企业见习报告篇（1）

会计分录的编制不像想象中的那么简单：只是有借必有贷，借贷必相等。当然这是大原则，但是要做好、做规范，只是这样还是不够的。在做会计分录的时候学到的东西是最多的，在做一笔费用业务的时候，不知道是归入制造费用还是管理费用，单就依据原始的单据二者均可。这时候问了那里的会计人员，她跟我讲了一下有关这笔业务的发生，我才明白过来。公司车辆的运费处理问题：如果是运载物料和原材料用于产品的生产，必须归入制造费用。而如果是公司人员的出差的车辆费则应该作为管理费用处理。做完这笔业务，我发现能够比较好地做好会计分录必须对整个公司的生产运作有一定的了解，这样才能够处理好每一笔经济业务。接下来出现是一些细节的问题：做涉及两个以上帐户的会计分录的时候，我总是把它做成两个简单会计分录，虽然这不是原则性的错误，但是这明显地是记帐手续复杂了，而且也不利于集中反映一项经济业务的全面情况。还有就是一些实务的问题：收付款项经常有零头，零头一般都是没有支付或收取，我在做分录的时候，把这一点也忽略了，也没有认真再看一下这笔业务的款项到底是如何处理的，就直接地把款项做成销售收入或是现金存款的减少，到最后去看他们原先已经做好的记账凭证，才知道零头是这样处理的：未收的零头一般做成营业外支出，相应地未支付的零头做成营业外收入。而这时做好的记账凭证已经都打印出来了，我又回头去软件数据库里先将会计分录改正确，最后重新打印。本来这些应该一个半天就能弄好，但是因为不熟悉、老出错，又折腾了快一个下午。

因为原始凭证已审核好了，会计分录也做完了，填制记帐凭帐就轻松许多(编制会计分录和填制记帐凭证是同时进行的)。记账凭证中重要的是如何写摘要才能简明达意，我试写了好几笔业务后才觉得慢慢地上手了。这个比较容易。

销售订单入库也相对简单一些，也只是录入相关的信息，金蝶k3财务软件的使用，一些繁杂的处理都是由软件自动生成，关于销售税，只要在订单类型里输入是否含税就行，像一些含税的订单，系统就会自动生成产成品的含税单价、总金额等等。

企业见习报告篇（2）

对于我来说有机会接触单证工作完全是意料之外。正因来之不易而倍感珍惜。到目前为止，我在单证这一岗位上也差不多有一个月了。作为一名新手在交接的过程中难免会有一些问题出现，这些问题往往会让我感到措手不及。但这并不是说明出错就是新手的专利。因此，在这一点上我应该更深刻地认识到。

企业见习报告篇（3）

“实践是检验真理的唯一标准”从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成领导，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，有时候彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯人与人之间的勾心斗角,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，不能得到领导的肯定。出错时，会有来自各方面的压力，领导的眼色同事的嘲讽。失落时的无奈想找人诉说是却发现没有人可以倾诉。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。谚语有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”一个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

实习收获

我一直认为在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力。千里之行，始于足下，参加工作后我更加深刻的深刻体会到这句话的真正含义。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少，几乎没用上自己所学的专业知识。。我担任的是文员一职，平时在工作只是接接电话，日常的主要工作就是负责接收各部门文件、复印后分发给各相关人员，本部门一些文件的传送、追踪、回收、整理、归档、保存、销毁等，部门人员所需求的表单制作、打印，协助上司工作，如整理领导干部工作台面，帮助他们处理一些琐碎、能及的事情。由于是新手，刚开始好做得不完善，幸好本部门的正式文员的指导。看到他们工作得顺心顺手，很是羡慕，经过一番努力，慢慢的，我的工作也有起色了，并且得到了本部门成员及领导们的认可。

在实习的过程中，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。大学期间的实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

企业见习报告篇（4）

第一周我们是在理财团队，开始并不知道理财团队具体是做什么的，以为是直接接受客户的委托进行具体的理财项目，以满足客户的要求。进到这个部门在杜老师的带领下，在刘哥和王哥的帮助下，我们才知道部门的宗旨是从基本面和技术面上对股市进行分析，以便给客户一些投资上的建议。当然我们作为初学者不能给投资者进行分析，不过我们能在股市方面开始有了些自己的认识，加上老师们的讲解，股市这个原本对于我们来说很神秘的市场开始变得清晰化。我们知道了股市要受到宏观经济消息的影响，分析股票时要对这只股票的公司进行了解，还要对行业的发展有所看法，一些公司发生的大事都能影响股票的价格。这也就是常说的基本面。此外，从日线图，K线图等方面分析就是属于技术指标了。不过这只能给股票的购买者一些参考，具体的选股以及合适时机就要自己琢磨了。当然我们也还没有学到那么精通的地步，因为那些前辈都是通过很长的时间自己总结分析得到些自己对股票的思路和见解。用前辈的话说，股票是门美丽的艺术，艺术不是所有的人都能理解透彻的。我们毕竟还是处于最初接触股市的状态，还有很多需要学习。

在理财团队实习期间，杜老师每天在晨会后都会给我们开个小会，听取一下部门其他人员对晨会消息面的理解，我想这个小会给了我们一个很好的工作开始。可以让我们这些新来的人知道今天会有哪些板块可能涨跌，这样就便于我们有目的性的关注某个行业。在下午收市的时候杜老师还会给我吗开个总结的小会，总结一天股市的变化，给第二天的开市做一些预期。这样我们经常可以听到一些股市中的专业术语，对股市也有更多的了解。

企业见习报告篇（5）

学习实践活动开展以来，6家企业党委（党组）高度重视，领导干部率先垂范，各企业学习实践活动领导小组精心组织，统筹安排，有序推进，各企业联系实际，突出主题特色，广大党员干部认真学习、广泛参与。做到了规定动作不走样、自选动作有创新。6家企业牢牢把握学习实践活动的正确方向，把学习贯彻学习实践活动的始终，在深入查找问题、分析问题上下功夫，取得了积极成果。

第一、学习贯彻始终，设计载体明确。6家企业在第一阶段深入学习科学发展观理论的基础上，在第二阶段重点学习了同志、李源潮同志在中央企业学习实践活动座谈会上的重要讲话精神，学习了李荣融同志在学习实践活动第二阶段工作会议上的讲话内容。中国三峡总公司等企业在视频会结束后还立即对会议精神进行了部署。*矿冶研究院组织了为期5天的质量、环境、职业环境安全管理体系贯标内审员培训，为企业加强内部管理，实现科学发展打下了良好基础。通过不断认真学习，各企业充分认识到切实贯彻落实科学发展观思想，不仅是当前面对国际金融危机严峻挑战的需要，更是企业持续环境稳定发展的必然要求。要牢牢抓住这次科学发展观环境活动的契机，解放思想，更新观念，带头解决影响和制约科学发展观的突出问题，带头创新体制机制，带头把握科学发展规律，带头增强科学发展观意识，带头提高科学发展能力，带头推进科学发展上水平。同时，提出了各自科学发展的实践载体。武钢提出了“推进三次创业，科学发展武钢，创建四个一流”；东风公司提出了“实现三个跨越，构建一方和谐”；中国三峡总公司提出“建设国际一流清洁能源集团”；武汉邮科院提出“推进三个创新，实施三个战略，加快三个转变

”等，既符合企业实际，又具有新意创新。这些都为实践环境活动顺利开展奠定了坚实的思想基础。

第二、专题民主生活会准备充分，主题明确。在广泛征求意见和建议的基础上，6家企业召开了领导班子民主生活会，对照科学发展观的要求，谈认识、找问题、析根源、汇举措，明确了方向，统一了思想。各二级单位也召开了专题组织生活会。其主要特点：一是组织筹备“严”。6家企业对民主生活会精心组织、严格把关，“严”字当头。认真把握领导班子专题民主生活会会前、会中、会后的每一环节，紧紧围绕科学发展，找准突出问题，深刻剖析原因，确保“查找问题要准、剖析原因要深、发展思路要清”。二是查找自身问题“严”。领导班子通过广泛征求各方面意见，虚心听取职工群众意见和建议，并进行认真归纳和梳理。领导班子成员按照科学发展观要求对照检查自身存在的不足，亲自动手撰写了个人发言材料。*矿冶研究院党委书记、副院长王晓梅还对每位班子成员的发言材料提出了修改建议。三是交心谈心活动“严”。领导班子成员之间开展了批评和自我批评，民主生活会形成了开诚布公、批评团结、共谋发展的良好氛围，部分企业还邀请了基层同志和群众，真诚接受监督。通过班子成员之间开展了相互真诚谈心活动，形成了新的共识，进一步明确了企业发展方向。中国三峡总公司针对存在的问题，提出了坚持“走出去”、提高五种能力、坚持“先移民、后工程”、重视科技创新、坚持艰苦奋斗等五条举措。葛洲坝集团对照科学发展观，认识到工作中还存在“十大差距”，推动企业科学发展，要正确处理“十大关系”。东风公司、武钢、*矿冶院、武汉邮科院也分别提出了具体举措和要求。

第三、分析检查报告质量较高，各方认可。高标准高质量的学习实践活动，关键在于有一个高水平的分析检查报告。民主生活会后，6家企业主要领导全程主持分析检查报告的撰写工作，坚持高标准、高要求，集思广益，数易其稿，形成分析检查报告。武钢、东风公司等企业还召开党委会或学习实践活动领导小组办公室会议，对分析检查报告认真分析研究，重点分析影响和制约企业发展的突出问题及其原因，并研究整改措施。分析检查报告吸收了学习调研和解放思想讨论的成果，反映了领导班子和广大党员干部在贯彻落实科学发展观上形成的共识。其主要特点:一是问题查找比较准。认真查摆了在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、影响企业和谐稳定的突出问题、党性党风党纪方面职工反映强烈的突出问题。二是原因分析比较透。找准了影响和制约科学发展的突出问题，剖析了存在问题的根源。三是对策制定比较实。在制定对策时抓大不放小，举重不避轻。提出了解决突出问题的有效举措，明确了今后科学发展的基本思路。这些对策和举措，符合企业实际，较为切实可行。多次修改后的分析检查报告，不仅找出了制约企业发展的重要因素和突出问题，而且对问题分门别类进行了深刻分析，一一制定了整改措施，做到边学边改，边查边改。

第四、真诚依靠群众，积极组织群众评议。组织党员、群众对企业分析检查报告进行评议是学习实践活动第二阶段的重要环节，对于最终形成高质量的分析检查报告至关重要。目前，已有5家开展了群众评议，评议结果总体良好，前两项之和达到90%以上。参加评议的群众代表对分析检查报告给予了积极评价。评议会后，各企业将按照评议会上提出的意见，继续进行修改完善。评议结果和修改后的分析检查报告还要下发基层进行公布，真诚接受监督，真心依靠群众。

总的来看，通过前两个阶段学习实践活动，尤其是经过第二阶段的分析检查，取得了初步成效。一是进一步提高了对科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求的认识，增强了在企业中贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。二是进一步提高了干部职工的能力素质、增强了学习实践科学发展观的责任意识。三是进一步解放了思想，开拓了思路，增强了以改革创新、实事求是精神做好企业发展的信心和决心。

二、第8指导检查组工作情况：

学习实践活动开展以来，第8指导检查组在中央企业深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室和企业一组的领导下，切实履行职责，把握重点环节，讲求方式方法，深入指导检查，确保了6家企业学习实践活动扎实有效开展。主要做法是：

一是注重自身学习，提高指导水平。按照要求，第8指导检查组坚持把学习贯穿于学

习实践活动始终，努力学习科学发展观的有关知识，重点学习了规定的三本书和中央、中组部、国资委领导的重要讲话精神。定期下载学习《人民日报》关于深入学习实践科学发展观系列评论员文章。同时，第8指导检查组还利用闲余时间，深入企业二级单位进行学习调研，力争在较短时间内熟悉企业、了解企业、理解企业。这样，不仅做到了把具体要求吃准吃透，做到准确理解，而且为有针对性指导联系企业开展好学习实践活动打下了坚实基础。

二是注重建章立制，做好基础工作。制度是基础，制度是保障。根据有关领导对指导检查组的要求，制定了5大项第8指导检查组工作职责。为了便于开展指导检查组的工作，编制了第8指导检查组工作手册。制定了每周指导检查组的行程制度。制定了第8指导检查组的活动流程以及企业学习实践活动时间进度表。编制了第8指导检查组的通讯录和联系企业通讯录。制定了纪律制度，特别是对廉洁自律作出具体要求，中纪委、国资委和企业的廉洁自律规定，第8指导检查组都严格遵守。制定了例会制度。坚持定期召开例会，就有关工作进行部署和安排，提出具体要求。如出现临时情况，就随时召开会议，及时做出安排，使各项工作稳步有序推进。这些制度为做好指导检查工作提供了保障。

企业见习报告篇（6）

学习实践活动开展以来，6家企业党委（党组）高度重视，领导干部率先垂范，各企业学习实践活动领导小组精心组织，统筹安排，有序推进，各企业联系实际，突出主题特色，广大党员干部认真学习、广泛参与。做到了规定动作不走样、自选动作有创新。6家企业牢牢把握学习实践活动的正确方向，把学习贯彻学习实践活动的始终，在深入查找问题、分析问题上下功夫，取得了积极成果。

第一、学习贯彻始终，设计载体明确。6家企业在第一阶段深入学习科学发展观理论的基础上，在第二阶段重点学习了同志、李源潮同志在中央企业学习实践活动座谈会上的重要讲话精神，学习了李荣融同志在学习实践活动第二阶段工作会议上的讲话内容。中国三峡总公司等企业在视频会结束后还立即对会议精神进行了部署。*矿冶研究院组织了为期5天的质量、环境、职业环境安全管理体系贯标内审员培训，为企业加强内部管理，实现科学发展打下了良好基础。通过不断认真学习，各企业充分认识到切实贯彻落实科学发展观思想，不仅是当前面对国际金融危机严峻挑战的需要，更是企业持续环境稳定发展的必然要求。要牢牢抓住这次科学发展观环境活动的契机，解放思想，更新观念，带头解决影响和制约科学发展观的突出问题，带头创新体制机制，带头把握科学发展规律，带头增强科学发展观意识，带头提高科学发展能力，带头推进科学发展上水平。同时，提出了各自科学发展的实践载体。武钢提出了“推进三次创业，科学发展武钢，创建四个一流”；东风公司提出了“实现三个跨越，构建一方和谐”；中国三峡总公司提出“建设国际一流清洁能源集团”；武汉邮科院提出“推进三个创新，实施三个战略，加快三个转变

”等，既符合企业实际，又具有新意创新。这些都为实践环境活动顺利开展奠定了坚实的思想基础。

第二、专题民主生活会准备充分，主题明确。在广泛征求意见和建议的基础上，6家企业召开了领导班子民主生活会，对照科学发展观的要求，谈认识、找问题、析根源、汇举措，明确了方向，统一了思想。各二级单位也召开了专题组织生活会。其主要特点：一是组织筹备“严”。6家企业对民主生活会精心组织、严格把关，“严”字当头。认真把握领导班子专题民主生活会会前、会中、会后的每一环节，紧紧围绕科学发展，找准突出问题，深刻剖析原因，确保“查找问题要准、剖析原因要深、发展思路要清”。二是查找自身问题“严”。领导班子通过广泛征求各方面意见，虚心听取职工群众意见和建议，并进行认真归纳和梳理。领导班子成员按照科学发展观要求对照检查自身存在的不足，亲自动手撰写了个人发言材料。*矿冶研究院党委书记、副院长王晓梅还对每位班子成员的发言材料提出了修改建议。三是交心谈心活动“严”。领导班子成员之间开展了批评和自我批评，民主生活会形成了开诚布公、批评团结、共谋发展的良好氛围，部分企业还邀请了基层同志和群众，真诚接受监督。通过班子成员之间开展了相互真诚谈心活动，形成了新的共识，进一步明确了企业发展方向。中国三峡总公司针对存在的问题，提出了坚持“走出去”、提高五种能力、坚持“先移民、后工程”、重视科技创新、坚持艰苦奋斗等五条举措。葛洲坝集团对照科学发展观，认识到工作中还存在“十大差距”，推动企业科学发展，要正确处理“十大关系”。东风公司、武钢、*矿冶院、武汉邮科院也分别提出了具体举措和要求。

第三、分析检查报告质量较高，各方认可。高标准高质量的学习实践活动，关键在于有一个高水平的分析检查报告。民主生活会后，6家企业主要领导全程主持分析检查报告的撰写工作，坚持高标准、高要求，集思广益，数易其稿，形成分析检查报告。武钢、东风公司等企业还召开党委会或学习实践活动领导小组办公室会议，对分析检查报告认真分析研究，重点分析影响和制约企业发展的突出问题及其原因，并研究整改措施。分析检查报告吸收了学习调研和解放思想讨论的成果，反映了领导班子和广大党员干部在贯彻落实科学发展观上形成的共识。其主要特点:一是问题查找比较准。认真查摆了在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、影响企业和谐稳定的突出问题、党性党风党纪方面职工反映强烈的突出问题。二是原因分析比较透。找准了影响和制约科学发展的突出问题，剖析了存在问题的根源。三是对策制定比较实。在制定对策时抓大不放小，举重不避轻。提出了解决突出问题的有效举措，明确了今后科学发展的基本思路。这些对策和举措，符合企业实际，较为切实可行。多次修改后的分析检查报告，不仅找出了制约企业发展的重要因素和突出问题，而且对问题分门别类进行了深刻分析，一一制定了整改措施，做到边学边改，边查边改。

第四、真诚依靠群众，积极组织群众评议。组织党员、群众对企业分析检查报告进行评议是学习实践活动第二阶段的重要环节，对于最终形成高质量的分析检查报告至关重要。目前，已有5家开展了群众评议，评议结果总体良好，前两项之和达到90%以上。参加评议的群众代表对分析检查报告给予了积极评价。评议会后，各企业将按照评议会上提出的意见，继续进行修改完善。评议结果和修改后的分析检查报告还要下发基层进行公布，真诚接受监督，真心依靠群众。

总的来看，通过前两个阶段学习实践活动，尤其是经过第二阶段的分析检查，取得了初步成效。一是进一步提高了对科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求的认识，增强了在企业中贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。二是进一步提高了干部职工的能力素质、增强了学习实践科学发展观的责任意识。三是进一步解放了思想，开拓了思路，增强了以改革创新、实事求是精神做好企业发展的信心和决心。

二、第8指导检查组工作情况：

学习实践活动开展以来，第8指导检查组在中央企业深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室和企业一组的领导下，切实履行职责，把握重点环节，讲求方式方法，深入指导检查，确保了6家企业学习实践活动扎实有效开展。主要做法是：

一是注重自身学习，提高指导水平。按照要求，第8指导检查组坚持把学习贯穿于学

习实践活动始终，努力学习科学发展观的有关知识，重点学习了规定的三本书和中央、中组部、国资委领导的重要讲话精神。定期下载学习《人民日报》关于深入学习实践科学发展观系列评论员文章。同时，第8指导检查组还利用闲余时间，深入企业二级单位进行学习调研，力争在较短时间内熟悉企业、了解企业、理解企业。这样，不仅做到了把具体要求吃准吃透，做到准确理解，而且为有针对性指导联系企业开展好学习实践活动打下了坚实基础。

二是注重建章立制，做好基础工作。制度是基础，制度是保障。根据有关领导对指导检查组的要求，制定了5大项第8指导检查组工作职责。为了便于开展指导检查组的工作，编制了第8指导检查组工作手册。制定了每周指导检查组的行程制度。制定了第8指导检查组的活动流程以及企业学习实践活动时间进度表。编制了第8指导检查组的通讯录和联系企业通讯录。制定了纪律制度，特别是对廉洁自律作出具体要求，中纪委、国资委和企业的廉洁自律规定，第8指导检查组都严格遵守。制定了例会制度。坚持定期召开例会，就有关工作进行部署和安排，提出具体要求。如出现临时情况，就随时召开会议，及时做出安排，使各项工作稳步有序推进。这些制度为做好指导检查工作提供了保障。

企业见习报告篇（7）

职高会计专业是为中、小企业培养财务会计工作一线的中高级专业技术人才。本次实习作为重要的实践性教学环节之一，力求突出专业特点，通过实习一是使学生进一步了解社会，增强对社会主义现代化建设的责任感、使命感;二是使学生专业理论与实践有机结合，加深对财务会计理论知识的理解，培养学生解决企业财务管理方面的实际问题能力;三是为推进会计专业的教学改革，探索教学改革的新模式、新方法。

二、实习内容

为了达到本次实习的目的，特将本次实习内容概括如下，供广大同学在实习中参考：

1、调查了解实习单位概况。如生产规模、产品结构和工艺流程;企业组织机构设置;企业经济效益、经营状况与财务状况等。

2、调查了解实习单位会计核算流程。如所设置、使用的会计科目;账簿种类;会计核算形式;主要会计报表的种类(包括内部报表)、编制方法及应用等。

3、调查了解实习单位成本管理情况。如开展全面成本管理的现状;制造费用发生的内容、部门及其分配;期间费用的种类及年度发生额。成本预测、决策的内容及方法;成本费用计划的编制、成本费用的控制内容和方法、降低产品成本的主要途径等。

4、调查了解实习单位税收筹划情况。如企业三种流转税、所得税及印花税等的征纳与管理，企业在税收优惠政策方面的具体运用等。

5、调查了解实习单位会计制度的设计情况。如会计机构设计、会计科目账户设计、工资、材料等核算制度设计等。

6、调查了解实习单位内部审计开展情况。

三、实习时间

本次实习时间为第三学年第二学期。

四、实习方式

根据会计专业特点，综合考虑各种因素，本次实习采取分散与集中相结合的方式。指导教师将对实习工作进行定期检查和指导。

五、实习要求

(一)实习期间，应每日记录实习日记，实习结束后提交实习报告。

(二)虚心向企业财会人员请教，尊重实习单位领导和同事。

(三)遵纪守法，遵守国家法律己实习单位规章制度，遵守社会公德和社会秩序，不准擅自离开实习地点，不准无故矿工，迟到早退，不准寻衅闹-事，打架斗殴，若有违纪行为，按学校规定严肃处理。

(四)实习期间，应讲究文明礼貌，爱护公物，与实习单位搞好团结。

(五)实习期间，务必与各指导教师及辅导员保持及时沟通和联系，在确定实习单位后要及时告知指导教师及辅导员。

六、实习成绩考核

实习结束后，指导教师应会同实习单位反馈意见及学生实习调查报告完成情况，对学生进行成绩评定。评定成绩实行优、良、及格和不及格四级。

实习考核分两部分进行：

(一)实习小结和实习表现考核。

要求学生每日记载实习情况，包括实习内容、实习体会等，并进行阶段性实习小结，实习结束后请所在实习单位的主管领导对实习期间的实际表现进行鉴定，由主管部门签章。

(二)实习调查报告的考核。

实习调查报告必须按照实习大纲的要求在规定的时间内、按质、按量完成。其形式可以是专题调查报告、专题分析报告或论文。

七、实习调查报告的写作要求

(一)选题要求

1、选题必须符合所学专业方向，题目不宜过大，以能够集中阐述本专业某个经济现象为原则，报告题目字数限20字内，题目自选。实习调查报告主要培养学生对经济生活中具体某个与你专业有关的经济现象的观察、辨别和思考的能力。

2、运用所学过的某一方面专业理论，对某种经济现象进行分析、阐述。要求学生在运用某一理论的同时，写明理论渊源，决不可以断章取义，管中窥豹。

3、实习调查报告的结构合理，论点鲜明，语言表述准确，语句通顺。

4、实习调查报告字数要求不少于3000字。报告内容应包括调查对象一般情况、调查内容、调查结果、调查体会等内容，一般应该有以下几部分：

(1)标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》;也可以是观点式标题，例如《小会计大理财》。

(2)前言：写出实习实践活动的参加者、主题、时间、地点。然后可用“现将此次实习活动的有关情况报告”从而过渡到正文。

(3)正文：写出自己想要报告的内容，例如：调查对象一般情况、调查内容、调查结果、调查体会活动内容、经验体会、理性思考、问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织实习活动的评价。

(4)结语：写出自己对此次活动的意见、批评或者建议。

(5)落款：署名并标注完成实习调查报告的时间。

会计实习生试用期工作计划

会计电算化专业学生毕业实习，是本专业教学过程的一个重要环节。它对学生将几年所学知识进行总结，理论与实际相结合，学以致用是十分重要的。对培养学生专业知识运用能力、动手操作能力、社会适应能力有着重要意义。现将毕业实习安排如下：

一、实习时间、方式

1见习时间：3月23日至6月14日

2见习方式：个人联系的形式到企事业单位进行会计、财务等相关岗位实习

二、实习目的

毕业实习，目的在于亲身体验会计工作的具体内容和操作，积累经验，掌握技能，增长才干，为顺利毕业并走上工作岗位打好基础。

三.实习内容

1、了解企业(或单位)的经营特点

(1)企业(单位)名称、所在地点，开户银行。

(2)企业(单位)主要的经营项目，其他经营项目。

(3)企业(单位)的生产情况或经营情况。

2、了解企业(单位)的管理组织

企业见习报告篇（8）

实习报告完全照抄企业生产操作规程由于现代冶金企业生产自动化程度逐步提高，企业管理日趋数字化，生产操作、工艺与技术规程等均已电子版本化，不少学生写实习报告时不认真提炼，直接拷贝复制进入报告，最后提交的报告只是一份企业生产操作规程等管理文件的复印件。

实习报告照搬照抄同学个别学生实习不认真或不重视，写不出或不愿认真撰写实习报告，为完成任务只好照搬照抄同学报告。上述现状和问题，使得冶金技术专业实习报告面临不少尴尬。对此需要认真研究，有针对性地加强实习报告质量管理，促进冶金技术专业学生实习技能的提升。

加强冶金技术专业学生实习报告撰写培训指导工作、切实培养学生的写作能力

实习报告要有完整的原始资料，并运用科学方法进行加工整理和分析问题，要中心突出，论据充分，数据可靠。一般地实习报告包含前言、实习目的、实习时间、实习地点、实习单位和部门、实习内容、实结等内容，实习报告要包含这些基本内容，并且将这些内容进行有效编辑整理成实习报告封面、前言、目录和实习内容报告。封面一般要写明“某某单位认识（生产或毕业）实习报告”、学生姓名、专业班级及学号、指导教师、实习地点、实习时间。前言主要介绍实习学生在什么时间对什么单位进行了什么形式的实习（认识实习、生产实习和毕业实习之一），实习的目的，实习安排和实习工作岗位等，并就实习中实地了解、考察或实践的冶金企业生产经营、生产过程、设备、工艺操作及管理等情况进行简单概括。目录中要按照实习过程接触的内容编排，并将企业简介、实习内容、实结等实习内容按页面先后排版。企业简介主要介绍实习所在冶金企业的成立时间、性质、隶属关系、人员状况、生产经营状况及其机构设置等情况，并简单说明该企业的生产工艺技术装备在行业内所具有的水平。实习内容的撰写是实习报告的核心部分，学生可按照实习指导书中“实习内容”的基本要求，有针对性地进行实习，在实习过程中尽力完成各种实习程序，努力提高实习效果和提升技能，并认真记录各种现场资料，随后整理并撰写。如在生产实习中对冶金生产从原辅材料的品种、成分、价格、特性、产地，生产过程机器设备的型号及特点、操作、质量检查，产品的运输，工人的工种、工作范围、工资、生产任务，生产安全、环境保护、清洁生产、职业健康安全管理等环节、细节和整个生产过程都有了深入的理解，然后整理资料并撰写生产实习报告，其实习报告的实习内容有：①企业安全教育方面，包括安全教育的主要内容及对此的理解。②实习岗位状况、岗位内容等方面。包括实习工作的主要内容，参与的工作活动，在实习中的作用，具体任务等，并结合实习落实岗位工艺情况（冶金生产工艺的基本流程、设备，生产工艺操作要点与安全注意事项，岗位物料走向、物料平衡、能量平衡以及成本核算），要求内容具体而且详细。③写出实习岗位的主要工艺流程并画出详细设备连接图以及车间配置图。实结部分要详细总结实习情况，要求结合实习实际情况，重点谈谈课堂知识的综合运用和在企业中实习的收获、认识、对实习的看法、建议及提高冶金技术专业实习质量的个人见解，并指出实习中存在的问题，今后需改进的方面以及实习单位专业方面需要改进的建议或意见。由于冶金技术专业的实习有认识实习、生产实习和毕业实习三种，各自的侧重点不同，其实习内容和实习报告内容也就不同了。认识实习侧重了解观察冶金生产，属于参观性质实习，其实习报告内容主要是描述所见生产基本情况，简单说明该企业的基本生产工艺流程、主体设备情况等以及初进冶金企业的认识及学习冶金技术专业的体会等。毕业实习的内容根据具体毕业实习指导书的要求进行其实习报告内容也要相应调整。此外，撰写实习报告要求字迹清晰，文字通顺，逻辑清楚，语言流畅，无错字，不准请他人写作，不得下载或抄袭。

发挥学生的能动作用，培养学生的自己撰写实习报告的积极性

企业见习报告篇（9）

通过召开领导班子专题民主生活会、撰写领导班子分析检查报告、组织群众评议，全面回顾总结局党委在做好外经贸工作中，贯彻落实科学发展观的主要情况，认真查摆影响和制约科学发展的突出问题，深入挖掘问题根源，深刻分析原因，进一步理清科学发展外经贸事业的思路，明确推动科学发展的具体措施。

二、把握重点环节，认真做好各项工作

分析检查阶段要在学习调研和进行回头看的基础上找准问题，分析原因，明确方向，拿出对策。重点抓好以下三个环节。

（一）召开专题民主生活会和组织生活会

1、广泛征求意见。围绕深入贯彻落实科学发展观，提高外经贸工作水平，继续深入、扎实开展好“三问”活动，在前段征求意见的基础上，按照市委学习实践活动领导小组的要求，结合外经贸系统实际，组织开展“党政机关听民声”、“基层、企业评服务评作风”活动；深入到基层和企业中，登门征求意见；召开系统企事业单位和服务对象座谈会，听取意见和建议，通过广泛征求意见，听取基层、企业和服务对象对机关服务基层、服务企业、服务群众、服务发展方面的意见和建议。

2、开展谈心活动。在深入调研和开展“三问”活动广泛征求意见的基础上，积极组织党员干部开展“五谈心”活动：班子成员之间、班子成员与分管科室负责人之间、班子成员与党员之间、党员与党员之间、党员与群众之间。谈心要做到坦诚相见、推心置腹。通过谈心活动，达到沟通思想、增进理解、加强团结、促进工作的目的。同时，建立好谈心记录，详细记录谈话人所提的意见和建议。

3、撰写发言材料。局党委班子成员，要立足思想和分管工作实际，结合在开展“三问”和谈心活动中征求到的意见和建议，对照市委、市政府和局党委对做好外经贸工作科学发展外经贸事业的目标要求，深入查找贯彻落实科学发展观和党性党风党纪等方面存在的突出问题，深刻分析问题根源，提出整改方向和具体措施。党委书记的发言材料由市分管领导同志把关，书记对每名班子成员的发言材料进行严格把关，对问题找得不准、思想剖析不深不透、整改方向和具体措施不明确的，要重新撰写。

4、精心组织好领导班子专题民主生活会和党员组织生活会。一是围绕贯彻落实科学发展观，以“科学应对金融危机，提高对外开放水平”为主题，结合年度工作，召开领导班子民主生活会，开展批评与自我批评。同时吸收中层以上干部和所属事业单位主要负责人参加，接受上级分管领导、指导检查组领导的指导，会议召开时间提前7天报告市委学习实践活动办公室。为加强对系统各单位的指导，班子成员按照分工，分别到系统各单位参加民主生活会。二是组织党员召开组织生活会。局机关以党小组为单位召开组织生活会，引导全体党员要按照科学发展观要求，结合各自思想和工作岗位职责要求，认真分析查找自身的差距和不足，明确今后努力的方向。三是坚持正面教育为主，重在总结经验教训、提高思想认识，不搞人人过关，不纠缠历史旧账。

（二）认真撰写领导班子分析检查报告

1、认真组织开展“四对照、四检查、四树立”活动。组织党员干部特别是领导干部结合学习调研、“三问”活动、解放思想大讨论和专题民主生活、组织生活会中征求到的意见建议，通过个人反思、互相交流、集体研讨等形式，认真对照科学发展观本质要求，检查在工作中存在哪些与科学发展不相适应的思维模式、机制和方式方法，牢固树立运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动外经贸工作的理念；对照先进地区和单位的发展经验，检查在金融危机面前，如何推动外经贸工作科学发展中存在的差距，牢固树立化危为机、以为求机的意识；对照发展需要和职责要求，检查在服务基层、服务企业、服务群众和服务科学发展中是否存在意识差、效率低、不作为、慢作为等问题，牢固树立“企业创造财富，政府营造环境”、“院内的事企业办，院外的事政府办”的理念；对照企业和服务对象的愿望和要求，检查帮助企业解决实际问题、帮助服务对象解决切身利益方面存在的问题，牢固树立“企业和服务对象的小事是党委机关的大事”、全心全意为基层、企业和群众服务的思想。在开展好以上活动的基础上，继续认真开展好“六项服务”和“6+1”特别服务活动，通过开展活动，切实转变作风，在着力压缩审批环节和办事时间、提高工作效率和质量上下功夫，树立为基层和企业着想，真心实意为基层、企业和服务对象办实事的服务型机关形象，努力形成全党抓经济、重点抓项目、努力帮企业的浓厚氛围。

2、认真撰写领导班子分析检查报告。主要从做好外经贸工作中贯彻落实科学发展观实际情况，取得的经验及成效，存在的问题，分析存在问题的主客观原因，广大党员干部在推动科学发展外经贸事业上形成的共识，明确今后做好外经贸工作的努力方向、总体思路和主要措施。突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施为重点。切实做到查摆问题准确、剖析原因深刻、整改措施务实，并通过召开座谈会、书面征求意见等方式，广泛听取机关及所属单位党员干部的意见建议，经领导班子专题会充分讨论后，反复修改完善。

（三）认真组织好群众评议

1、评议形式及参评人员。领导班子分析检查报告形成后，认真组织群众评议。采取书面填写的形式，在机关和所属单位、吸收系统企业代表和熟悉情况的部分服务对象进行评议。评议前，将局党委领导班子分析检查报告和评议表送交参评人员，在规定时间内收回。

2、评议内容及结果运用。重点议领导班子对科学发展观认识深不深，查找问题准不准，原因分析透不透，发展思路清不清，工作措施可行不可行，按照科学发展外经贸事业要求，加强领导班子自身建设的具体措施的针对性、可行性强不强等。对评议中征求到的意见和建议，进行认真的汇总和梳理，及时向参评人员反馈，并通过局域网、学习实践活动刊板、外经贸信息等渠道，及时进行公开，接受监督。将评议中提出的正确意见，吸收到分析检查报告中来，为整改落实阶段制定整改方案、解决突出问题和完善机制体制提供有效依据。系统各单位领导班子的分析检查报告，连同评议结果一起，于5月25日前送局党委学习实践活动领导小组办公室。

（四）做好阶段总结

1、认真搞好查漏补缺。对照市委学习实践活动领导小组对本阶段提出的目标要求，认真组织进行自查自纠，做到“缺什么补什么”、“哪里不到位就重点抓哪里”，进一步强化措施，完善提高。

2、认真撰写总结报告。对本阶段活动开展情况进行认真的回顾总结，做到实事求是评价成绩，找出存在的问题和不足，提出整改落实阶段的目标任务和工作打算，形成报告，上报市委学习实践活动领导小组。系统各单位总结报告于5月27日前报局党委学习实践活动领导小组办公室。

三、有关要求

分析检查阶段是整个学习实践活动承前启后的关键阶段，认真做好分析检查阶段的工作，对于巩固和扩大学习调研阶段的成果，促进整改落实阶段的深入开展具有十分重要的作用。系统各党委（支部）要高度重视，精心组织，狠抓落实。

一要坚持领导带头。领导班子成员要带头听取意见，带头开展谈心活动，带头开展批评与自我批评，带头参与撰写领导班子检查分析报告，以实际行动当好表率。

二要坚持群众路线。继续认真开展好“三问”活动，广泛征求意见，多方听取意见，认真写好并不断完善领导班子分析检查报告，自觉接受群众的评议和监督，真正做到让基层、企业和服务对象了解、参与、监督、评议。

三要坚持边查边改。坚持分析检查与解决突出问题相结合，用解决问题的实际成果来衡量分析检查阶段各项工作成效，坚持边学边改、边查边改。对分析检查中查摆出的问题和群众反映的正确意见，做到立说立改，为基层、企业和服务对象办实事解难题，真正让基层、企业和服务对象看到变化、得到实惠。

四要强化督促检查。局党委学习实践活动领导小组，将对系统各单位召开专题民主生活会、开展“四对照、四检查、四树立”等活动情况进行督导检查，确保本阶段各项目标的落实。

2、认真撰写领导班子分析检查报告。主要从做好外经贸工作中贯彻落实科学发展观实际情况，取得的经验及成效，存在的问题，分析存在问题的主客观原因，广大党员干部在推动科学发展外经贸事业上形成的共识，明确今后做好外经贸工作的努力方向、总体思路和主要措施。突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施为重点。切实做到查摆问题准确、剖析原因深刻、整改措施务实，并通过召开座谈会、书面征求意见等方式，广泛听取机关及所属单位党员干部的意见建议，经领导班子专题会充分讨论后，反复修改完善。

（三）认真组织好群众评议

1、评议形式及参评人员。领导班子分析检查报告形成后，认真组织群众评议。采取书面填写的形式，在机关和所属单位、吸收系统企业代表和熟悉情况的部分服务对象进行评议。评议前，将局党委领导班子分析检查报告和评议表送交参评人员，在规定时间内收回。

2、评议内容及结果运用。重点议领导班子对科学发展观认识深不深，查找问题准不准，原因分析透不透，发展思路清不清，工作措施可行不可行，按照科学发展外经贸事业要求，加强领导班子自身建设的具体措施的针对性、可行性强不强等。对评议中征求到的意见和建议，进行认真的汇总和梳理，及时向参评人员反馈，并通过局域网、学习实践活动刊板、外经贸信息等渠道，及时进行公开，接受监督。将评议中提出的正确意见，吸收到分析检查报告中来，为整改落实阶段制定整改方案、解决突出问题和完善机制体制提供有效依据。系统各单位领导班子的分析检查报告，连同评议结果一起，于5月25日前送局党委学习实践活动领导小组办公室。

（四）做好阶段总结

1、认真搞好查漏补缺。对照市委学习实践活动领导小组对本阶段提出的目标要求，认真组织进行自查自纠，做到“缺什么补什么”、“哪里不到位就重点抓哪里”，进一步强化措施，完善提高。

2、认真撰写总结报告。对本阶段活动开展情况进行认真的回顾总结，做到实事求是评价成绩，找出存在的问题和不足，提出整改落实阶段的目标任务和工作打算，形成报告，上报市委学习实践活动领导小组。系统各单位总结报告于5月27日前报局党委学习实践活动领导小组办公室。

三、有关要求

分析检查阶段是整个学习实践活动承前启后的关键阶段，认真做好分析检查阶段的工作，对于巩固和扩大学习调研阶段的成果，促进整改落实阶段的深入开展具有十分重要的作用。系统各党委（支部）要高度重视，精心组织，狠抓落实。

一要坚持领导带头。领导班子成员要带头听取意见，带头开展谈心活动，带头开展批评与自我批评，带头参与撰写领导班子检查分析报告，以实际行动当好表率。

企业见习报告篇（10）

有针对性的、指导性较强的专业岗位见习不仅能够帮助学生更好地理论结合实践，强化专业知识，还能发挥学生的主观能动性，通过专业教师的协助与指导，使学生逐步获得实践工作的能力，是旅游管理专业重要的实践性教学环节之一。云南财经大学中华职业学院旅游管理专业进行了探索与尝试，采用“准职业人”学习范式，组织大三学生，通过校外岗位见习课程，帮助学生搭建链接知识、训练能力、实践智慧的知识架构和认知体系，为大四阶段的实习、论文和择业做好准备，并取得了良好的效果。

一、旅游管理专业岗位见习内容和组织实施模式

依据岗位见习的教学目标，针对大三学生已具备一定的学科专业知识和校内实践知识，但缺乏亲身实践的实际，选择旅行社、酒店、旅游购物企业和旅游景区作为主要见习企业，将探索岗位胜任能力和旅游企业运营和服务管理中的问题调研作为重点，最终确定以下见习指导内容。

1.第一阶段：校内准备动员阶段

采用课堂教学形式，内容针对校内实训课程知识，结合具体岗位要求，引入案例进行分析讲解，并进行见习前综合培训。（1）专业岗位见习课程说明（2学时）：①课程性质、目的和任务介绍。②见习过程要求：选择好相关旅游企业；复习校内实训课程知识、网上查阅资料；采取恰当的见习和调查方法；准备访谈提纲；组建见习小组；强调安全事项。③课程考核要求。④以往优秀见习案例展示。（2）岗位胜任能力剖析方法说明（2学时）：①了解见习具体岗位情况：岗位群的关系、岗位工作内容、职责、工作条件和环境、任职资格要求、薪酬待遇情况等。②岗位胜任能力对比分析：自我探索工具：MBIT、360度评价等；职业市场探索：了解旅游就业市场概况、就业市场环境SWOT分析等；胜任能力对比工具：冰山模型等。3.撰写调研报告或专题论文的方法和要求说明（2学时）：①选题原则介绍。②形式要求：传统的学术论文；案例编写；企业诊断报告；调查研究报告。③资料、文献查询和写作方法讲解。在安全保障上，与学生签订《外出实践安全责任书》；强化学生安全意识，要求：①加强自我保护意识；②遵守学院和见习单位的规章制度；③积极参加见习活动。

2.第二阶段校外自主见习

见习前，学生以小组为单位，复习校内实训课程知识，设计调研问卷；见习中，以自主寻找见习单位为主，要求至少参与企业相关岗位工作一周，对与相关工作人员进行有效访谈，获取信息，填写《岗位见习》手册，完成调研报告或专题论文撰写的基础调研工作。

3.第三阶段校内总结提高

采用课堂教学形式，学生将见习后的感悟进行自我总结+小组总结和小组比赛，最后教师点评。（1）见习收获、感悟分享（3学时）：①个人和小组通过总结见习过程，将收获和感悟进行分享。②小组内部头脑风暴，形成可行的职业发展路径。③个人通过总结，对未来职业与学习规划进行反思。（2）调研报告或专题论文答辩或总结（3学时）：①对论文撰写团队的成员进行面谈和答辩。③总结调研报告或专题论文写作过程中的问题。

二、旅游管理专业顶岗见习实施过程中存在的问题

1.见习目标企业的确定

目前岗位见习主要以学生自主寻找为主，确有困难的学生由学院提供见习机会，其中暴露出两个问题。

（1）见习企业档次参差不齐，甚至部分见习单位与专业相关性不强。学生通常自我定位为管理人才，而一般企业提供的岗位多是基层服务类岗位。例如，旅行社见习岗位80%以上是销售接待、计调助理、导游助理等；酒店见习岗位则90%集中于酒店前台接待员、餐厅、客房服务员等。不少学生反映这样的见习过程较难了解企业整体运营状况和管理模式。

（2）见习时间的限制使深入度有待加强，且部分企业出于短期利益考虑，只接受实习生或工作人员，不接受短期见习活动，即使接受也只是让学生走马观花似地参观感受一下，未提供实质性的指导或培养，不允许串岗或换岗，这些均影响见习目的实施效果。

2.见习过程的控制

由于见习主要是在假期进行，可控程度不强。不少同学反映实际去见习企业联系见习活动经常会碰壁，就算找到见习单位，但过程更多流于形式，甚至被片面地当成廉价劳动力。于是部分同学出于主客观原因将岗位见习过程形式化甚至弄虚作假。因此，在见习前，如何让学生带着问题去，有效提高见习过程的监督就是重中之重。目前见习要求中虽明确规定学生需对校内实训课程进行复习，设计调研问卷，并检查其设计内容和规范，要求定期与指导教师联系，但还需设计出有效方法加强小组内部相互监督，力争建立起见习课程网络平台，加强指导教师对学生的在线辅导和咨询。

3.见习重点目标的实现

由于大三学生已具备一定的专业知识，欠缺亲身实践，同时也为大四阶段实习、就业和毕业论文建立有效地衔接，因此，需对相应教学指导内容进行调整，特别是能真正实现论文“真题真做”。从2012级同学见习后撰写的论文内容来看，虽然多数是根据见习单位情况选择某一问题来加以调查和分析，但分析数据明显不足，对实际情况调查了解程度有限，对问题的分析不能联系所学理论知识，大多数论文内容较空泛。从论文格式规范来看，因为在见习前已进行指导，多数同学能按照本科毕业论文的格式来撰写，但部分细节方面还有所欠缺。

三、完善旅游管理专业岗位见习课程的措施

1.深化校外专业见习基地建设

岗位见习主要环节是在校外企业进行，学生对旅游企业的性质、环境等的选择均会对见习效果产生较大影响。因此，需对学生自主寻找企业做出可操作性的要求，并随学校旅游类企业学院的进一步建设进行调整。就我院目前校企合作情况而言，已有48家条件好、师资相对稳定的企业学院作为见习、实践基地。其中，旅游相关企业学院如格兰特、云安会都、导游协会、海埂高尔夫等主要采取企业和学校双方结合的管理模式，企业委派专人负责基地管理。但也有部分企业学院只签订了合作协议，未涉及实质性合作。为此，需进一步深化校企合作模式，争取在双方协商和企业有能力的条件下，企业学院为学校提供实践教学基地必需的场地、设备及其他条件，双方协调共同制定见习方案，使学生、见习基地、现场指导教师三方理解专业见习的特点、目的及要求，完善见习考核方法，建立一整套符合专业见习要求的指导和管理模式。

2.加强见习过程的控制

见习前，应加强学生心理素质指导，开展心理知识讲座，特别是模拟挫折训练，引导学生正确地解脱压力，面对挑战。对在见习中可能出现的问题，特别是理想与现实的差距提前说明；教授学生交际沟通技巧，以便处理见习中出现的问题；严格要求学生带着问题和调查问卷去到企业。见习过程除与指导教师定期联系外，需设计出有效方法加强小组内部相互监督，力争建立起见习课程网络平台，加强对学生的在线辅导和咨询。探索学生在线学习与咨询、线下辅导、团队辅导、个案咨询等符合课程的个性化教学方式。

3.见习重点目标的实现

（1）岗位胜任能力探索。在动员指导阶段加入素质测评应用方法的内容，以便学生自我剖析，做好实习和择业的准备。在现有《见习手册》的基础上，进一步突出工作岗位的详细情况（包括岗位群的关系、岗位工作内容、岗位职责、工作条件和工作环境、岗位的任职资格要求、岗位的薪酬待遇情况等），要求学生灵活运用素质测评工具做出自我分析：要求有基本情况的文字描述和自我岗位胜任能力的对比，还要求能从岗位知识、技能、社会角色、自我认知、个性特质、动机等方面入手进行自我分析、调整以适应未来职业发展。

（2）调研报告或专题论文撰写。调研报告或专题论文的撰写，突出选题“真题真做”和为毕业论文进行练笔的要求，还应加强：①对细节规范的要求；②对文献、资料的查找和综述能力的培养；③实际调查研究方法的应用；④撰写能力的锻炼。当然，这些内容不是专业岗位见习课程单独能实现的，而需融入整个人才培养方案中。

参考文献：

[1]张天竹.高职院校旅游管理专业专业见习教学设计[J].高职研究，2012

[2]刘芳.高职旅游管理专业实践教学模式的思考[J].包头职业技术学院学报，2012

[3]胡曙光.浅议旅游职业教育中校企合作的意义和模式[J].科技资讯，2014