摘要：会计专业是专业性比较强的一门学科，对学生的实践能力要求较高。高职教育的特点要突出实践，目标培养有一定会计理论和实践能力的学生。基于这一目标，开展校企合作是达到这一目标的最佳途径。但从我国目前开展校企合作的情况来看，还存在办学体制的约束、学校课程设置存在缺陷、企业思想认识不到位，积极性不高的等问题。本文针对这些问题进行探讨和分析，并提出相应的解决措施。