摘要：在使用《新版中日交流标准日本语》进行二外教学时，由于该教材的语法编排与常用的“学校语法”体系有较大出入，尤其在动词的讲解方面区别很大。该教材使用“ます体”学习日语动词，初次接触时给学生容易学习的错觉，但是不利于后续学习，尤其在学习“て形”活用及其他活用形时，给学生学习造成困扰。因此在使用该教材进行教学时，需要探索易于掌握的学习方法。