长春教育学院学报杂志 省级期刊

长春教育学院学报 2018年第11期杂志 文档列表

长春教育学院学报杂志教育论坛

小学语文儿童文学教学现状及成因探析3-5

摘要：儿童文学是一种特殊的文学存在形式,其创作者为成人,阅读对象为儿童,由于其创作由成人完成,因此会渗透成人的世界观和价值观,并通过作品对儿童产生价值观的影响和引导。儿童文学对儿童学习语言、提升语言素养具有重要作用。现阶段小学语文教学中,应重视儿童文学作品的价值。

长春市初中生国际理解能力现状调查6-8

摘要：初中生世界观还处于形成阶段,抓住这个时机,把初中生的国际理解教育与英语学科紧密结合,可以收到事半功倍的效果。为了更好地在初中阶段开展国际理解教育,对长春市10所初中的学生进行抽样调查,为更好地对学生进行国际理解教育取得了直接的数据依据。

奥巴马政府的学前教育改革及其影响因素9-14

摘要：奥巴马就任美国总统期间,对学前教育进行了大刀阔斧的改革,联邦政府相继出台了“0-5岁教育计划”“角逐卓越——早期学习挑战”和“连接教育计划”,致力于普及学前教育、促进学前教育公平、优化学前教育质量。全球学前教育发展环境的驱动是奥巴马政府学前教育改革的外在动因,美国学前教育发展条件及学前教育理念革新的助推是奥巴马政府学前教育改革的内在动因,有力地推动了美国学前教育发展。

专业学位硕士生导师胜任力特征要素分析及策略研究15-18

摘要：随着专业学位硕士生招生规模快速增长,专业学位研究生导师队伍建设成为各研究生培养单位面临的一项重要课题。将人力资源管理中的胜任力理论应用于专业学位研究生导师队伍建设,从高校四大基本职能出发,分析专业学位硕士生导师胜任力特征要素,有针对性地提出了专业学位研究生导师队伍选拔、培训与考核等方面的对策。

核心素养视角下校本课程开发的路径探析19-22

摘要：核心素养既是当前教育研究的热点,又是未来基础教育课程改革的方向和灵魂。在我国课程体系中,校本课程在提高学生素质方面发挥举足轻重的作用。在核心素养引领下,校本课程开发具有双向性、双重性、综合性、实践指向性和时代适应性等特征,必须坚持基本要求与个性需求相统一、课程类型与学生素养相统一、教师主导与学生自主相统一的原则。从核心素养视角下解读校本课程的新内涵,要立足“校本”、体现“人本”、关注“师本”来探讨校本课程开发的路径。

长春教育学院学报杂志教育管理

浅论大学生团队合作精神的培养23-25

摘要：大学生团队合作精神的培养是适应社会发展、弘扬集体主义精神以及促进大学生成长成才的客观需要。在社会文化、独生子女成长环境、应试教育等因素的共同影响下,大学生团队合作精神的现状不容乐观。高校应引导大学生正确对待竞争与合作、加强高等教育教学改革以及发挥班级社团载体作用,切实提高大学生团队合作精神的培养实效。

社会主义核心价值观下听障大学生社会法律意识教育情况调查26-28

摘要：教师在听障大学生社会法律意识教育当中扮演着“引导者”“传道者”的角色,对听障大学生深刻领悟社会主义核心价值观、树立正确的社会法律意识起着不可或缺的作用。从重视程度、精力分配及最终教育效果三个方面,对听障大学生社会法律意识教育现状进行分析具有重要意义。

长春教育学院学报杂志学术交流与探讨

中华全氏源流考29-33

摘要：全氏是一个多民族多源流的姓氏群体。中华全氏源流主要有四说:搜狗百科网之“子→全”说,丽水龙泉之“姬→全”说,全祖望之“泉→全”说,王安石之“王→全”说。此外,还有几种源流之说:源于地名,源于刘氏,源于朝鲜族、回族、蒙古族、满族和其他少数民族。

从优美清丽到睿智思辨——论苏雪林小说创作风格的转变34-36

摘要：苏雪林的小说、散文在“五四”时期备受关注,尤其是她的小说在新文学运动前期与后期的创作风格明显不同。其前期作品清新隽丽,后期作品则显示出学者的睿智和思辨性。以她的《棘心》《偷头》和《森林竞技会》等作品为例,研究分析其小说创作的风格、人物形象的塑造、思想深度的变化,找到其中迥异的原因并进行历史地、客观地评价,从而给予苏雪林文学创作应有的价值判断。

期待视野指导下的儿童绘本翻译——以《不睡觉世界冠军》为例37-39

摘要：绘本阅读是儿童早期教育中非常重要的一个组成部分。在现有的绘本市场中,有80%的绘本是从国外引进的。然而,儿童绘本翻译研究却始终处于文学翻译研究的边缘地带。引进的绘本翻译水平如何,该用什么标准进行翻译、评价,相关的研究成果相对较少,成品的质量难以保证。接受美学当中的期待视野从读者的角度出发,让译者有章可循,在翻译的时候能考虑到儿童绘本阅读的特点,从而保证翻译质量。以儿童绘本《不睡觉世界冠军》为例,探讨如何将期待视野运用到绘本翻译中。

以手机为主的移动媒体与传统期刊融合发展策略研究40-44

摘要：传统期刊要充分认识媒介融合的时代意义,在以手机为主的移动阅读模式渐成主流的今天,加速与手机媒体的融合发展。要构建立体式传播格局,设计个性化的阅读推送服务,根据移动阅读“短平快”的特点,内容从“巨内容”转为“微内容”,同时可建立多渠道的新媒体群,借助“粉丝经济”拓展期刊传播宽度。

长春教育学院学报杂志高校教学

虚拟仿真实验平台在实验教学中的应用现状45-48

摘要：虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设的重要内容,也是近年来在高等院校实验教学中主要推进的项目。从2013—2015年,全国已经评估建成300个部级虚拟仿真实验教学中心和很多省级虚拟仿真实验中心,这些实验中心在实践教学改革发展中发挥了很重要的作用,取得了明显的效果。分析虚拟仿真实验平台在各级各类高等院校实验教学中的应用现状,可吸取经验、总结问题,并由此提出改革策略。

法学实践教学中的大数据思维及其应用49-52

摘要：法学实践教学囿于技术、资金等原因,既在法学理论教学的模式中徘徊,又在实践性法学训练中迷失理念。随着大数据技术的发展,法学实践教学的思维得以扩展,在大数据思维的引导下,开始重视数据的价值,挖掘数据的重混和关联等大数据思维特质,以数据重构法学实践教学模式,提升法学实践教学质量。

基于多元考核模式的大四学生教学改革初探53-55

摘要：大四学生缺课已成为国内众多高校出现的普遍现象。课堂教学虽然能够进一步提高学生专业能力,但“一视同仁”的教学已无法满足不同学生急切的就业需求,进而导致学生将课堂时间转化为就业、发展能力的自我提升时间。但课程学习与就业发展的双重压力导致一些学生应接不暇,反而对其专业能力与就业发展能力提升产生较大的负面影响。因此,对大四学生的教学应根据不同学生的毕业需求采取包括课程考核、实习考核、考研考核、就业考核等多元考核模式。这不仅有利于对逃课学生的有效管理,而且能够满足不同学生的能力需求,进而提升其专业能力、就业能力以及发展能力。

基于移动新媒体的英语口语交际能力培养策略研究56-58

摘要：近年来,国内学者对口语交际能力的研究呈上升趋势,从不同方面对口语交际能力进行了界定。英语口语交际能力培养的瓶颈主要表现在真实语料缺乏、语言输入不足、教学模式陈旧、课堂参与度不高、教学环境不利、语言输出途径匮乏等方面,应充分发挥移动新媒体在口语教学中的作用。

高校商务英语专业人才培养融入传统文化教育探究59-60

摘要：在经济全球化迅猛发展的今天,文化传播已成为展现国家综合国力的重要方面,促进中华民族优秀传统文化的传播是商务英语人才肩负的重要使命。但是在商务英语专业人才培养过程中,教育者往往将英语语言基础、商务能力、西方文化等方面作为重点,忽视了传统文化的重要性,本文分析这一现状的成因并探究解决策略。

CBI教学法在商务英语教学中的改进措施61-63

摘要：商务英语具有跨学科属性,给学习者的学习投入和学习能力带来巨大挑战,CBI教学法提供了一种解决方案。本文分析了CBI教学理念的涵义以及应用于商务英语教学时出现的问题和困难,在此基础上提出了改进措施。

汉字应用水平测试中大学生常见错误分析与培训策略研究64-67

摘要：随着汉字应用水平测试工作的不断推进,大学生已成为汉字应用水平测试的主要群体。以上海历年大学生答题情况为研究对象,对测试中大学生常见错误进行梳理、分析,旨在为汉字应用水平测试培训工作的进一步完善提出一些意见、建议。