角处：女达瓦 西边转角处 ：伟色

二楼东边正厅：格桑加措 西边正厅：指章

二楼与三楼东边转角处：次仁跟宗 西边转角处：王亭亭

三楼东边正厅：单真次仁 西边正厅：强巴

3、其他：

①、安全区(足球场)组织：罗布次仁

②、学生逃离危险区后，各班主任组织清点学生数，及维持本班纪律。清点人数后向总指挥报告。(报告总指挥，*年*班*人，全部安全撤离，报告完毕)

③、摄像：嘎玛次旺

四、各人员的具体工作职责

1、各班的组织教师：负责本班的学生清点工作;组织好本班学生有序的逃离现场(即教学楼);最后在安全区再一次清点本班的人员是否都安全撤离。

2、各楼梯口及楼道的教师：组织好逃离的学生有序的撤离。

3、安全区组织人员：组织好安全逃离的学生的集合和纪律维持工作。

五、疏散原则：

1、疏散时，学生必须用毛巾或口罩等(自带)手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离到安全地带;

2、严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离;

3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥;

4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生(特异体质;患病学生)。

六、其他事项：

1、各位教师一定要正确、认真地对待本次演练，要让学生有序地撤离，避免学生互相推挤、踩踏等事发生。

2、各位教师要在学生撤离后再自己迅速撤离。

七、安全区为：足球场上。

第三、使用灭火器灭火流程：

一、演练目的： 为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。

二、参加人员：全体师生和全体后勤人员。

三、活动过程：

1、由我校消防负责人男达瓦、罗布次仁讲解灭火器的使用方法及演示。

2、 抽调个别老师、学生、后请人员进行灭火操作。

3、灭火器灭火流程完毕。

注意事项：

1.班主任和所有负责老师要做好演习前的安全教育和演习中的管理工作。