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主管单位:河北省教育厅
主办单位:燕山大学
国际刊号:1005-4634
复合影响因子:1.08
全年订价:¥ 206.40
国内刊号:13-1216/G4
审稿周期:1个月内
创刊年份:1978年
综合影响因子:0.79
《教学研究》杂志在全国影响力巨大,创刊于1978年,公开发行的双月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:教育论坛与学习科学、教育管理与素质教育、教学改革与实践、基础教育教学改革论坛、高等教育与大众教育等。
《教学研究》以“繁荣教育学科、指导教学实践、促进学术交流”为办刊宗旨,是全国教育学科创刊较早的学术期刊之一,在国内具有广泛的读者群与一定的影响力。
(1)论文所涉及的研究如果得到国家或部、省级以上基金资助,应脚注于文题页左下方,如:“基金项目:国家自然科学基金面上项目(编号)”,并附基金资助证书复印件。
(2)行文中的注释可使用脚注,注释应是对正文的附加解释或者补充说明,每页连续编号,脚注符号用①②……,如果参考文献中已经有完备信息的,可采用文中简注,注释内容置于( )内。
(3)正文中的引文,依次将顺序号和页码上标右上角,顺序号使用中括号,页码使用圆括号。
(4)文章的第一作者的姓名、出生年、性别、民族(汉族可省略)、籍贯、职称、学位应标明,以“作者简介:”作为标识,置于篇首页页脚。
(5)本刊实行双向匿名评审制度,对来稿一律进行详细登记,并及时送审。
教学研究是一本由燕山大学主办的双月刊,期刊级别为省级期刊,预计审稿周期为1个月内。
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
燕山大学 | 786 | 教学;教育;高校;课程;教学改革 |
西南大学 | 81 | 教学;教育;教师;师生;课堂 |
陕西师范大学 | 59 | 教育;教学;课堂;教师;课程 |
华中师范大学 | 48 | 教育;教学;课程;教师;高校 |
南京大学 | 42 | 教育;本科;实证;教学;实证研究 |
南京师范大学 | 41 | 教学;教育;教师;课程;课堂 |
天津纺织工学院 | 41 | |
西安交通大学 | 38 | 教育;教学;势科学;教育学;现代教育 |
北京师范大学 | 36 | 教学;教育;高校;课堂;课程 |
北京工业大学 | 31 | 教育;教学;课程;高校;自主性 |
资助项目 | 涉及文献 |
教育部人文社会科学研究基金 | 57 |
国家社会科学基金 | 55 |
中央高校基本科研业务费专项资金 | 26 |
国家自然科学基金 | 25 |
河北省社会科学发展研究课题 | 20 |
河北省社会科学基金 | 20 |
河北省高等学校人文社会科学研究项目 | 15 |
江苏省教育厅哲学社会科学基金 | 15 |
湖北省高等学校省级教学研究项目 | 13 |
河北省高等教育教学改革研究项目 | 12 |
(不代表本站观点)
教学研究杂志审稿速度还是很快的,在我投的几篇中是最快的,编辑也很好,打电话咨询的时候,态度非常好,还打电话告诉修改的内容。看到其他人说我写的这方面的文章不收,一直担心被拒,不过结果是好的。
教学研究杂志的处理速度够快,审稿严格,论文的质量不错;审稿人给出的意见也很中肯,对改进稿件质量的帮助很大。纯粹的理论框架类文章若不是精彩出众就很难录用。大家要加油哦。。
教学研究杂志还是不错,9月底投了这个杂志,几天后回复修改意见,10月中旬说他们正式录用,哈哈,好开心,一切辛苦都是值得的。编辑也很nice,有问必答。
感觉本次投了这个杂志较顺利。编辑很负责,每次有什么情况都会发邮件及时通知作者。审稿人细节方面看的很仔细,非常敬业。只要写得文章有原创性,是可以勇敢的投这个杂志的,第一次写文章投上面就中了,还是很开心。
教学研究杂志录用相对较容易,整个审稿流程也就1个月左右,编辑超级认真负责,审稿人很专业,一针见血的指出不足和错误,改完后感觉我的文章都升华了。非常不错的编辑和审稿人。推荐大家投这个杂志。
教学研究杂志主编,编辑都很nice,文章修改了很多次,记不清了。两位审稿人提的问题很细致,认为文章有的价值,几乎是字字句句的改了一遍,问题提的也很具体,改起来有的放矢。不错的杂志。
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不用多说,教学研究是业界比较厉害的中文权威杂志。外审专家感觉比较公平,专业。编辑也很不错,很耐心告诉你论文的评审情况并热心帮忙解答。该刊对文章质量要求比较高。值得推荐!
教学研究挺好的,审稿专家的意见中肯,编辑部也非常负责任,一切过程都有流程,时间流程显得很严格。只要质量不错,符合期刊投稿内容要求,一般都会接收的。总而言之不得不说编辑部负责人办事效率高!强烈推荐!
我的第一篇文章,昨天晚上邮件收到了录用通知,今天早上打电话又问了一下,算是正式录用,编辑部的老师态度还是不错的,很认真负责,审稿专家严谨、认真、专业,提出的问题非常中肯,有助于文章修改及改好,应该后期没有什么意外了吧。第一篇发,也是知足了
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