教学要尊重学生的独特感受和理解——“聚落”教学课例分析
作者：张琼
摘要：<正>一、"聚落"课例回顾(教学片断)师:如果某一个地方有人设计建造了第一座房屋,接着第二个人、第三个人建了第二座、第三座房屋,越来越多的房屋在此聚集,这样就形成了什么?生:人类的聚居地——聚落。师:请同学们看大屏幕上甲、乙两幅图(两图分别为芗城郊区和市区聚落景观),甲、乙两幅图都是聚落,它们是哪种类型的聚落?生:(看图回答)甲是乡村聚落,乙是城市聚落。师:这是聚落的两种类型,我们来做一个游戏看看大家能否分清它们。大家看大屏幕,等一会儿出现图片,请同
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关键词：
- 课例
- 第三个人
- 独特感受
- 芗城
- 我想有个家
- 古村落
- 认知心理学家
- 大家看
- 角色扮演
- 最近发展区
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