摘要：教育自产生以来,“教什么(教育内容)”“为什么教(教育目标)”“怎么教(教育范式)”都是任何时候教育必须回答的三大追问。正是基于对这三大追问的严肃思考,我们认为,无论从教育的基本观念还是操作层面来讲,“体验”与“创生”都应该是21世纪教育的基本主题和范式。“体验”和“创生”,既是从人本意义的概念讲,又是一种教育意义的概念,同时还是一种教学范式和操作层面的概念,即使“体验”“创生”成为一种基本课型、一种基本的教育教学方式。