摘要：自从新一批的教师教学法规颁布以来，赏识教育成为教育的主导方式，学生违纪违规只能采取劝诚的方式，惩罚不得。近些年，有的学者建议一味赏识只能助长部分问题学生的“气焰”，应该把惩罚与疏导结合起来。正确认识惩罚与疏导，师生深入认识惩罚与疏导的目标，注意惩罚的方式，注重惩罚的正确路径是现代初中班级管理的重要内容。