摘要：以岗位分析为依据，确定岗位基本技能；以技能考核为中心，设计考核案例；以案例为载体，营造临床情景；以行业执业标准为依据，设计评价标准。基于此理念，开发护理基本技能考核案例库，并在临床实习前应用于学生的技能考核。学生临床实习1个月后，对临床带教老师及实习生进行问卷调查，带教老师及实习生认为应用技能考核案例题库进行护理技能考核，利于提高学生的专业能力，有利于学生尽快适应临床护理工作。