摘要：伴随着我国教育改革的进一步深化,我国小学英语的教育理念也有了极大的变化。在具体的教育过程中,学生已经成为课堂的主体,可以自主地在课堂上探究课程知识。合作学习的模式,已经在小学英语教学中得到广泛应用,对课堂结构的优化、课堂效率的提高均有重要意义。教师在应用小组合作学习模式的过程中,也需从学生的学习情况出发,使学生的学习效果得到进一步优化。本文简要分析了英语小组合作学习模式现状及完善措施。