长春教育学院学报杂志 省级期刊

长春教育学院学报 2016年第04期杂志 文档列表

长春教育学院学报杂志教育论坛

高校与高中段学校衔接人才培养的实践与思考——以宁波市为例3-5

摘要：建立高校与高中段学校联动发展、协同推进的人才培养新机制是加快创新人才培养的重要举措。近年来,浙江省宁波市部分地区和学校已经开始探索推进高中段学校与高校的联动合作,通过构建双方合作机制有效促成高校参与高中课程教学、人才培养模式改革、高中生职业生涯规划等教育教学工作。然而合作中凸显的问题也不容小觑,在合作动力、资源利用、资金支持等方面还存在困难。

幼儿园户外游戏场的现状及改进策略——以长春市为例6-8

摘要：通过调查长春市18所幼儿园的户外游戏场,了解当前长春市幼儿园户外游戏场的现状,提出了创建科学、合理、实用的幼儿园户外游戏场的策略。

大学生道德教育囧境突围:中国梦宣传教育反思9-11

摘要：让学生认识到道德问题的存在并严谨地思考推理道德问题是大学义不容辞的责任。然而当今大学生道德教育既不能教人懂得道德知识,也不能培养道德推理能力,更不可能引导道德实践,囧境重重。在高校开展中国梦宣传教育为大学生道德教育提供了囧境突围的启示:将教育目的从塑造"知识人"向培养"德性人"转变;教育内容从意识形态向生活世界转变;教育方法从灌输规范向实践引导转变。

以“红船精神”引领大学开展创新创业校园文化建设12-14

摘要：以"红船精神"引领指导大学开展创新创业校园文化建设是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要举措。大学生是"大众创新,万众创业"的重要力量,各高校应加强大学生创新创业意识和能力的培养,通过开展科技竞赛、项目研究、发明竞赛、创业实践等活动,提升大学生创新创业能力和实践能力,全面提高其综合素质。

民国时期小学校歌研究15-16

摘要：校歌对于各个时期的社会发展有着促进作用,并且对于年轻一代有着潜移默化的积极影响。我国不同的时期都有反映时代主题的校歌诞生,对于学生们的思想、做人态度等都有着不可替代引导作用。本文通过研究民国时期小学校歌的发展过程,各个时期校歌所具备的各种特点以及这些校歌对于当时社会造成的影响来详细论证这一观点。

聋生语言学习的特点及其教学策略17-19

摘要：聋生是一个特殊的群体,他们无法像普通学生那样用听来获得知识,所以在语言学习方面的难度较大。在开展聋生语言教学时,首先要了解聋生语言学习的特点,才能保证教学方法的有效性,达到理想的教育效果。本文对聋生语言学习的特点进行分析,提出当前聋生教育过程中存在的问题,最后提出相应的改进策略,以期促进聋生教育效率的提升。

长春教育学院学报杂志学术交流与探讨

试析捷夫诗歌的叙事视角20-22

摘要：捷夫的绝大多数诗歌都是叙事诗歌。这些叙事诗歌运用不同的叙事视角,并经常在同一首诗歌中巧妙地进行转换。当代著名文艺理论家、叙事学著名代表人物热奈特将叙事视角分为三种:无焦点或零焦点、内在式焦点、外在式焦点。捷夫正是这一理论的实践者。本文结合热奈特的理论分析捷夫叙事性诗歌的叙事视角。

从《飘》刍议美国南方传统价值观之冲击23-25

摘要：美国女作家玛格丽特·米切尔的《飘》真实而深刻地反映了南北战争之后南方贵族价值观的变化。南北战争把奴隶制文明碾成了碎片,工商资本主义趁机而入,南方传统价值观受到资本主义变革的强烈冲击。本文以《飘》为研究对象,从三个方面来探讨在资本主义变革的冲击下的南方传统价值观面对的冲突。

刍议“约拿情结”及其艺术审美价值26-28

摘要："约拿情结"是人在成长过程中逃避的心理结症,表现为难以克服的自我设限、拒绝成长、不愿承担自身应有的职责,逃避作为个体价值实现的最佳机会。这种使个体趋于"普通人"的情结被作家有意识或无意识地表达出来,与读者产生视野融合,生发出无尽的艺术审美魅力,读者在精神上得到了极大的满足,体会到灵魂的"充实相",这也正是生命的重量所在。

生态现代化下的农村环境问题29-31

摘要：近年来,随着人们生活质量的提高,环境问题越来越被重视,它关系到每一个人的健康状况和生活质量,生态环境的保护成为社会发展和人类生存过程中不可忽略的一个重要因素。农村地区作为城市发展的后花园,环境问题更应该受到关注。

“一带一路”背景下的母语迁移探析32-34

摘要：随着"一带一路"的兴起,语言学研究中的母语迁移问题被赋予了新的内涵。语言的对比描述、语言表现、语言结构等因素能决定"一带一路"所需语言工具质量优劣及其使用效果。对母语迁移的控制主要是描述和预测那些可能对第二语言研习者造成障碍的语言结构。如果控制不好,势必影响"一带一路"背景下国际交流合作的效果。

长春教育学院学报杂志高校教学

以网络课程为基础构建有机化学混合型教学模式35-37

摘要："混合型"教学模式将各种教学方式混合应用,同时根据学科特点实现各种教学方式在教学过程中的应用平衡。该教学模式有许多现行教学模式无法比拟的优越性,开拓了将传统面授方式与现代网际交互完美结合的新途径,在有限的学时内增加教学容量和信息量,提高教学质量。本文在有机化学网络课程的基础上,探讨了混合型教学模式构建的理论基础和现实问题,结合教学实践总结出具有可行性的操作流程。

批评话语分析与大学生英语阅读能力培养38-40

摘要：在高等教育国际化发展的同时,大学生批判阅读能力的培养也成为教育界关注的焦点问题。基于这种认识,本文在介绍批评话语分析理论的基础上,对批评话语分析与大学生英语阅读能力培养的联系展开了分析,从而提出了运用批评话语分析理论培养大学生英语阅读能力的方法。

影响外语学习动机的因素及其对大学英语教学的启示41-43

摘要：学习动机是外语学习中一个重要的情感变量,对英语学习效果有着深刻的影响。外语学习动机受到语言因素、学习者因素和学习情境因素的影响。本文试图探讨这三个影响因素及其对大学英语教学的启示。

语言生态学视角下大学英语教学阐释44-46

摘要：语言生态学跨越了语言学和生态学两门学科,具有交叉性、前沿性的特点。基于语言生态学视角看大学英语教学是一个完整的微观生态系统。大学英语的教学环境、教学参与者、教学内容和教学设施都要达到生态平衡。通过语言生态学的相关理论以及方法来分析大学英语教学,可以提高教学主体的素养,推动教学生态系统良性循环,提高学生的英语综合能力。

多媒体辅助语篇教学在民办大学英语教学中的应用47-49

摘要：为了激发民办大学生学习英语的兴趣,巩固基础知识,可以用各类多媒体课件辅助大学英语的课前和课上教学活动,结合语篇教学模式,全面提高学生应用英语的综合能力。本文从民办高校英语教学现状出发,探究存在的问题,在多媒体教学和英语语篇教学视域中探讨提升民办高校英语教学水平的方法与对策,以期为我国民办高等教育发展和高校英语教学提供借鉴。

日语听力理解中跨文化交际意识的培养50-52

摘要：本文从跨文化交际的角度出发,通过研究语言与文化的关系,分析文化背景对听力理解的影响,寻求提高听力理解的方法,对提高学习者跨文化交际意识十分重要的现实意义。

对高校体验式思想政治教育呈现形式化倾向的分析与思考53-55

摘要：高校体验式思想政治教育具有极其重要的价值和意义。但部分高校在"体验式"教育中忽略学生的主体性和教育过程,造成思想政治教育形式化。本文基于高校体验式思想政治教育形式化的现象及原因分析,提出方法和对策,为高校进一步推进体验式思想政治教育提供依据。